共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
放学了,浙江金华师范附小的学生排着队伍,一个紧跟着一个走在路边,他们边走边唱着歌:小朋友,我的小朋友我们都是好朋友哥哥弟弟一起来大家搀着,大家搀着,大家搀着手一步一步向前走求学不要落人后小朋友,我的小朋友我们都是好朋友姐姐妹妹一起来大家搀着,大家搀着, 相似文献
2.
3.
4.
“新年好,新年好,敲锣鼓来放鞭炮。小朋友上街唱又跳,给大家拜年问个好。爷爷奶奶新年好,叔叔阿姨新年好,祝愿大家生活一年更比一年好。”听着孩子们热情的问候和良好的祝愿,大家都深深地感动了。 相似文献
5.
6.
7.
8.
《当代学生》2005,(12)
有一年,中央电视台几位记者去盘山森林公园拍摄风景。走下山来,前面是一条极窄的田埂。走在长满杂草的田埂上,一步不稳准会跌倒。走着走着,猛抬头,发现迎面走过来两个挑着柴禾的农夫。路很窄,退回去就得重走上千米的路程。眼见两副担子愈来愈近,大家索性站住,每个人都在寻找让道的方式,可无论怎么让,那两个挑担者的担子都是很难通过的。就在这时,只听摄像师大声说:"大家都下田,给挑担者让路!"说时,他穿着大白鞋的双脚已落进水汪汪的泥田里。其他人默默地,几乎同时,一个个跳进泥田里,让那两位挑担者从大家的面前负重而过……每每回忆起这件事,我就想起那位摄像师,想起我们在泥田里站成一排目送挑担者远去的情景,心头不由得一热。 相似文献
9.
一节课上,教师最多能表扬几个学生?我尝试过在一节课上表扬31个学生,课堂效果很好,大家很活跃。之后我妄想着一节课能把所有学生都表扬一遍,可无论怎么努力都实现不了这个愿望……一位教师朋友向我倾诉了这样的困惑。对于这个问题,我有一些想法与大家交流。首先,表扬的主要目的是传递一种接纳、欣赏和鼓励,应该是发自内心的。 相似文献
10.
李欣岳 《少年文艺(南京)》2015,(Z1):59
人们都说“苏州四天走过春夏秋冬”,我要说在黄山候车站三个小时尝遍所有心情,让你体会心情变变变。那天,我和爸爸妈妈随旅行社一起去黄山旅游。一到缆车候车处,所有人都几乎窒息了——人太多了!密密麻麻的人群如同奔腾的浪花,一波波向入口涌来,一浪高过一浪……为了打发时间,我和几个一起来的好朋友玩起了游戏。我们玩了一会儿成语接龙,真巧每个人都赢了一把,大家都很开心。抬头一望,前面出现一个拐弯,看不清整个队伍了,大家便期待着挪移到近在 相似文献
11.
余弦弦 《中学语文(读写新空间)》1999,(4)
夏科长上任了。一大早,他便拎着公文包,西装革履地走向了办公室,希望给新同事们一个好印象。大家都还没来,只有一位老头在不声不响地打扫着大楼。走进办公室,一个人都没来。第一天上任就来得最早,一定会让同事们敬佩。他放下公文包,点燃了一支烟,狠狠地吸了一口,心中盘算着今后的工作计划。在机关里工作,首先必须和大家搞好关系,这可 相似文献
12.
一节课上,教师最多能表扬几个学生?我尝试过在一节课上表扬31个学生,课堂效果很好,大家很活跃.之后我妄想着一节课能把所有学生都表扬一遍,可无论怎么努力都实现不了这个愿望……
一位教师朋友向我倾诉了这样的困惑.对于这个问题,我有一些想法与大家交流.
首先,表扬的主要目的是传递一种接纳、欣赏和鼓励,应该是发自内心的. 相似文献
13.
15.
16.
胡晓莹 《学生之友(小学版)》2009,(4X):22-23
<正>从前有个可爱的小女孩,名叫朱莉沙,大家都叫她莉沙。她和小朋友一起到森林去玩,走着走着,她们迷路了。正当她们着急得眼泪都要流下来的时候,旁边的一朵小花轻轻地说话了: 相似文献
17.
炎炎夏日,骄阳无情地炙烤着大地,知了在枝头上不停地叫唤着,大家坐在大松树下乘凉,小狗吐出舌头喘气,小猫在树下玩耍,老人们正悠闲地摇着扇子。这时,从远处走来两个人高马大的年轻人,他们脸上堆满笑容,衣着花衬衫,戴着皱巴巴的领带,大大咧咧的,看上去就不像正经人。只见其中一人满脸诡笑地对我们说:“我这儿有刚从美国黑市上换来的正宗美元。”说着,便从背后拎出一只大包,打开一看全是印着外文的钞票,看得大家眼花缭乱。年轻人得意地说:“你们知道吗?银行里,一美元可兑换人民币8.3元咯!我们急着用钱,就忍痛换给大家!”这时大家都议论纷纷,大… 相似文献
18.
学校进行跑操比赛,平时我们班的跑操一直很整齐,加上比赛前大家更加严肃认真地训练,我们班的每一名学生包括我,都对这次比赛充满了信心!午后的阳光下气温很高,我们班的学生穿着校服都感觉很热,但是为了保持服装整齐,大家都努力坚持着,我分明看到好几个男生已经汗流浃背,但都没有怨言,依旧认真地等待着我们班上场!按照抽签的顺序,我们班是第5个出场。 相似文献
19.
很荣幸能和大家一起分享多媒体教育软件制作方面的经验。我参加这项活动说起来已有六个年头,年年都做,年年都盼着能在全国拿个奖.但是大家都知道全国高手如云.这次能在全国多媒体教育软件大奖赛中获奖我都感到有点偶然,或许是运气吧。但有一点我觉得值得一提,那就是在这么多次的参与中,我的课件制作水平在实践中不断提高。 相似文献