吉林省高校教师体育锻炼的现状调查分析

对吉林省9所高等院校教师参加体育活动情况的调查显示,高校教师对参加体育锻炼的态度是积极、迫切的,体育场地器材不足、工作忙没有时间是影响高校教师参加体育锻炼的主要因素.建议学校多开展体育健康讲座,宣传体育健身知识,开设形式多样的教师体育必修课,同时要给教师减负,使之有时间参加体育锻炼.     

高校教师工作满意度对离职意向的影响作用分析

本文对山西省七所高校237名教师进行了工作满意度与离职意向关系的调查研究。结果表明:工作满意度与离职意向显著相关,工作本身满意度与报酬满意度是影响高校教师离职意向最重要的因素。     

高校教师离职倾向形成过程的优先度分析

离职倾向即成员自愿离开组织的倾向，其高低程度决定着教师的实际离职行为。运用过程优先度方法，建立起离职倾向与其形成过程之间的联系，并通过优先度算法，识别出影响高校教师离职倾向的主要过程，可以帮助高校找出入力资源管理中的切入点，进而有计划有步骤地改变教师离职倾向。     

高校教师的职业压力、倦怠与离职倾向研究综述

高校教师的职业问题日益受到关注,文章综述了国外学者对高校教师职业压力、工作倦怠及离职倾向等问题的最新研究进展,提出了研究我国高校教师管理与职业发展中亟待解决的几个问题.     

高校教师离职倾向的经济学分析

高等院校是为国家培养和造就人才的地方,高校教师队伍的建设关系到高校本身的竞争力,关系到国家的科学技术竞争力,也关系到国家的整体竞争力.近年来,高校教师人才流失(流出教育领域)问题严重,直接影响教学、科研活动高效的开展,影响高校学生的培养质量和高等教育的健康发展.本文尝试对高校教师离职倾向进行经济学分析,为高校、政府降低高校教师离职率提供一些思路.     

高校教师离职的成本收益分析

1.高校教师离职的成本包括直接成本和间接成本。直接成本是指由高校教师离职引发的与经济利益直接相信息,以备离职决策。高校教师对离职损失的定量、定性估测自然是准确的;信息的充分占有、多种方式沟通(包括面谈)、以正式合同文本确定的契约条款,使高校教师对离职收益也能做出准确判断。作为离职约束力较弱的高校教师,在风险适度的范围内,对自身离职引发的成本收益是能作出相当准确的测算。高校教师离职的成本收益分析@曹雨平$扬州工业职业技术学院     

高校教师职业倦怠及应对策略分析

教师职业倦怠表现为教师感到精疲力尽、具有消极的自我评价以及用消极的态度对待学生,并且在教学中遇到挫折便沮丧无助等状况。影响高校教师职业倦怠的因素有职业特征、个人、工作和社会四个方面。正确认识教师职业,关注教师心理健康,改善学校组织氛围以及加强社会对教师的理解、适当提高教师待遇是解决高校教师职业倦怠问题的有效策略。     

高校教师教育技术培训情况调查与分析

通过问卷调查和统计,研究了高校教师教育技术培训内容的需求现状,并针对问卷中所反映出的问题提出了相应的对策.     

高校教师自动离职现象的分析研究

近年来，我国高校连续扩招，办学规模不断扩大，但作为培养人才的高校自身却面临着人才不同程度流失和师资紧缺的窘境。为此，我们应对高校人才流动的特点和高校教师“不辞而别”的原因进行分析。并从改革传统管理模式、建立公平竞争的用人机制、事业留人、加大知识要素参与分配力度等方面改革现行人事管理制度。切实解决人才流失问题。     

乡村青年教师离职意愿的实证调查

青年教师作为乡村教育发展的新生代骨干力量,他们的稳定发展事关高质量乡村教师队伍建设。以1332名乡村青年教师为研究对象,探讨学校支持对乡村青年教师离职意愿的影响机制,分析组织信任与教师组织认同在影响机制中的中介效应。结果表明,乡村学校对于青年教师的整体支持偏弱,乡村青年教师离职意愿较高;学校支持能显著降低教师离职意愿;组织信任与教师组织认同在学校支持与教师离职意愿之间起中介作用,且间接效应大于直接效应。降低乡村青年教师离职意愿,需要秉持尊重与关怀原则,充盈个体心境促使乡村教师“留得住”;推进赋“知”与赋能,优化制度环境保障乡村教师“教得好”;遵循信任与协同方式,营造信任文化情境实现乡村教育“高质量”。     

教师职业幸福感的现状与对策分析

针对中国目前的教育管理现状和教师生活近况,对安徽省近300名教师进行了多阶段随机抽样调查,结果显示28．9％的教师感觉非常幸福,但是教师的幸福生活并不轻松,还有很多因素对教师的幸福生活产生负面影响。     

体育教师行为失范现状及其调控对策研究

通过文献法、调查法、数理统计法等方法,以体育教师为研究对象,调查体育教师行为失范的现状并透视其产生的主要原因.结果显示：体育教师的教育行为总体上是符合教育要求和教育规律的;情感型失范、目的取向型失范、价值取向型失范、传统型失范四个维度均成显著性相关;不同性别、不同地区、不同任教年段在个别维度上有显著差异存在,而不同年龄、不同学历在各维度上均无差异存在.提出重视师德教育、转变教育理念、增强法制观念、健全监督机制、营造良好氛围等方面调控体育教师失范行为的建议.     

名师网络工作室教师研修活动开展现状及完善对策

名师网络工作室研修活动是教师职后进修提升的有效方式之一。经调研,浙江省名师网络工作室研修活动已取得突出成效,具有活动设计多样、学习方式融合交汇、网络利用率高、教师受众面广的特点。但同时亦存在优秀师资参与不足、活动组织缺乏规范、活动开展类型单一及活动举办缺乏联合等尚待优化之处。需完善项目顶层设计,加强活动开展支持力度;增强担当引领意识,转变研修活动组织观念;重视理论与实践的融合,提升活动组织学理深度。     

大学教师职业认同现状的调查与分析

通过对湖南省300名大学教师职业认同状况进行问卷调查,结果表明：（1）高校教师职业认同总体水平较高;（2）在高校教师职业认同的各个因素中,教师对职业期望的认同明显高于职业认识、职业技能和职业情感,而对职业价值观的认同度最低;（3）教师职业认同存在显著的年龄和职称差异。     

安徽省幼儿教师心理资本现状及影响因素分析

为了解安徽省幼儿教师心理资本现状及影响因素,采用幼儿教师心理资本问卷,对402名幼儿教师进行实证研究。研究表明,安徽省幼儿教师心理资本总体上较为乐观;幼儿教师学历水平越高,心理资本越高;城镇园幼儿教师的心理资本及各维度的平均分普遍高于乡村园幼儿教师;转岗幼儿教师的心理资本及各维度的平均分普遍低于幼儿园的正式教师;幼儿教师心理资本随年龄及教龄的增长而提升,具有一定的规律性。     

高校教师心理健康现状分析及其对策

高校教师的心理健康状况对于保证高校教育教学的顺利进行,改善大学生的心理健康具有重要意义。文章针对高校教师心理健康现状,在探讨高校教师心理健康问题产生原因的基础上,从社会、学校、教师三个方面提出了相应的干预对策。     

河北省思想库的现状及其发展对策

思想库在政治经济生活中发挥着非常重要的作用。作为发展中国家,我国思想库的发展总体来说还处于创始阶段。在西方思想库繁荣发展的情况下,我们应该冷静分析自身的发展趋势,借鉴国外思想库发展的成功经验,理性地摸索出一条适合中国国情的发展道路。从思想库的基本概念入手,分析了河北省思想库的现状,进而探索出加强河北省思想库建设的几点措施。     

山东省粮食安全现状与对策研究

粮食安全始终是关系我国国民经济发展、社会稳定和国家自立的全局性重大战略问题。保障我国粮食安全,对推进社会主义新农村建设、构建社会主义和谐社会和实现全面建设小康社会的目标具有十分重要的意义。本文在对山东省粮食安全现状分析的基础上,提出了保障粮食安全的对策建议。     

教师观察能力的现状及对策研究

研究者采用事件取样观察法和访谈法,对6名幼儿园教师的观察能力进行研究.结果发现,教师常常不能观察到幼儿的典型行为事件,记录和分析观察事件的能力较薄弱.可能的原因是,幼儿园班级规模过大、师幼比较低,幼儿园教师在职前教育中未接受过关于观察的指导,幼儿园鲜有对教师观察能力的培训等.据此,研究者认为,可以通过适当缩减班级规模、职前教育课程中增设观察指导类课程、开展对教师观察能力的职后培训等途径加以改进.     

高校勤工助学活动的现状及对策思考

勤工助学活动是加强和改进大学生思想政治教育的重要举措。由于主客观条件限制，勤工助学活动面临着岗位数量有限且层次较低等问题，可根据实际，采取转变工作理念、拓宽服务领域、提升服务层次等措施改善勤工助学活动。