试论钢琴教学中的目标课题设计与演奏法实施依据

钢琴教学要根据学生实际,设计符合其实际需求的教学目标,合理构思目标课题与技术训练内容,做到因材施教。就课程教学和课堂教学而言,教学法与演奏法的实施依据与钢琴作品内容、风格、教学课题和目标设计密切相关。     

论教学设计原则与依据

教学设计是整个教学活动中最基本的组成部分.要顺利实施教学活动,完成教学任务,达到预期教学目标,保证教学质量,施教者就必须对自己的教学活动进行周密思考和设计.本文从教学目标设计、教学任务分析、教学内容组织、教学方法选择及教学测评五方面的教学设计原则与依据,指出教学设计也是引导学生获取信息、获得技能,发现问题、解决问题和学会"做事"、"做人"的方向指标和得力工具.     

语文课堂教学目标设计的依据与原则

新课程实施的基本途径是课堂教学,有效的课堂教学设计则是课堂教学成功的必要条件,而课堂教学目标的设计又是课堂教学设计的核心,决定着整个课堂教学设计的方向、过程及结果评估,直接关系到课堂教学的效果和学生的发展。然而,从目前的课堂教学目标设计的现状看,一些教师对课堂教学目标设计的重要性缺乏应有的认识,对课堂教学目标设计的依据及原则缺乏应有的思考,对课堂教学目标的确定过于强调知识性耳标而忽视其他目标的设计,课堂教学目标的表述不够清晰恰当,新课程背景下课堂教学目标设计的意义、策略和要求把握不够准确等。     

教学目标：议题式教学的实施依据

<正>《普通高中思想政治课程标准(2017版)》(以下简称"新课标")强调,"要通过议题的引入、引导和讨论,推进教师转变教学方式"。议题式教学下,教师的教学到底在发生怎样的变化?为了更好地培养和提升学生的学科核心素养,教师的教学应进行怎样的改变?结合教学观察和自己的教学探索,笔者发现要成功地实施议题式教学,教师首先要充分重视并发挥好教学目标在教学中的作用。教学目标对于教师的教学来说具有举足轻重的作用。教学设计的第一步就是确定教学目标,指向     

三维目标是实施教学互动的根本依据

课堂教学三维目标成为学生发展的目标引领、知识增值的等级方向、资源捕捉的意识阈限,说明三维目标可以成为设置教学互动的根本依据。依三维目标设置互动时,要做到分享理解辅助知识构建、启发思维引导技能生成、激起反思促成方法积累、驱动亲历丰富情感体验,以提高互动促进学生发展的目的。     

试论高校的课题教学目标设计

教学设计,可以说是高校工作设计系统中的核心和关键,它的科学性程度如何,直接影响学校各种资源的有效配置、运行机制的合理形成和人才培养目标能否实现等多方面。下面从四个方面加以论述。一、高校课题教学目标设计的意义高等学校的教学设计,其内容主要包括：一般教学...     

钢琴教学中演奏会的意义与实施

举办钢琴演奏会的意义是多方面的,可以使学生确定一个具体的学习目标,学会欣赏和客观地认识自己,可以积累演奏经验、开拓视野,产生新的动力。办好演奏会,首先要选好曲,还要重视读谱和钢琴演奏技术的训练。     

语文目标教学中教学目标的控制与实施

首先，要明确语文目标教学认知领域中的“深层目标”这一概念的内涵。目标教学理论的创始人布鲁姆把认知领域教学目标分为“识记、领会、运用、分析、综合、评价”六个层次。联系语文教学实际分析，我们认为这个认知领域的教学目标又可概括为两大类：一类是掌握基本知识和基本技能的学习水平，也就是我们常说的“双基”，包括“识记”、“领会”、“应用”三项。如对生字音、形、义的“识记”、“领会”，对生词的“领会” (理解 )、“应用” (造句、表情达意等 )等等。另一类是形成智力，发展创造力的学习水平，包括认知领域中的“分析”、…     

三维教学目标的设计与实施

学习目标是指学生通过学习活动要达到的预期的学习结果。这里的学习目标是指三维目标。关于对目标的分类等,这里不作研究,只是对三维目标的设计依据和理解及其对三维目标的表达与实施作些探索。所谓三维目标是指:知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度、价值观目标。其三维     

实施目标教学过程中教学设计存在的问题

目标教学法是一种被数学教师广泛采用的教学模式.教学设计是实施目标教学的前提及基础,它由教学目标制定、内容方法设计、教学评价及监控三个部分组成.当前,在教学设计环节上还存在一些问题,会影响到教学质量,应当引起重视.     

论高中物理教学中情感态度与价值观目标的实施

针对"情感态度与价值观"这一目标在教学过程中难以实施的现状,该文以普通高中物理课程标准中关于"情感态度与价值观"目标的内容为指导,结合普通高中物理课程内容,按"必修1"和"必修2"两大模块,分别设计了应重点培养的"情感态度与价值观"目标,并阐述了用良好的师生关系等四项措施,培养学生的"情感态度与价值观".     

论高中物理教学中情感态度与价值观目标的实施

针对"情感态度与价值观"这一目标在教学过程中难以实施的现状,该文以普通高中物理课程标准中关于"情感态度与价值观"目标的内容为指导,结合普通高中物理课程内容,按"必修1"和"必修2"两大模块,分别设计了应重点培养的"情感态度与价值观"目标,并阐述了用良好的师生关系等四项措施,培养学生的"情感态度与价值观"。     

论职业高中语文学科教学中素质教育目标的实施

职业高中学生是经济社会最为直接和现实的人才资源 ,适应社会竞争是学生择业前的当务之急。切实有效的实施素质教育是使其具备社会竞争力的关键。语文学科要针对职高学生的特点强化实施素质教育 ,增强其目的性和可操作性。语文课堂教学的目的除对语文素质的培养外 ,同时要发挥学科优势 ,加大对德育、美育和心理素质教育的力度 ,使学生走上社会从事某一职业时 ,不但具有语文能力 ,更重要的要学会做人。我想就这方面的素质教育实施的途径和方法谈点粗知拙见。一、发挥学科优势 ,突出“两德教育”１．培养学生爱祖国 ,爱家乡 ,爱集体 ,爱劳动的…     

新课标实施中语文教学目标设计的理念

教学目标是课堂教学的灵魂,是课堂教学的出发点和归宿。设计准确、科学的教学目标,是实施课堂教学的前提和基础。在新一轮基础教育课程改革中,《语文课程标准》的颁布,为语文课程改革提出了明确的方向。《语文课程标准》提出了全新的教育理念和全新的课程目标,课程标准所     

论学校教学目标的实施

论学校教学目标的实施黄兆龙教学目标一经确定和展开，学校从上到下，方方面面，都要按照教学目标体系的要求，同心协力，分工协作，积极进行教学工作质量和教学产品质量创造，努力为实现学校教学总目标而尽职、尽责、尽力。这就是教学目标的实施过程。在实施教学目标的过...     

国家课程标准是设计教学目标的主要依据

课程标准应是设计教学目标的主要依据,要注意:学科不同,教学目标表述的维度也不相同,课时目标应由课程目标过渡而来,要把教学目标转化为学习目标。     

依据教学目标 选择教学模式

按布鲁姆等教育家的观点看,教育是帮助学习者按预期方式变化的过程。因此教师应首先完成如下两个重要任务:一是弄清教学过程要使学生发生哪些变化,即确立教学目标;二是找出如何帮助学生实现这些变化的方式方法,即教学模式的选择。而教学模式的选择必须以所确立的教学目标为依据。     

初中生物学教学目标的设计与实施

生物学是一门自然学科,与现实生活有着密切的联系,初中生物课上有趣的实验、精彩的视频、精美的图片、栩栩如生的标本、模型、与生物有关的社会热点问题,使很多学生对生物课充满了兴趣,觉得生物课有意思,上课轻松愉快.     

初中物理教学目标设计与实施研究

在初中物理学科教学过程中,教学目标设计活动是非常重要的,直接关系着学科教学的最终效果。在这种情况下,初中物理教师应该充分关注教学目标的设计工作,提高学科教学的针对性与系统性,使学科教学取得预期效果。本文先阐述了初中物理教学目标设计的重要意义,接着综合探究了初中物理教学目标设计的有效策略,最后还从融入五项管理理念、精心设计问题情境、重视实验教学环节、优化设计学科作业、培养良好学习习惯等五个方面,提出了初中物理教学目标的有效实施策略。     

论教学目标的设计与编写

教学目标（instuctional objectives)就是预期教学结束时所应达成的学习结果或终点行为，是对学生学习终结行为的具体描述。教学目标既是教学活动的出发点，又是教学活动的归缩，是教学过程一个不可缺少的组成部分。因此，在教学活动之前，设计编写出优良的教学目标，对于教师有效地引导教学过程，完成教学任务，提高教学效率具有十分重要的意义。