我教孩子动脑筋

儿子进幼儿园中班啦,常以“一休”自居。我因势利导,给他出一些思考题,以培养他分析、解决问题的能力。下面是我从日记里摘录下来的几段“父子对话”。一、取帽子父:把一顶帽子戴在又粗又高的竹竿上,请你想个办法,既能把帽子取下来,又不让竹竿倒下。子:我把竹竿插在地上,爬上竹竿取帽子。父:这个办法行。还有没有别的办法? 子:我把竹竿靠在大树上,爬上树去取帽子。父:这个办法也不错。能不能再想一个办法? 子:能。我把竹竿放到井里,然后把帽子取下来。父:井太深了咋办? 子:我把竹竿放下去一点,一手使劲抓住竹竿,一手从竹竿顶上取下帽子。     

换个思维 换个不一样的人生

故事一:以退为进,适时地依靠他人有个小男孩,有一天妈妈带着他到杂货店去买东西,老板看到这个可爱的小孩,就打开一罐糖果,要小男孩自己拿一把糖果。但是这个男孩却没有任何动作。几次的邀请之后,老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋里。回到家中,母亲好奇地问小男孩,为什么没有自己去抓糖果     

强力食品

未来商店里有许多琳琅满目的食品,下面我来给大家介绍几样。欢乐糖果:如果你有什么不开心的事,只需把糖果纸剥开,把里面那颗红色的小球埋在土里,叫一声"开",你的心情立刻就好     

钓龙虾

今天早上,吃过早饭,我高高兴兴地拿着竹竿,到外婆家旁边的小池塘钓龙虾。来到池塘边,我急急忙忙地把绑着钓饵〔ěr〕的竹竿甩到水里,就蹲在池塘边等着龙虾上钩。过了一会儿,绑着钓饵的线动了一下,我急忙把竹竿收了起来。可一看,龙虾溜走了。原来,它还没咬住钓饵,我就收线了。我又把竹竿甩到水里,过了一会儿,线又动了。这回我慢慢地把竹竿拿起,一看,一只满身通红的大龙虾正在美美地吃着钓饵,两只大钳子牢牢地夹住了绳子,它一点儿都不知道自己已中了圈套。我高兴死了,手忙脚乱地把它放进水桶里。这时,它才清醒过来,举起两只凶猛的大钳子,竖起…     

吃掉的糖果

姗姗从妈妈那里得到一些糖果。第一天,姗姗吃掉了一半的糖果。后来她想,如果这样吃下去,糖果很快就会被吃完。于是,她把糖果放进了一个铁盒里,但是她忍不住又吃掉了一颗。第二天,姗姗吃掉了剩余糖果的一半加上一颗;第三天,姗姗又吃掉了剩余糖果的一半加上一颗;第四天,她同样吃掉了剩余糖果的一半加上一颗,刚好把这些糖果吃完。     

如何引导学生从体验生活实际到抽象成数学化的过程——“盈亏问题”指导实践

今年,我担任我校“快乐数学”的辅导老师。在一次思维训练课上有这样一道题：老师把一些糖果分给几个小朋友,如果每人分4颗,多15颗糖果;如果每人分5颗,少7颗糖果,一共有多少个小朋友？一共有多少颗糖果？     

百分百给予

<正>一个男孩和一个女孩在一起玩耍,男孩有几枚游戏弹子,女孩则有一些糖果。男孩告诉女孩,他愿意用所有的弹子换她的糖果。女孩同意了。然而,男孩却把最大最漂亮的弹子留下了。女孩则按自己的许诺,把所有糖果都给了男孩。     

智力星球

急转弯山洞一口古井旁边有一家酒店,这家酒店的规定挺特别,想喝酒,就必须从4米多高的竹竿上拿下装酒的酒瓶,而且不准用绳子、梯子,更不许把竹竿砍断或放倒。     

找朋友 分糖果

<正>【题目】把一些糖果分给小朋友,如果每人分4块糖果,就剩下3块;如果每人分5块糖果,就缺5块。有多少个小朋友？有多少块糖果？【分析与解】解答这道题,要把“每个人分糖果数量的变化”和“分糖果结果 （余或缺）的变化”作为突破口。首先求出人数,然后再求糖果块数,分两步解答。     

学习忍耐

1960年至1979年之间,几名斯坦福大学的心理学家在一群孩子身上做了一项颇有趣的实验。实验当中,每名孩子的面前摆放着三种不同的糖果,以及一个铃。孩子们可以选择立即从三种不同的糖果当中任挑一种来吃,或是再等多几分钟。选择后者的就可从三种糖果中挑两种来吃;若是等不及,孩子可以立刻按铃,心理学家就会让他们选择他们心仪的糖果,离开实验室。     

王强,快跑

我是在小区楼下碰到那个年轻人的。说是年轻人,还不如说是孩子,一头枯黄的短发,瘦瘦小小的就像一根竹竿。但就是这么一根竹竿,每天匆匆地骑着一辆电动车,往来穿梭于小区之间。他认准了哪个门洞,就停下车,把电动车后的一个个邮包极迅速地送进去,并且,很快就跑了出来。     

打板栗

外婆家门前栽了两棵枝繁叶茂的大板栗树,高的一棵大约有15米,矮的大约有10米。秋天到了,树枝上沉甸甸的,缀满全身带刺的绿果子,绿中带黄的叶子把它们遮得严严实实。我和外公一人拿着一根竹竿站在大树底下。外公的竹竿真长,有八九米。再看看我的,只有六七米呢!啪!外公用长长的竹竿打下好几颗板栗。一个个长刺的板栗球啪地掉在地上,几片叶子也跟着落下来。我很羡慕爷爷,赶紧拿起竹竿打起来,可怎么也打不着。我很不服气,踮起脚,用力把竹竿举到头顶,全身肌肉绷得紧紧的,脖子伸得老长,向那棵矮一点的树用全力打去。啪、啪。一些黄叶子纷纷掉下,可…     

温馨的礼物

摘一片金黄的树叶,写上几句祝福的话语,就有了一张精美的书签;捧一把洁白的雪,捏成团,点缀几点红、蓝墨水,便成了一个可爱的小雪人;漂亮的包装盒能剪成一把把“迷你”小芭扇:一张张漂亮的糖果纸眨眼间又变成了栩栩如生的人物、小动物或千纸鹤……     

适时依靠别人

有一个聪明的男孩,有一天妈妈带着他到杂货店去买东西,老板看到这个可爱的小孩子,就打开一罐糖果,要小男孩自己拿一把糖果。     

槐花飘香

每次我离家的时候,总不让母亲送,母亲也答应不送。但是到了村头老槐树下,往回一望,母亲就跟在身后。①又到了槐花飘香的季节,我禁不住想起故乡的槐花:一簇簇、一串串,点缀在茂密的绿叶间,白得耀眼,繁得热闹②,整个村庄都沉浸在沁人心脾的清香之中。童年最有趣的事情莫过于钩槐花了,那既是劳动,又是玩耍。几个小伙伴扛一根带铁钩的长竹竿,背上背篓挎上篮子,神气十足地来到树下。把竹竿伸进槐树茂密的枝叶间,用铁钩钩住一枝开满槐花的枝条,然后用力旋转竹竿,直到树枝被扭断掉下来,再从枝条上把米粒大小的花朵捋下来,放进篮子里。如果低处的花…     

知道自己“有限”的聪明

有一个聪明的男孩,有一天妈妈带着他到杂货店去买东西,老板看到这个可爱的小孩,就打开一罐糖果,要小男孩自己拿一把糖果。但是这     

甜蜜的盒子

过年,家里肯定有很多不同种类的糖果,本期我们一起来给糖果做一个家,把不同的糖果分类,这样再来品尝这些甜蜜的糖果就很方便啦!     

分糖果

<正>秋日的上午,天气晴朗,小狗汪汪约小猫喵喵去公园野餐。狗妈妈把10颗糖果塞进小狗汪汪的野餐篮里,小狗汪汪开心地到公园找小猫喵喵了。小狗汪汪把糖果放在野餐垫上,对小猫喵喵说：“喵喵,我们一起分享糖果吧。”小猫喵喵拿了几颗糖果,这时小狗汪汪发现剩下的糖果太少,有点不开心了。     

糖为什么能燃烧

我在书上看到一个有趣的实验:把一粒糖果放在火上烤一会儿,然后在糖果上洒一点烟灰,然后又放在火上烤,糖果就会燃烧,这个实验太有趣了。我拿来一个打火机、蜡烛、一个草莓味硬糖、一个夹子、一些烟灰,准备工作做好了,我就开始     

你能达到想要的高度

春天,我带孩子栽一棵小树。小树栽好,紧靠小树,我插一根竹竿,再用绳子把小树和竹竿拴连在一起。孩子不高兴:“拴了竹竿,小树多不自由!”我说:“小树是有些不自由,但这样它不会被大风刮歪,以后能长得高。”说到这,我感到可以借这个机会教育一下孩子,就说:“就像你们这些小孩子,大人爱管着你们,你们会感到不自由,但对你们的健康成长大有好处。”孩子对那棵小树产生了浓厚的兴趣。在那根竹竿上,和小树一样的高度,他系一根红头绳,兴致勃勃地说:“我要看小树长得有多快!”春阳温暖,春雨滋润。不久,小树的树头就蹿了一截,把那个红绳的标记丢在下面。