呈现一个真实的自己

十月,秋高气爽的季节,但对于处在大四或研三的学生而言,十月意味着多重的人生选择。研究生入学考试报名、公务员考试报名、保研名额的定夺……都将在这个十月拉开帷幕。毕业的人越来越多了,于是考研的人也越来越多,每年一月份的那场考试,犹如黑色七月的重复,甚至竞争更为酷烈。虽然考研的人多了,毕业生分流了一些出去,但工作依然是越来越难找,于是考公务员成了新晋的追逐热点。四五年前,“公务员”还是一个新名词。有些人是抱着好奇的心理去尝试考试的,而如今,随着招考信息和过程越来越透明化,对公务员的理解也日渐深入人心。冲着它稳定的职位、稳定的收入和稳定的保障,人们报考的热情也与日俱增。于是,“冲公”的路上有了各种各样的故事,有了酸甜苦辣百味俱全。在很多人的脑海中,考上公务员就是吃上国家饭,一杯清茶一张报纸一份悠闲,但事实上是这样吗?本期,还将向你讲述公务员岗位上的故事。     

展示一个真实的自己

习作要求人教版三年级下册“语文园地三·习作”:在进行口语交际的时候,同学们都作了自我介绍。这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的自己。写完以后再加个题目,如“我给自己画张像”、“这就是我”、“爱哭鼻子的女孩儿”。还可以把习作读给了解你的人,听听他们的意见,并认真改一改。拓展思路本次习作为你提供了一个向别人介绍自己的机会。介绍自己首先要了解自己。一是自我观察。可以通过照镜子,观察自己的长相、衣着、姿态、神情等,想想自己有什么     

要写自己的真情实感

我在多年的高考阅卷中,经常会读到一些明显的空泛浮夸、虚假做作的文章。这在记叙文中主要表现为描写失真、夸张失度,在议论文中主要表现为假、大、空。在1992年的高考记叙文中,有的考生为了突出人物的“高大”形象,完全不顾材料中“雨夜”的情景,变成了某人顶着烈日,扫地扫得汗流浃背;有的考生为了突     

要写自己的真情实感

我在多年的高考阅卷中,经常会读到一些明显的空泛浮夸、虚假做作的文章。这在记叙文中主要表现为描写失真、夸张失度,在议论文中主要表现为假、大、空。在1992年的高考记叙文中,有的考生为了突出人物的“高大”形象,完全不顾材料中“雨夜”的情景,变成了某人顶着烈日,扫地扫得汗流浃     

要写出自己真实的感受

习作要求本次习作要求写一封信,留下你对母校工作的建议。其要求详见人教版小学《语文》第十二册积累·运用三。习作指导这次习作要求给母校校长或老师写一封信,表达学子对母校、对老师的深情。为了母校的明天更美好,提出自己真诚的建议。要写好本次习作,必须把握以下几点:     

自己画,自己写

【指导】以往看图作文,大都是根据别人给出的图画,按要求写一篇作文。其实,还可以另辟蹊(xī)径,我们自己既当小画家,又当小作家。自己作画,然后再把画面的内容用文字表达出来,这样既锻炼画画的能力,又能提高写作水平,一举两得呢!     

写自己的生活,写自己的感受

“拔芽”作文大赛只是众多作文比赛中的一个,面对眼下林林总总的作文比赛,同学们多少会有些不知所措,而这样的比赛对于学生们来说究竟有什么样的价值呢?带着这些问题,我们与沈阳市回民中学语文组的侯婕老师一同探讨了一番。     

哪一个才是真实的自己

前两天,老师布置了一篇作文《如果没有网络……》。哦,要是哪一天突然没有了网络,地球一定会变得异常混乱吧。我不敢肯定自己能不能适应那样的生活,因为对我来说,网络不仅是不能替代的工具,还给了我一副完全不同的面孔。     

作文要写自己的作文

小学生作文水平的高低,取决于他的阅读积累的多少,取决于他的天赋能力的大小,也取决于他的老师训练方法的科学合理与否。因此,小学作文教学中,教师必须重视学生作文综合能力的培养。学生到了六年级,作文的重点要放在主题的提炼,材料的选取,写法的谋划,语言的锤炼等方面。教师注重这些才能方面的训练,才能使小学生的写作综合水平有所提高。     

作文要写自己的见闻

有的同学选作文材料时,胆子太小,不敢选用自己的见闻材料。每到作文时,总是用老师讲过的和书上看来的东西做材料。当这些材料用过几次以后,就感到“没有材料可写了”。事实上,他自己见到和听到的材料还原封未动地藏在脑子里从来没用过。久而久之,藏在脑子里的材料也就慢慢地被淡忘了,写起作文来感到越来越困难。写作文选用哪里来的材料,是非常重要的,请大家记住以下四句话。     

把自己写空,把自己写满

<正>我从小热爱写作。八岁的时候,我读二年级,老师让我们写写铅笔盒。我的铅笔盒是个铁皮铅笔盒,上面画的是当时孩子们最喜欢的卡通片主角——铁臂阿童木。阿童木正在振臂高飞,旁边是蓝天白云,地上有小花小草。我很羡慕阿童木,所以我把我的作文题目改为"我也想要到天上去"。而其他同学的题目千篇一律都是"我的铅笔盒"。老师认为我大胆,具有想象力,句子也优美,就投给了县里的文学     

怎样写一个自己敬佩的人

同学们,你们有没有发现在自己的周围有一些值得你们敬佩的人呢?这样的人一般都有很多优点,他们或者乐于助人、先人后己,或者有一颗善良的心,或者各方面都很优秀。那么,该怎样写一个值得敬佩的人呢?首先,要抓住人物的主要优点这样的人优点很多,在一篇作     

说话要真实,要实在

[作文范围与要求] 选择你亲身经历过的具体事例或生活片断,写一篇具有真情实感的作文,要求说真话,说实实在在的话,不啰嗦,不说假话,不说空话。     

另一个自己,还是自己

《穿条纹睡衣的男孩》这是我看的第一部也是唯一一部有关战争的电影。原因是这部电影的主角让我格外喜爱。不不不,他不是个大帅哥,他只是一个可爱的小男孩,对!非常可爱!瞧,我多么肤浅。如果先看一下剧情简介,依我对自己的了解来看。我是不会再点击播放看完这部电影的。我想不到,这个电影名称和主角一样可爱的电影,会是一部战争片。哦,不应该这么说,其实还是有些不同的,这部电影是由儿童视角描写的。     

写场景要抓住特点写具体

在学校、在街头、在教室、在集市……常常可见许多生动的场景。如,运动场上的龙腾虎跃,夜晚的霓虹灯闪烁,游乐场里的欢声笑语,集市上的讨价还价……怎样才能写好这些生动的场景呢?     

要选好地方 突出写情趣

本单元的作文训练是“介绍自己去过的地方”，写出这个地方“怎么吸引人”。这是一篇写某个地方景物的文章，要写好本次习作，应做到以下三点： 一、要选好地方 你可能去过不少地方，但一定要从众多的地方中精选出     

写人要抓住特点

◆课堂回放◆ 一、读语段猜人物,明确写人要求 师:昨天请同学们各自选一位班里的同学写一写,行文过程不出现人物姓名,今天我们依约进行"猜猜他是谁"的游戏. (屏显) 一双灵活的大眼睛,可爱的脸蛋,一张能说会道的嘴巴,这就是我们班的小A. 小B有大大的眼睛,小小的嘴巴,圆圆的脸蛋,是个可爱的女孩. 小C有着一双圆溜溜的大眼...     

写一个特点鲜明的人

一、准备活动,为习作准备砖瓦四十分钟的当堂习作绝不能解决课前所做的大量的准备活动:材料的收集、活动的体验、情感的酝酿等。我们应在习作前积极准备,积累下美好、丰厚的生活素材。比如收集材料,我们在日常生活中吃饭、穿衣、玩耍等随时都在进行无意识的观察。但仅仅这样是不够的,要提前有意识地调动多种感官,关注各种对习作有用的信息。一是留心观察身边熟悉的人,注意他们的音容笑貌,并随时记录下来。二是通过大量的阅读间接获取习作材料。将通过书本、网络等     

张扬个性,写真实的作文

学生怕写作文,一个最重要的原因是无话可说。因此,在教学中,教师要引导学生热爱生活,做生活的有心人;组织有趣的活动,拓宽写作渠道;多渠道观察,丰富写作素材;多现场指导,力求把作文写真。     

可爱,要真实具体

[求美短文]去年的一天,爸爸出差到广东回来,买了一条小狗给我养。小狗毛绒绒的,棕褐色的尾巴,又圆又大的眼睛,双眼皮底下,有一条月牙形的黑毛,十分好看!我非常喜欢它,给它取了个名字叫"乖乖"。"乖乖"不爱吃蔬菜,爱吃骨头。它爱在我面前撒娇,逗我抱它。它还爱洗澡。"乖乖"对我有感情,总爱在我的身边跳来跳去的,外出时还是我的贴身保