嘿嘿,流行语

好久没上网了,前几天偶然上了一次,就有了很大的发现,现在的网络流行语可以用两个字来形容,那就是“经典”!打开电脑,输入QQ号,登录。一切都是那么熟悉,刚登录就有人“咳”我,对方叫“阳光不锈”,是我众多网友中的一位。“见面”后他问我的第一句话便是今年的流行语:“你还活着吗?”正当我和他聊得起劲的时候,又有一个新网友上线了。他问我的第一句话是:“你是PPMM吗?”我一“听”,怪怪,这“PPMM”是什么玩意儿?“PP”是代表婆婆吗?那“MM”呢?难道是代表妈妈?哎,管他呢,反正我既不是婆婆,也不是妈妈。于是我说:“我不是。”谁知他又…     

趣谈问候语

从小到大,“您吃了吗?”成了我听到的使用频率最高的问侯语。人们彼此见面,千人一腔的问候声:“您吃了吗?”有一次都到了夜里临睡前,还有人邂逅相遇问我:“吃了吗?”弄得我一时不知道怎么回答,对方也很尴尬。于是我琢磨:是什么原因导致中国人见面问候语如此单调乏味、不合适宜?最近我翻阅了有关书籍资料,有点想明白了:问候语来源于现实生活,中国百姓几千年被饿怕了,于是把“民以食为天”作为旗帜和信条尊奉着。《汉书·郦食其传》上写:“王者以民为天,而民以食为天”;孔子也说:“食色,性也。”他把食摆在色之前,首位的首位,吃饭成了人生第一…     

我忘了

有位乡下的小女孩对别人说:“我跟耶稣见过面,也跟耶稣谈过话。”于是,村里的人都前来探访这位小女孩,想由小女孩的口中,问出一些有关耶稣的事情。最后连城市里的主教,也获知这个讯息,还亲自来造访这位小女孩。主教想测试小女孩是否真的见过耶稣,于是就试探地询问:“下次你跟耶稣见面时,请帮我问一下耶稣,我上次忏悔时,说了些什么?”小女孩点了点头。一个月后,主教迫不及待地又来到小女孩的面前他充满期盼地问着:“你又跟耶稣见面了吗?”“是的。”“那你记得问耶稣,我上次忏悔了什么吗?”“我问了,主教。”小女孩认真地说:“耶稣说:‘我忘…     

是叫妈妈,还是叫阿姨

客厅的电话响了,　徐女士拿起电 一直不愿见面的沈菲菲,　现在突话 。 然派了个同学来,　什么意思? 一个小女生在电话里问:“阿 大概是不耐烦徐女士思考的时间姨,　您是姓徐吗?” 长了,　 小女生在电话里催了起来:“我姓徐, 　 你是?” “阿姨,　 只聊几分钟,　 行吗?”“您知道沈菲菲吗?我是她同 徐女士把垂到额前的长发向后一学,　我能跟您聊聊吗?” 甩,　 甩出了一个决断:“好吧,　 你“你想跟我聊聊……?”徐女士 上楼来吧。”一边听电话,　一边飞快地思考。 “上楼?你怎么知…     

日常交际用语讲与练

我们学习英语的目的就是为了能够在日常交际中说英语。我下面讲的这些日常交际用语你能找到适当的答句吗?1.How do you do?这句话通常用于第一次见面的时候。2.How are you?第一次见面时用“How do you do?”以后见面时多用“:How are you?”用来询问身体状况。     

嘿嘿！流行语

好久没上网了,前几天偶然去上了一回,回来后发现,现在的网络流行语真可以用两个字形容,那就是“经典”。打开电脑,上线,输入QQ号,登陆,一切都是那么熟悉。刚登陆就有人“敲门”(网络上有人找你聊天就叫“敲门”),对方叫“钞票至上”,他是我众多网友中的一位。他见面问我的第一句话便是今年的流行语:“小妹,你还活着呢?”正当我和他聊得起劲的时候,又有一个新聊友上线了。刚一上线他便问:“你是PPMM吗?”我一听,怪了,     

幽默

婉转讨债两位苏格兰作家见面了。“最近在写什么大作呀?”“自传体小说。”“怎么样?写到我借给你10个英镑的那一段了吗?”推销技巧男主人刚刚离家去上班,一位沿街卖书的推销商便去敲这家的门。女主人把门打开了,推销商说:“我相信你,一定要买这本书来参考,书名是《丈夫夜归借口500种》。”     

网遇

一声铃响,我拎起书包飞奔出教室。狂奔到家,不晚,才五点半,这是我与老网友“半块橡皮”的相约时间。打开电脑,先等她一会吧———这东西是绝不会早来一分钟的。屏幕上显示的时间已经是五点五十了,“橡皮”这家伙还没来。自从我们约好上网时间以来,她虽然没有早来过一分钟,但也从来没有迟到过,今天是怎么了?我愤愤地想,凑了一大堆话准备教训她。当那个被我看了不下十遍的时间显示跳动到六点零五分的时候,“橡皮”开始呼叫我了:“苹果?很甜吗?”———她终于来了。“半块橡皮?好用吗?”我悻悻地答应着———这两句已经成了我们“见面”时的固…     

给孩子一份好心情

大人见面,彼此间常关切地询问,这些日子心情好吗?可对孩子,他们是否也会有这种想法呢?前不久,深圳一家小学就“减负”后孩子们对父母的“希望”进行了问卷调查,按百分比排序,前六位分别是:多和我聊聊天;对我和颜悦色一些;你知道我感到很寂寞、很孤独吗?不要一有错,就认为是我的     

《丁丁冬冬学识字（三）1》教学逻辑

教学过程:一、导入课题1郾播放关于黄山、泰山的录像带。配乐另解说。(创设情景,给学生以美的感受,激发求知欲与探索欲)2郾谁还去过哪些山?他们都是什么样子?你能画出简图吗?(学生动笔画一画,既增加兴趣又加深对“山”形的理解)3郾师画出“山”的简图。(课件出示)今天,丁丁和冬冬给大家带来了一位新朋友,想认识他吗?一扮演“山”的学生出来与众学生见面,相互问候,引出“山”。山:嗨,大家好,我是山,我有许多老朋友,我把它们介绍给你们好吗?穿“峰、峡、岛、岩、岭”服饰的同学和大家见面。4郾说出带山字旁的熟字。(由旧知引出新知,为学习以下…     

天生是冤家

我和大猪上辈子肯定是冤家,一见面除了相互奚落就是相互打击。我经常说他丑,“大猪,你长得可真提神,整容能整回来吗?”他则貌似一本正经地反击:“我是很丑,不过遇见你,自卑的我终于找到了自信。”     

牌桌上相好的男人靠不住

受访人:余秀秀年龄:40岁职业:个体经营者受访地点:上岛咖啡会昕“你打牌吗?”这是余秀秀见面后问我的第一句话。不等我回答,她就自顾自地从包里拿出一张彩色照片递给我看。照片上,她十分甜蜜地依偎在一个气宇轩昂的中年男士怀里,“就是在牌桌上,我认识了他。”说到这里,她下意识地咬紧下唇,眼神很复杂,有鄙视,也有悔恨。     

未雨绸缪，提升能力——一则职业咨询手记

“刘老师,我需要您的帮助。我从入学到现在,学习、生活状态都不是很好,特别是学习效率很低,我对我将来的就业非常担心”。陈强一见面就这样对我说。我微笑地问道:“你可以告诉我你在担心什么吗?”     

建设一个良好的学校集体氛围

建设一个良好的学校集体氛围不仅是重要的,也是可行的。 --艾里克· 斯盖普假如你是一个刚入学的新生,刚刚来到一个新学校,你的脑子里都想些什么呢?你是否会想:“我在这能交到朋友吗?大家会喜欢我吗?” 或者“老师会喜欢我吗?他们会关心我吗?” 或者“我能适应这的学习生活吗?我能是一个聪明的学生吗? ” 再或者你可能会考虑:“我在这里安全吗? 我会不会受到取笑?人们会不会讨厌我、羞辱我呢?”甚至你可能会想:“我会不会挨打呢?”这些问题反映了我们基本的心理需求——对情感及身体安全的需求,对一种亲密的、相互支持的关系…     

网友

晚自习,停电了,我点上蜡烛看我的小说,陈刚——我同桌则在紧张地准备着什么,课桌上一团糟:?喱水、梳子、镜子……我抬起头来夸张地看着他,说道:“喂,陈刚,你要干嘛呢?打扮得这么‘靓’。”“不要开玩笑!”陈刚转过头来,神神秘秘地对我说道,“我去见一个鬼,一个漂亮的女鬼——网友,女的,漂亮呀!”“你陪我一起去吧,”陈刚提议道,“不去!”我的回答很干脆。“你知道我们在哪见面吗?”陈刚故作神秘,“哪?”我漫不经心,随意问道,“长桥,”“长桥?!”我惊呼,“嘘——”陈刚,望了望四周投过来的疑惑的目光,低声说道:“嚷什么嚷?不就是长桥吗?”“…     

和优秀的人在一起

常有人问我“你认识叶倾城吗?”“你认识麦琪吗?”“你认识罗西吗?”这些全是和我一起被许多媒体称为“青春美文作家”的朋友。我理直气壮地回答：“当然认识!”但其实我一个也没有见过。不过，我也没有撒谎。认识非得是面容上的吗?我在文章里电话里和信件里早就到达甚至超越了认识的程度，这种程度，只怕是比那些和他们整日见面的人还要深。     

与众不同的爱

<正>亲爱的妈妈:您好!记得以前,我常对您说:“我一定是被别人扔到垃圾堆,您看见了才捡回来的,不然的话,您为什么这样‘虐待’我,什么事都让我自己做?”是呀,我上一年级的时候,由于您工作很忙,接送几次之后,就让我每天自己回家。您难道一点都不担心我的安全吗?您不怕我被人贩子拐走了吗?您知道吗?其他同学的家人都会等在校门口接他们,一见面就递上饮料,问寒问暖。他们手上拿的是香甜的糕点,脸上洋溢着的是幸福的微笑。而我却只能摸着早已唱“空城计”的肚子,一个人行走在马路上。您知道吗?这时我是多么的孤独,又是多么的伤心啊!     

小幽默五则

它在仰泳一位绅士正在餐馆进餐,忽然发现汤里漂着一只苍蝇。他扬手招来侍者,冷声嘲讽道:“请问,这家伙在我的汤里干嘛?”侍者弯下腰来,仔细看了半天,毕恭毕敬地答道:“先生,它在仰泳。”甲乙推理两位善于推理的人见面。甲说:“哎呀,昨天有个大夫从您家出来,莫非您家里有人病了吗?”乙说:“今天一大早我看到有军人走出您家,我以为您家爆发战争了呢!”一眼就看中姑娘找到媒人说:“你骗人!他有只眼是假眼,你以     

不是家书,胜似家书

儿子去年上大学去了北京,电话虽隔几星期打一个,信却只写了一封:贺年,而且还是在元旦之后收到的。知道他忙,心里却还是隐隐有些不快。谁知邻居的儿子晓迪(儿子中学的同学)见面对我说:“伯伯!骥志给我来过几封信了。有一封提到您,写得特好,特有感情,还带有哲理呢。“是吗,能把信借我看看吗?”“行。”过了几天,他送来了,保存得很好,看得出他很珍惜这封信。我和妻子看完后真的     

《朋友》一课教学实录及点评

【引出来——初步感知四篇课文】师:同学们,今天老师刚和同学们见面,有什么问题要问吗?生:老师,我想问您,您平时喜欢交朋友吗?师:你说呢?生:喜欢。师:对呀!我愿意和你们交朋友。我和自己的孩子就是朋友。自然而然和你们也是朋友啦!(学生鼓掌)师:新朋友见面,送大家一份见面礼,读读吧!(出示格言——)生:没有朋友,生活的菜肴里就缺少油盐;没有朋友,生命的天空中就缺少光线。师:同学们,这句话围绕一个词来写的,顾名思义,就是——“朋友”(学生说出)。谁来到前面大大方方、工工整整地把这两个字写在黑板上。(一学生上台,按老师说的,一笔一画地写…