纸条动物四款

蜗牛 材料:彩纸、彩笔、剪刀、浆糊。 制作: 1.用绿色彩纸剪一片树叶,用黄色彩纸剪一条一头尖一头圆的纸条,再按图1所示将两端折起。 2.在被折的阴影部反面和尾部粘上浆糊,将蜗牛的身体稍微拢起后,将两端固定在树叶上;还有一种方法是将蜗牛的身体卷成螺旋状,将蜗牛的尾部固     

如何更好地估算“不规则图形的面积”

如何更好地估算树叶、手掌、池塘等不规则图形的面积?可以采用以下教学环节。教学准备:透明方格纸、树叶、手撕纸片、厚纸板等。一、落实数格法1.估一估。每人拿出课前收集且压平的一片树叶,估一估面积是多少平方厘米。同桌两人比较树叶大小后再估计一次。2.摆一摆。把透明方格纸放在树叶上。     

和树叶一起玩

秋天来了,树叶变成了黄色、棕色或红色。五彩的树叶从树枝上飘落下来,随风起舞,愉快地过着快乐的节日。快跑吧,让我们和树叶一起分享这快乐!小游戏:奔跑在铺着厚厚树叶的地上,会听到一种愉快的劈啪声,树叶因你的奔跑作最后一次飞翔。来吧,奔跑起来!巧手DIY:树叶艺术品落叶虽然失去了生命,但是只要你有丰富的创造力,就能把它们变成美丽的艺术品,给它们注入活力和新的生命力。准备到附近的小树林,或是趁郊游的机会,将不同形态、不同颜色的树叶收集起来。回到家里,把树叶用清水洗净,晾干。夹在报纸之间,再用一本厚书压在报纸上,几天后取出NO.…     

树叶树叶真好玩

秋天里,纷纷落下的树叶牵动着孩子们的视线,引发他们各种新奇的想像。自然是最好的课堂,兴趣是最好的老师。那么,我们还等什么?一起来感受——踩踏树叶(1岁以上)目的:丰富宝宝的感知觉,发展动作的协调性,培养对大自然的热爱。方法:到户外散步时,和宝宝一起收集各种各样的树叶。找一只大纸箱,将收集到的树叶倒进去,然后将宝宝抱进纸箱,让他站在树叶上踩一踩,听一听树叶发出的嘎吱嘎吱声。还可把树叶堆成一堆,让宝宝跳进树叶堆滚一滚,哈,我是一只快乐的小刺猬。提示:自然是最好的课堂。不要因为担心玩树叶会弄脏了衣服而剥夺宝宝与自然亲近的…     

一项有趣的科技探索活动——小树叶

一、讨论活动 问题:小树叶为什么会掉下来? 活动产生的意图 秋天到,幼儿对树叶落下的现象很感兴趣,跑来问老师:"为什么大树妈妈不要小树叶了?"面对孩子童真的问题,教师发现孩子的观察力与好奇心是不容忽视的.于是忙抓住这个教育契机,与孩子们一起对小树叶展开了各种有趣的探究.     

立体苹果树

材料:旧挂历纸和报纸若干,红色塑料袋、线、透明胶等.制作:1.把旧挂历纸卷成若干圆柱体(图1),2.根据树于和树枝的形状剪裁、粘贴(图2).3.把旧报纸揉绉搓成纸团,用红色塑料袋包裹着.用线扎好(图3).4.用绿色的废旧挂历纸剪成树叶状,中间剪开小口,将两边叠成粘在一起成立体树叶(树叶形状自行掌握)(图4).5.把“苹果”和“树叶” 用透明胶粘贴在树干上(图5).     

小学科学课重在"实践"

一、活动设计要有实践主题 1.关注与教材相关的问题 笔者在近10年的科学教学中,十分关注如何将教材内容延伸到课外实践活动中.如三年级上册的"植物"单元要求学生通过观察,认识秋天的自然界,教材建议学生的观察对象为大树和树叶.我在设计此活动时,结合三年级孩子活泼好动、喜爱涂鸦的特点,设计了"听秋"拓印树叶竞赛的活动.这个活动要经历走进大自然、捡拾树叶、观察叶脉、涂色、拓印等几个步骤.在课堂上,学生细心地抚平树叶,仔细地观察那一条条叶脉,用小毛笔细心地涂匀水彩,再轻轻地印在白纸上,将其压平,最后揭下树叶,一张拓叶作品就做好了.     

微生物(活动设计)

一、目的1.了解微生物存在的方式。2.初步了解微生物对植物生存的作用。3.知道微生物对人类有不同的影响;不吃变质的食物。4.认读汉字:微生物。二、准备1.课前活动:①组织幼儿将肉骨头、鱼骨头等动物残骸埋在一棵缺少养分(树叶发黄)的树下,连续几天组织幼儿观察树叶由黄变绿的过程;②让幼儿把鲜草莓、面包放在固定的地方,观察它们长毛、发霉;③给幼儿讲森林里雨后长出蘑菇的故事。     

落叶为什么会背朝天

在一次大扫除中,我们班的学生王鹏和李玲突然跑来问我:"老师,你看这么多的树叶落在地上,为什么大多数的树叶背部都朝上,而只有个别几个叶子的背部朝下的.这些树叶落地为什么会不一样呢?"我说:"不会吧."我就跟他们一起跑过去一看,地下的树叶确实是他们说的那样的情况,大多数的叶子的背向上.我心里想,可能是风吹的缘故吧.     

面向学生发展激活学生体验

著名妇产科专家林巧稚小时候有一次上生物课,老师问道:"树叶是什么颜色?""是绿色的."林巧稚的同学异口同声地回答.老师又问道:"树叶是什么形状的?""是椭圆形的."生物老师并不急于对学生的回答作结论,而是把他们带到山上去,采集各种树叶.     

当一回印第安人

欢乐的六月,是带孩子去访问大自然的好时光,用自然物将孩子打扮成印第安人,体验一下土著人的生活,会有一番异国情趣。好啦,这个双休日就开始行动吧!准备:收集一些广玉兰树叶、棕榈树叶(叶面大些的其他叶子也可以)、冬青树叶(或青豆、蚕豆),再准备一些硬纸片、布条、订书机和针线。帽子:将广玉兰树叶一片片有序地夹在两条硬纸片中间,外面用订书机订牢,使叶片固定。两端根据自己头围的大小订住,使之刚好戴在头上。(如图)     

好玩的树叶

1秋天到了,有的树叶变黄了,有的树叶变红了。秋风一吹,黄树叶、红树叶从树上落下来了。2小兔和妈妈把树叶捡回家。3小兔和妈妈用树叶摆成了一条金鱼。4小兔和妈妈用树叶摆成了一朵花。5小兔和妈妈又用树叶摆成了一只蝴蝶。6小兔说:树叶真好玩!”好玩的树叶@刘启新 $萤火虫工作室     

秋叶秘密何其多秋叶游戏何其乐——关于树叶游戏的思与析

美丽的秋天如期而至,到处是落叶.午后散步的时候,孩子们兴奋地踩着树叶.小恒说:"我看到有一棵树上的叶子已经没有了."小睿说:"这棵树的叶子好大,像扇子一样哦!"扬扬带着一脸的困惑说:"这棵树上的叶子怎么有的红、有的黄、有的绿,真有意思!"……中班的孩子对树叶的兴趣出乎意料."我们一起来研究树叶,怎么样?"郭老师大声地提...     

秋叶(中班)

目标:1.学习演唱歌曲,尝试用强弱变化的歌声表现歌曲中“转”的上扬和“摇”的下落。2.能创造性地表现秋天的树叶飞舞、旋转、飘落等姿态,充分体验音乐活动的乐趣。准备:1.观察树叶在秋风中飘舞的形态。2.录音机,律动音乐磁带,歌曲《秋叶》磁带,歌曲图谱,树叶。过程:一、热身律动1.播放一段轻音乐《大地为你歌唱》,在清脆的鸟叫声中,教师导入:一天,一群美丽的小鸟飞到一片山坡前,把种子播撒在山坡上,期待种子长成一棵棵大树。让我们来学学种子们怎样发芽,长大吧!2.幼儿边听音乐边尝试用形体动作表演:种子在泥土里睡觉→发芽→渐渐长高→成为…     

“周长”课堂实录与反思

教学过程描述一、描一描,说一说师:同学们,现在是什么季节?生:秋季。师:秋天是树叶飘落的季节,老师从网上搜集了一些树叶图片,请大家欣赏一下。(多媒体出示)这些树叶漂亮吗?想不想描下它的形状来?请你拿出印有树叶的纸,从里面选择一片最喜欢的树叶,用彩笔沿着树叶的边缘一笔描出它的外形来。(生动手描树叶)师:谁愿意给大家演示一下自己是怎么描的?(师请两名学生上台演示,并说说从郑州哪里开始描,到哪里结束)师:其他同学能说说你是从哪里开始,到哪里结束的吗?师:看来,不管从哪里开始,大家都是沿着树叶的边缘描了一周。请看,(课件动态演示沿树…     

故事“金色的房子”桌上教具的制作

材料:吹塑纸、废泡沫塑料块、磁铁、木棒、木板等。制作方法: 按照故事要求设计好树、房子和角色的图样后分别制作。①大树:先将树的图形画在厚纸上,按照图上形状,用淡绿色、深绿色纸剪树叶。将淡绿色的树叶贴在图样上,再贴上深绿色的树叶。树干涂上棕色,剪下。树干后面用小竹片撑直,插     

秀秀我和女儿的树叶画

有一次打开电脑,看见了小美羊羊的《有趣的树叶拼贴画》,感觉挺不错的,后来又看了加木妈妈和孩子一起做的树叶画,更有了跟女儿一起做树叶画的冲动.加木妈妈看到我的留言后发来消息:“等着欣赏你的树叶画呢,动手吧!” 呵呵,怎能辜负加木妈妈的一片期待之心呢,看来我们真的要动手了! 首先呢,要准备素材.这倒不难,公园里各种各样的树木花草,树叶也是千奇百怪,琳琅满目.提着一个手提袋,东采一叶,西采一把,绿色的、黄色的、红色的,挑一些完好的拿下.游历中见到许多小花,也采了些,到时候做点缀,也不错哦!     

一次生成活动对幼儿学习的影响

在一次美工活动--"树叶粘贴"的准备活动中,我带孩子们到军区大院拾落叶.孩子们非常高兴地在草丛里、大树下、石缝中寻找着.这时郭悦岑小朋友跑过来说:"老师,你说树叶为什么会落下来呢?"其他幼儿听到了他的提问,都围过来静候我的答案.为了启发他们的思维,我抓抓头说:"这个问题我也不知道.""树叶是我和其他小朋友摇下来的."     

指导学生说完整的话——从小学语文一年级《树叶》教学片段引发的思考

《树叶》是语文S版一年级上册第三单元的一篇课文。主要写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来了温暖和欢乐,大家都喜欢树叶,树叶很高兴。课文语言朴实,想象丰富,富有童趣。在听《树叶》一课教学时,一位教师的一个教学片段引发了我的思考。师:听老师读课文,看看有谁和树叶做游戏?(教师有感情地朗读了课文)     

我没有摘树叶

户外活动时有孩子向我报告说,陈歆摘了树叶在玩.我听了将信将疑.陈歆平时很乖巧,搞破坏的事她不会去干.正当我想找她了解情况的时候,她主动来找我,满脸委屈地说:"王老师,我没有摘树叶,婷婷乱说!"我一看,她手中确实拿了一片含笑树的树叶,叶片呈褐色,有点枯萎了.没等我问话,一旁的婷婷急了:"这树叶本来在树上,肯定是你摘下来的!"边上的一群孩子也跟着婷婷指责陈歆.陈歆委屈得哭出了声,但是众口一词,她只能求救似地看着我.