《扇形统计图》教学

【教学内容】青岛版六年级下册第66~69页。【教学过程】一、创设情境,激发兴趣师:同学们,我们开元小学最近开展了"体质检测优秀班级"评比活动,并专门制定了评价标准,大家看屏幕。(课件)开元小学"体质检测优秀班级"评价标准师:要想被评为优秀班级,每种成绩的人数要占到全班人数的百分之多少?生:优秀的人数要占全班人数的15%以上。生:良好的人数要占到全班人数的30%以上。生:合格的人数要占到全班人数的45%以上,不合格的人数要少于10%。     

现有男同学多少人

问题:原有男女同学325人,新学年男生增加25人,女生减少5%,总人数增加16人,那么现有男同学多少人?这是一道求部分数的百分数(百分率)应用题。解题的关键是熟悉总量、分量与分率之间的关系。先算出女生减少5%所对应女生减少人数是多少。关系:总量=分量÷对应分率可用逆推法(即分析法)这样思考:要知现有男生人数,应知原有男生人数。要知原有男生人数,应知原有女生人数。要知原有女生人数,应知女生减少5%所对应的女生减少人数。而女生减少人数正好等于新学年总增加人数16人比男生增加人数25人少去的人数(25-16)=9(人)。解题方法:先算女生减少人…     

开心时刻

成绩期中考之后,数学老师公布成绩,他说:"90分以上和80分以上的人数一样多;80分以上和70分以上的人数也一样多。"话一说完,全班一阵欢呼,一个同学追问:"那么……不及格的人数呢?"老师不疾不徐地回答:"不及格的人数和全班的人数一样多。"     

成绩

期中考试之后,数学老师公布成绩,他说:“九十分以上和八十分以上的人数一样多,八十分以上和七十分以上的人数也一样多。”话一说完,全班一阵欢呼。一位同学追问道:“不及格的人数呢?”老师不紧不慢地回答:“不及格的人数和全班的人数一样多。”成绩     

可笑星

成绩期中考试之后,数学老师要发表成绩,他说:“90分以上和80分以上的人数一样多;80分以上和70分以上的人数也一样多。”话一说完,全班一阵欢呼,一位同学追问道:“那么不及格的人数呢?”老师不疾不徐的回答:“不及格的人数和全班的人数一样多。”     

“百分数的意义”教学实录与评析

一、创设情景,引发问题师:同学们,你们知道2008年奥运会在哪里举办吗?生:2008年奥运会在北京举办。师:为迎接在北京举办的2008年奥运会,我校积极开展各项体育活动。上月我校对五年级三个班进行了400米跑抽测,抽测结果如下:抽测人数达标人数达标人数是抽测人数的几分之几五年级一班20172107五年级二班50415401五年级三班25212251师:从表中你能看出哪个班的抽测成绩更好一些吗?生1:五·二班成绩最好,因为五·二班达标人数最多。生2:曹明的意见不对,虽然五·二班达标人数最多,但不达标人数也最多,有9人。生3:谁的成绩相对更好,应看各班达标人数…     

幽默谐趣

期中考试之后,数学老师要发成绩表,她说: “九十分以上和八十分以上的人数一样多;八十分以上和七十分以上的人数也一样多。”话一说完,全班一阵欢呼,一位同学追问道:“那么……不及格的人数呢?”老师不疾不徐地回答: “不及格的人数和全班的人数一样多。”     

数学老师谈成绩

期中考试之后,数学老师要公布考试成绩,他说:“90分以上和80分以上的人数一样多; 80分以上和70分以上的人数也一样多,”话一说完,全班一阵欢呼声,一位同学追问道:“那么,不及格的人数呢?“老师不疾不徐地回答道道:”唔……不及格的人数和全班的人数一样多。”     

成绩

嘎 期中考试之后,数学老师要公布成绩,他说:“九 十分以上和八十分以上的人数一样多;八十分以上和七十分以上的人数也一样多。”话一说完,全班一阵欢呼,一位同学追问道:“那么……不及格的人数呢???”老师不紧不慢地回答:“不及格的人数和全班的人数一样多。”成绩     

幽默

成绩期中考之后,数学老师要宣布成绩,他说:“九十 分以上和八十分以上的人数一样多;八十分以上和七十分以上的人数也一样多。”话一说完,全班一阵欢呼,一位同学追问道:“那么不及格的人数呢?”老师不紧不慢地回答:“不及格的人数和全班的人数一样多。”□本     

快乐“派”

数学老师的幽默期中考之后,数学老师要发表成绩,他说:“九十分以上和八十分以上的人数一样多;八十分以上和七十分以上的人数也一样多。”话一说完,全班一阵欢呼。一位同学追问道:“那么,不及格的人数呢?”老师不疾不徐地回答:“不及格的人数和全班的人数一样多。”     

这个方队共有多少人

问题:运动会上,五年级学生排成一个方队(横竖行人数相等),最外层为60人,这个方队共有多少人?(吉林省“金翅杯”小学数学竞赛试题)这是一道求总人数的实心方阵问题。特点是已知方队四周(即最外层)的人数,要求方队总人数是多少。解题的关键是熟悉实心方阵问题的计算公式,把方队看作实心方阵,弄清四周人数与每边人数的关系,先算出实心方阵每边人数是多少。公式:如果是实心方阵,则有:①四周人数=每边人数×4-4(方阵4个角重复算了一次,应减去4)。②每边人数=(四周人数+4)÷4。③总人数=每边人数×每边人数。解题方法:应用方阵法或列方程解法。解…     

两队都参加的有多少人

问题:一个班有学生42人,参加体育代表队的有30人,参加文艺代表队的有25人,并且每个人都至少参加一个队。这个班两队都参加的有多少人?(北京迎春杯小学数学竞赛题)这是一道求公共部分数的应用题。特点是:已知全班人数,参加各队的人数,并且每人都至少参加了一个队,要求两队都参加的有多少人。关键是仔细审题,弄清两点:①没有人一个队都没参加;②在参加一个队的人数中也包含有同时参加了另一个队的人。解题方法:方法一:部分数法。因为,分别参加两队总人数=全班人数+两队都参加人数。所以,两队都参加人数=(体育队人数+文艺队人数)-全班人数。方…     

“比的意义”教学设计与评析

一、比的意义1.同类量倍数关系的比较——初步认识比的意义(1)师:谁能说一说咱们班男、女生各多少人?(生:男40人,女33人)对咱们班男女生人数进行比较,你有什么方法?生1:男生比女生多几人?女生比男生少几人?生2:男生人数是女生的几倍?女生人数是男生人数的几分之几?师:这些问题各是用什么方法进行比较的?生1:我是用减法比较的。生2:我是用除法比较的。师:今天咱们继续研究用除法进行比较。(2)研究40÷33师:40÷33在本题里是谁和谁在比较?它表示什么意思?(男生人数是女生人数的几倍?)好,大家听清楚,男生人数是女生人数的几倍,我们又可以说成是…     

从一例题的转换与多解谈一类题型的解法

题目:某2厂A、B两车间共有480人,A车间的人数是B车间人数的3/5,A车间调进若干人后,这时A车间人数是B车间人数的2/3。问A车间调进多少人? [分析与解答] 题中A车间人数和总人数前后都发生了变化,而B车间的人数始终保持不变,抓住这一不变量,问题就迎刃而解,一般解法有: 解法(1):先求B车间人数为480÷(1 3/5)=300(人),再求现在两车间的总人数为300×(1 2/3)=500(人),最后可求出A车间调进的人数,列综合算式为:     

笑话笑画

数学成绩期中考之后,老师公布成绩:"九十分以上和八十分以上的人数一样多,八十分以上和七十分以上的人数也一样多。"话未说完,全班一阵欢呼,一位同学追问道:"那么不及格的人数呢?"老师不紧不慢的回答:"和全班的人数一样多。"     

高职学院教职工健康状况调查及对策

我院于2008年4月至2008年6月组织教职工进行了健康体检.本次体检共有555人参加,体检结果显示影响教职工健康的前五种疾病是:咽炎193人,占体检人数的34.77%;152人的血脂偏高,占体检人数的27.39%:123人有不同程度的超重,占体检人数的22.16%:98人有不同程度的脂肪肝.占体检人数的17.66%:80人有高血压,占体检人数的14.4l%.     

有趣的校情介绍

一位校长向几位爱好数学的朋友介绍本校情况时说:“我校有三十多名教师(不包括领导),有十几个班级。如果将领导人数、教师人数和班级数相乘,再加上1,结果正好等于1999。”那么,这所学校的领导人数、教师人数和班级数各是多少呢?分析与解答:根据题意可知,1999减去1所得的差,正好是这所学校领导人数、教师人数和班级数的乘积,也就是说,领导人数、教师人数和班级数都是     

巧用比的知道解答

例幼儿园有大、小两班,小班人数是大班人数的35。如果从大班调出4人到小班,则小班人数是大班人数的57。问大、小两班一共有多少人?一般解法:把不变量看作单位“1”的量题中的两个分率的单位“1”量(大班人数)和比较量(小班人数)前后都发生了变化。但是,两班总人数是一个不变的量。因此,应把题中的两个分率都转化成两班总人数为单位“1”。从“小班人数是大班人数的35”可知:小班人数是两班总人数的35÷(1+35)=38;从“小班人数是大班人数的57”可知:小班人数是两班总人数的57÷(1+57)=512。由此得知,从大班调到小班的4人,相当于两班总人数的5…     

《分数除法应用题》教学片断与评析

师 :谁能告诉老师 ,我们班有男、女生多少人？生 :我们班有男生２５人 ,女生２０人。师 :根据这两条信息 ,你们想到什么？生１:男生人数是女生的１ １４倍。生２ :女生人数是男生的 ４５。……师 :根据以上四条信息 ,你们能不能选取其中两条 ,提出一个问题？生１ :我们班有男生２５人 ,女生人数是男生的 ４５ ,女生有多少人？生２ :我们班有女生２０人 ,男生人数是女生的１ １４ ,男生有多少人？生３ :我们班有女生２０人 ,女生人数是男生的 ４５ ,男生有多少人？生４ :我们班有男生２５人 ,男生人数是女生的１ １４ 倍 ,女生有多少人？师 :…