由落叶产生的联想

一提起落叶,大家都会想到又枯又黄的叶子,它已经失去了往日那让人为之一振的绿色,失去了往日那特有的青春与活力,失去了往日它一贯的生机勃勃。金色的叶子像羽毛一样飘飘而下,打破了生活中那片刻的宁静,拥有了那刹那间永恒     

红·黄·蓝

以队带童一起成长湖州少工委浙江省湖州市吴兴区东风小学于2009年6月被确定为全国少先队工作试点单位。学校以"以队带童,一起成长"为主题,进行了为期一年多的试点探索,形成了"一卡、二带、三评、四活动"机制,有效落实了少先队自主化、自动化的教育理念。2011年,湖州团市委、市教育局和市少工委召开了试点工     

红·黄·蓝

少先队地方品牌齐展示乔巍在河北省邯郸市复兴区召开的少先队地方品牌活动现场交流会上,全区20所学校根据本校实际,相继展示了"体验教育"、"手拉手"、"民族精神代代传"、"雏鹰争章"等少先队品牌活动。其中,岭南路小学的"红领巾美德银行"、百花小学的"复兴百花争章"、复兴路小学的"好书     

红·黄·蓝

草原少年念党恩内蒙古少工委"七一"期间,内蒙古自治区各学校少先队组织纷纷邀请优秀党员、优秀团员,与少先队员开展共话成长活动,通过回顾党的历史,讲述优秀党员、团员的成长经历,引导队员明确努力方向,积极争当"四好少年"。包头团市委、市少工委联合开展了"学党史、颂党恩、跟党     

由一道平面几何题产生的联想

题1 在锐角△ABC中，AD⊥BC于D，P为AD上一点，直线BP交AC于E，CP交AB于F。求证：∠EDA=∠ADF。     

由"客观题"所产生的联想

几年前,国外有个教育代表团考察我国的教育状况。一位外国专家走进幼儿园的大班室,随手用粉笔在黑板上醮了几个点,然后问：“这是什么？”。小朋友们积极踊跃举手发言,稚嫩却充满灵气的脸上绽开了各式各样的答案：“这是小坍衅！”“这是天上飘浮的星星！”“这是春天留下的脚步！”“这是音乐在跳动！”在场的所有专家都被小朋友们丰富的想像力所折服。到了6年级,那个专家对小学生们问了同样一个问题,全班同学异口同声地齐答道：“这是粉笔点”,那个外国专家遗憾地摇摇头走了。事后,他无不感慨地说：“经过6年的小学教育,孩子们都…     

奇妙的红、黄、蓝——《原色与间色》教学设计

《原色与间色》(六年制美术第六册第三课)是一节色彩知识课。它是让学生在对最基本的色彩知识的了解过程中,从盲目随意涂抹颜色到有一定理论依据的运用颜色。学生通过认识原色和间色从未知走向已知。这一课的教学目的是学习原色和间色知识,培养学生认识色彩世界的兴趣。教学难点是激发学生学习     

由一类问题的几何解法所产生的联想

我们在平时教学中注重发散思维训练,使学生具有联想、开拓、创新的能力。下面就自己教学“一次式绝对值”问题的一得之见谈谈在具体问题中如何进行学生发散思维训练。有关“一次式绝对值”问题,通常是通过讨论或乘方去掉绝对值符号,然后求解。     

走进大师大作——中班美术欣赏《红、黄、蓝的构成》

<正>《红、黄、蓝的构成》是蒙德里安几何抽象风格的代表作之一,这幅画创作于1930年。我们看见,粗重的黑色线条控制着七个大小不同的矩形,形成非常简洁的结构。画面主导是右上方那块鲜亮的红色,不仅面积巨大,且色度极为饱和。左下方的一小块蓝色、右下方的一点点黄色与四块灰白色有效配合,牢牢控制住红色正方形在画面上的平衡。在这里,除了三原色之外,再无其他色彩;除了垂直线和水平线之外,再无其他线条;除了直角与方     

由2001年数学高考"压轴题"产生的联想

2001年数学高考的“压轴题”是: [文科]设f(x)是定义在R上的偶函数,其图象关于直线x=1对称,对任意x_1,x_2∈[0,1/2]都有f(x_1 x_2)=f(x_1)·f(X_2)。 (Ⅰ)设f(1)=2,求f(1/2)、f(1/4); (Ⅱ)证明f(x)是周期函数。 [理科]设f(x)是定义在R上的偶函数,其图象是关于     

黄、绿、蓝，童年的三原色

辽宁省大连市沙河口区教师幼儿园的大厅里,柔和的灯光洒在金黄色的墙上,营造出一种梦幻甜蜜的气氛。一目了然的"园风""园训""园旨"和"园长寄语""我们的承诺",传递着园所、教师对幼教事业、对"爱"的执着。     

红与蓝

女孩喜欢红色，因为红色代表热情。男孩喜欢蓝色，因为蓝色代表忧郁。她每天早上都会在同一时间、同一地点看到男孩，只因地铁的列车总是准点开出。这时，她总会呆呆地看着沉浸在蓝色里的他——书包是蓝色的，鞋子是蓝色的，手表是蓝色的，连早餐也是蓝色的——蓝色包装纸的奥利奥。她的眼睛总是被蓝色所淹没。她不明白他为什么会那么喜欢蓝色——因为蓝色令他看起来是那么的忧郁。而她，喜欢欢乐。他每天早上都会在同一时间、同一地点看到女孩，只因地铁的列车总是准点开出。这时，他总会悄悄地看着沉浸在红色里的她——书包是红色的，鞋子…     

冬天里的童话——由一幅油画产生的联想

一片冰雪的世界里,一棵大松树巍然挺拔。松树的肢下河水已经开始流动,冰雪正在溶化。这就是那幅非常有名的世界油画。看着这幅油画,不由得使人产生了以下的联想。这是一个残冬的季节。美丽的绿梦河依然结着厚厚的冰。寒风依然吹动着大树的梢头,积雪依然延伸到天地相交的尽头。可是,严寒毕竟抗御不了天地回暖的趋势：绿梦河的水层发出轻微的吱吱的声响,它开始解冻了大地上的积雪微微变簿了．它们开始融化。站在峻峭的蓝梦山上,俯视山下闪闪发光的绿梦河,     

红、绿、蓝,我的课堂主色调

我的课堂教学,追求的主色调是色彩斑斓绚丽的红、绿、蓝。红,要红得姹紫嫣红;绿,要绿得苍翠欲滴;蓝,要蓝得碧空如洗。面对这样的使命,我们伫立着聆听从远处清晰传来一阵阵熟悉的歌声,那是一首久违了的苏芮的《奉献》,白云奉献给蓝天,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你我的……是呵,     

由“QQ头像——红动中国”联想到的

[案例呈现] 初中信息技术新教材对内容进行了调整,加入了很多新的元素。在教材的网络部分加入了《网络信息的传递与交流》。     

由诗歌引起的联想

诗歌以一个舞者的姿态在千年文化中穿梭。她是世间最美的舞娘。她有“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”的柔美,她有“今朝容颜老于昨晚”的忧伤,她有“今朝有酒今朝醉”的豁达,她用她的舞姿演尽世间百态。     

红手套 蓝手套

离冬天还很早的时候,奶奶就开始给爸爸、妈妈织手套了,奶奶眼睛老花,她织得很慢。     

由奥运会徽引发的联想

2008年奥运会将在北京举行,奥运会标志画一推出,其独特的外形及蕴含的寓意均受到专家及大众的肯定。这次习作的要求是:认真观察北     

红、白、黄三种颜色的象征意义

常德读者林熹来信说,他的学生曾要他解说几种常见颜色的象征意义,他觉得说不太清楚。本刊请华中科技大学现代汉语专业的研究生唐昱回答这一问题。一、红色的象征意义中国人自古对红色就有一种崇尚心理,这源于古人对火的敬畏、崇尚。火是温暖之源、光明之源。古人的生活离不开火,火给人以温暖、熟食,还可以驱走野兽,于是,火红的颜色渐渐为古人所崇拜。在先民的心目中,火是神圣的,它自身就是一种神灵或者由一种神灵掌握着、支配着。传说中的炎帝以火为象征,自为火师。先民把火视为圣洁的象征,认为它具有某种驱邪逐魔、消灾去污的能力。由此火…