中职生毒品预防教育实证分析

为了增强毒品预防教育的针对性和时效性,通过两次实证调查分析,发现总体上中职生对毒品及毒品的危害性的认知是比较清晰的,对禁毒的历史和相关法律是知晓的,对学校开展禁毒教育给予了积极评价。表明学校教育依然是青少年毒品预防教育的最好形式,如何结合职业道德教育,利用校园文化阵地,发挥学生主体作用,将禁毒教育深入人心,将禁毒、防毒教育落到实处。同时,还应重视家庭和社会在青少年毒品预防教育过程中的作用,营造禁毒防毒的宣传教育氛围,统筹发挥学校、家庭和社会在毒品预防教育中的治本作用。     

中职生毒品预防教育实证分析

为了增强毒品预防教育的针对性和时效性,通过两次实证调查分析,发现总体上中职生对毒品及毒品的危害性的认知是比较清晰的,对禁毒的历史和相关法律是知晓的,对学校开展禁毒教育给予了积极评价.表明学校教育依然是青少年毒品预防教育的最好形式,如何结合职业道德教育,利用校园文化阵地,发挥学生主体作用,将禁毒教育深入人心,将禁毒、防毒教育落到实处.同时,还应重视家庭和社会在青少年毒品预防教育过程中的作用,营造禁毒防毒的宣传教育氛围,统筹发挥学校、家庭和社会在毒品预防教育中的治本作用.     

当前我国青少年吸毒的防治措施

当前我国青少年吸毒现象依然严重,本文从充分发挥学校教育阵地的作用、注重家庭教育的重大预防作用、家大毒品犯罪打击力度以杜绝毒品来源、做好吸毒青少年的戒毒和帮教管理工作、充分发挥社会整体功能来建立防范青少年染毒社会机制、增强青少年自身防毒能力等六个方面提出了防治对策。     

中国青少年毒品预防教育面临的问题及对策

中国毒品形势依然处于高危风险期的背景下,对青少年开展毒品预防教育有利于青少年更好地应对特殊毒情形势,更全面地促进青少年健康发展。但目前来看,中国青少年毒品预防教育的实践层面暴露出认识不到位、方式不科学、师资力量不足和评估机制缺失等问题,导致毒品预防教育效果不佳,青少年预防和抵制毒品能力不强。为了帮助青少年提升抵御毒品侵袭的能力,提升毒品预防教育工作实效,需提高全民毒品预防教育认识、创新毒品预防教育方式、培养毒品预防教育师资,以及完善毒品预防教育评估机制。     

重视对孩子进行反毒品教育

在目前中国的数百万吸食毒品人口中,百分之八十五以上是25岁以下的青少年。对青少年进行反毒品教育已成为我们社会、学校、家庭的一项重大责任。作为一个有责任心的家长,从孩子懂事起,就应该对孩子进行反毒品教育。家庭怎样对孩子进行反毒品教育     

创新城郊学校毒品预防教育,打赢青春保卫战

未成年人毒品违法犯罪率上升速度快,以低龄化、不懂法为主要特征。吸食新型毒品的多为25岁以下,青少年已成为最易受到毒品侵害的"高危人群"。由于新型毒品对青少年无孔不入的侵害,使青少年毒品预防教育仍面临严峻挑战。其中城郊乡镇是青少年毒品违法犯罪问题的重灾区。     

青少年毒品犯罪与家庭教育问题研究

贵州省青少年毒品犯罪问题是一个重要的社会问题 ,而且毒品犯罪形势越来越严峻 ,仅 2 0 0 0年贵州省毒品犯罪案就高达两千多例 ,2 0 0 1年上半年毒品犯罪案仍然频繁发案 ,仅贵阳市一地 1— 6月案发高达 5 0 0多起 ,毒品犯罪人员中青少年占了 85 % ,毒品犯罪已经成为困扰社会经济发展的大问题 ,应该引起我们的重视和研究。同时 ,我们从大量贩毒、吸毒案例中认为 ,青少年之所以走上毒品犯罪的道路并不是偶然的 ,更不是孤立的 ,这与他们早期所处的环境、所受的教育有直接的关系。因而 ,贵州省青少年毒品犯罪严重的问题不仅与社会、与社会丑恶现…     

全区扎实开展学校毒品预防教育

<正>【本刊讯】国家禁毒办副主任、中国禁毒基金会秘书长李宪辉在2016年11月召开的全区学校毒品预防教育经验交流暨青少年毒品预防教育"6·27"工程推进会上介绍,当前,我国毒品特别是新型合成毒品种类多样化,毒品滥用,低龄化的趋势明显,青少年成为合成毒品重要的受害群体。2015年国家全面启动青少年毒品预防教育"6·27"工程,力争用三年的时间构建完善青少年毒品预防教育工作体     

浅谈当前青少年犯罪的特点及预防

青少年犯罪已经成为社会各界关注的焦点，当前青少年犯罪出现了一些新特点，如高智能犯罪、毒品犯罪、暴力犯罪、涉黑团伙犯罪、女性未成年人犯罪等。青少年犯罪的成因是各种主观原因和客观原因综合作用的结果。预防青少年犯罪应加强对青少年思想品德和法制的教育，强化家庭教育，明确家长教育子女的责任，用良好的教育方法教育孩子，要为青少年的健康成长创造良好的社会环境，严厉打击侵害青少年合法权益的行为，依法打击青少年违法犯罪行为。     

初中学校防毒禁毒教育策略

"教育是根本,是超前的预防。"对青少年进行防毒、禁毒教育,是关系到社会稳定、中华民族复兴的大事。学校开展毒品预防教育不是简单地进行毒品知识传输,而是学生拒毒能力的培养、综合素质的提升以及正确价值观念的形成。只有这样,才能形成学校毒品预防教育工作的长效机制。     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。