浅析森林种苗培育技术的要点

随着社会经济的发展以及改革政策的实行,我国借鉴了一些西方国家的大面积种植树木以保护当地环境的政策来弥补国内绿化的不足,然而我国国内相关森林培育市场现状存在着诸多的问题,因此,需要及时探讨一些森林种苗培育技术要点,从而提高国内造林活动的成效。     

关于森林培育技术现状分析

随着我国社会的发展和进步,国家对植树造林、美化环境提出了更高层次的要求。森林培育作为提高和加强植树造林的强有力手段,越来越受到国内有关部门和相关机构的重视。本文从国内的森林培育现状、培育技术的重点等方面研究当前的我国森林培育技术的进展。     

浅析我国森林培育技术现状

目前我国森林资源培育技术有待增长,人工森林的培育与利用对林业可持续发展具有重要作用。要利用有限的林地和环境资源高效地培育人工森林,就要求森林培育技术精准化。回顾了森林培育技术标准发展历程,分析了已颁布的森林培育技术标准的特点,指出森林培育技术标准存在门类不全,战术性标准多,战略性标准少等问题,提出要重视专家的作用。     

关于森林培育技术现状分析

人工森林的培育与利用对林业可持续发展具有重要作用。要利用有限的林地和环境资源高效地培育人工森林,就要求森林培育技术精准化。回顾了森林培育技术标准发展历程,分析了已颁布的森林培育技术标准的特点,指出森林培育技术标准存在门类不全,战术性标准多,战略性标准少等问题,提出要重视专家的作用。     

森林培育技术现状及对策研究

随着当今社会的迅猛发展,我们逐渐意识到人类的生存、生活和经济的发展与自然生态有着十分紧密的联系,森林作为自然生态的主体在人类的社会生活中有着至关重要的作用。可持续发展战略作为我国现代化发展的基本战略必将逐渐走进各行各业之中。目前我国森林资源日渐匮乏,因而我们必须抓紧分析森林培育技术的发展的现状,及时对森林的培育工作采取管理对策。     

关于森林培育技术现状及管理措施分析

本文通过对森林栽培技术的现状进行分析,讨论了针对森林培育技术的科学管理措施.     

中外森林培育发展比较研究

森林培育工作直接影响到社会建设和居民的生活,必须要从多个角度来分析,落实有效的培育方案。文章针对中外森林培育发展进行对比研究。     

森林种苗培育建设存在的问题及措施

近年来森林被不断地乱砍乱伐,自然灾害频频发生,生态环境岌岌可危,为此,保护森林,共创绿色家园成为了我们最为关注的话题,保护自然,重建森林的各种建议纷纷涌出,其中人工造林,培育森林种苗的观点受到尤为多的支持,但是森林种苗的培育建设之路却存在诸多的障碍,需要我们将其一一清除。     

李吉跃：活跃在森林培育学

李吉跃教授1978年考入云南林学院(原北京林学院．现北京林业大学)林学专业．1984年考取北京林业大学森林培育专业硕士研究生。师从我国著名林学家．中国现代森林培育学的主要创建者和学科带头人。时任北京林业大学校长．现任中国工程院副院长的沈国舫院士．1997年转攻博士学位．在沈国舫先生的悉心指导下．经过6年的刻苦学习和艰苦拼搏．1990年     

森林培育质量管理的现状与措施

随着我国国民经济水平的快速发展,各行各业的发展前景也是十分可观的。但是,各行各业在生产过程中排放的废气、废渣、废液等物质也在污染着人们生活的自然环境。因此,近些年来我国逐步重视环保问题,尤其是森林培育质量管理。简单介绍森林培育质量管理、现状以及相关办法。     

浅谈森林培育过程中的森林抚育间伐措施

随着我国经济的快速发展,影响环境的问题越来越多,引发了较多的生态连锁反应。比如全球变暖、自然灾害频发等,这都是由于生态环境的破坏,加上过度使用资源所导致的,而植树造林成为遏制全球变暖的主要手段,而在植树造林的过程中,抚育间伐是一项重要的手段,这种方法主要是指在一定的森林面积内,分次去砍伐树木,这样就可以有效防治林木的病虫害,让植被可以更好地成长。如何有效地进行森林抚育间伐措施成为每个林业工作人员都应该思考的问题。     

浅谈森林培育过程中的森林抚育间伐措施

在森林培育过程中,森林抚育间伐是最为主要的措施之一。本文以《浅谈森林培育过程中的森林抚育间伐措施》为题,首先分析了森林培育过程中的森林抚育间伐存在的问题;其次提出了几点提高森林抚育间伐质量的相关措施;最后对全文进行小结。旨在与同行交流,不断提高森林培育水平,促进我国林业的可持续发展。     

浅析中幼林抚育间伐的技术要点

生态环境作为人类赖以生存和发展的基本条件,是经济和社会发展的基础,保护和改善生态环境,提高生态环境质量,是实现可持续发展战略的关键所在。中幼林抚育是改善林木生长环境,调整林分密度,优化林分结构,促进林木生长,加速森林资源培育,充分发挥森林的生态、社会、景观等多种效益的有效措施。结合工作实际,针对中幼林抚育间伐的技术要点进行了较详细的论述。     

《森林培育学》课程教学体系的优化探讨

本文主要讨论了沈阳农业大学林学专业《森林培育学》课程设置中存在的一些问题,并针对这些问题,对如何优化教学过程．提高学生的思维能力和实践技能进行了探讨,提出了课程教学体系优化设计的思路：一是要结合所在区域,及时补充森林培育学的新理论、新技术,二是改革教学方式和考核方式,三是要加强实习基地建设,强化教学与实践的同步性。     

真实性评价在森林培育学课程中的应用

真实评价不仅体现了现代认知和学习理论强调的真实性、情景性学习,而且能对我国现行教育评价体系中的不足与局限提出新的举措,对于推进基础教育课程改革意义深远.合理的评价体系,是激发学生学习兴趣的重要教学环节.如何才能提高学生的学习兴趣,尤其是对专业基础课的学习兴趣,已成为高等院校教学改革的一项迫切任务.本文以真实性评价理念为依据,以森林培育学实践课程为例来阐释真实性评价在实践教学中的应用,以期为提高学生学习兴趣以及森林培育学教学改革做出一些探索和尝试.     

浅析樟子松的沙地育苗技术要点

樟子松在我国自然分布于内蒙西部及黑龙江大兴安岭海拔300-900米地区,以北多成片状纯林,以南多与落叶松、白桦混生。为了有效解决樟子松苗木因长途运输,成活率低和成本高等现象,通过对是育苗地的选择,土壤改良、调运检验、种子催芽、苗期管理、后期的病虫害防治等各项技术要点来分析,探究樟子松的沙地育苗技术的主要措施,以供参考。     

浅析基坑支护施工技术要点

建筑工程中的基坑支护施工是整个工程中极其重要的一个组成部分,其所需要涉及到的施工技术也较为复杂。深基坑施工是否能够保持高质量,直接对后期施工造成了直接的影响。施工过程中通常采取开挖、支撑、维护、封底等几个步骤来进行施工,在这一过程中,往往伴随着施工困难的情况出现。主要针对基坑支护施工过程中所必须重视的施工要点进行了全面详细的阐述,以期为其它建筑工程建设过程提供参考。     

基于系统科学理论的《森林培育学》教学模式优化

近年来,由于与森林培育学相关的基础科学飞速发展和林业战略思想的重新定位,森林培育学在教学模式上难以适应社会生产实践的需求。为充分发挥森林培育学在培养适应新时期创新型、复合型林业人才中的作用,基于系统科学理论分析了当前森林培育学教学过程中缺乏系统科学所出现的问题,提出了基于整体性原理的森林培育课程体系优化设计模式、基于反馈性原理的森林培育学课程反馈信息平台的建立方案、基于有序性原理的森林培育学教学过程中各要素的合理配置模式。系统科学理论对森林培育学教学模式的优化,必将推动森林培育学教学过程更好地服务于林业生产实践,更好地满足社会对应用性林业人才的需求。     

浅析建筑工程基坑支护施工技术要点

本文在简单介绍了建筑工程支护的基础上,针对实际施工过程中存在的各种问题,论述了建筑基坑土方开挖、支护施工、安全防范措施,并着重介绍了建筑工程支护施工技术的要点。     

浅析建筑工程基坑支护施工技术要点

本文在简单介绍了建筑工程支护的基础上,针对实际施工过程中存在的各种问题,论述了建筑基坑土方开挖、支护施工、安全防范措施,并着重介绍了建筑工程支护施工技术的要点。