简论体育高考的现状与对策——以海南省体育高考为例

本文论述了体育高考的重要性,特别论述了体育高考对高中体育教学的导向作用,并且针对体育高考中出现的常见问题提出了初步的改进建议和对策。     

高校竞技体育人才培养及可持续发展研究——以宁波大学为例

采用文献资料法以及通过对宁波大学竞技体育人才培养模式和成功经验的个案分析研究,总结了高校竞技体育人才培养方案及可持续发展的有效措施,为我国高校如何进一步提高培养高水平运动人才的效率和效益提供参考。     

新高考改革方案的执行困境与突围——以江苏省为例

新高考改革是落实深化新时代教育评价的重要举措,旨在满足学生多元化、自主性选择的需求,促进学生全面健康发展,进而推动中等教育教学改革.笔者通过对比历次高考方案,分析新方案的执行困境,使用政策执行模型和访谈等方法,探究执行困境背后的原因.高考改革以立德树人为根本目标,根据学生自身特点、专业兴趣、职业选择等进行科学选科评估,提出开展职业生涯规划能力培养,建立"五位一体"的育人模式,有效调控选科合理性等解决策略,实现人才培养与社会发展相融合的目标.     

以社会需求为导向的体育人才培养模式研究

随着时代和社会的发展,人民的生活水平得到了显著的提高。同时社会的发展也对我国的人才培养提出了更高的要求。我国传统的人才培养模式已经不能够适应时代和社会的发展需求,尤其是对于我国的体育教育来说更是如此。从社会需求的角度对体育人才的培养模式进行研究,分析我国高校体育人才培养的现状,提出以社会需求为导向的体育人才培养模式实现路径。     

新高考背景下高中理科创新人才培养的探索

文章采用文献研究法、访谈法讨论了中美两国在创新人才培养方面作出的探索和工作,并结合一线教学实践,提出开展特色化创新人才培养的策略。     

体育教育人才培养方案与体育人才培养的若干思考

高质量的体育人才培养方案,对培养高质量的体育人才具有重要意义。一直以来,培养方案存在着培养目标模糊、专业特色不"特"、课程设置随意性大、难以权衡等诸多问题。针对这些问题,在对体育教育专业进行深入分析的前提下,提出应明确培养方向和专业定位,理清改革思路,做好人才培养方案的制定和修订工作。     

战略超越——面对高考、中考，你在想什么？——观念超越：高考不能取消

考试选拔人才，是千百年来大家认为相对公正有效的手段。[编者按]     

甘肃省青少年竞技体育后备人才培养体制现状分析

通过对甘肃省青少年竞技体育后备人才培养体制状况的调查,探讨了青少年竞技体育后备人才再培养、提高训练质量等方面存在的问题,提出了相应的发展对策和建议。     

内蒙古旅游人才培养体系构建——以高职学生为例

本文对内蒙古旅游市场现状进行调研,针对发现的问题提出了解决的办法,即人才培养体系的构建,应该从两大方面入手;一是学校的人才培养方案改进完善,另一方面是旅游企业对职工岗前进行职业素养和职业道德以及企业文化、企业精神培训。     

创新人才培养体系下体育英语教学的多维模式

高等院校大学英语教学改革给体育院校英语教学的理念和模式带来了巨大的改变,但还是存在着一些传统教学的弊端．为了消除这些弊端,满足体育生的自身的学习需求和社会对体育生英语能力的需求,体育院校英语教学的最佳选择便是以培养创新人才为目标组织英语教学．本文结合体育生在英语学习中的不足,对创新人才培养体系下体育院校英语教学的培养模式进行探讨．     

滨海旅游应用型人才培养对策探讨——以钦州学院为例

随着我国对滨海旅游的重视,广西滨海旅游正面临大好机遇,有着广阔的发展前景。目前制约广西滨海旅游发展的主要因素有人才吸引力不足,高层次人才紧缺,人才结构不合理等方面,针对存在问题,提出滨海旅游应用型人才培养对策,以期能促进广西滨海旅游业的发展。     

高等教育人才培养质量的研究——以地质人才培养为例

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了＂要提高高等教育人才培养质量＂,并且指出了它的战略地位和培养目标。本文旨在通过研究人才培养质量在规划中的体现以及我国高等教育史中关于地质人才素质、人才质量的提法和政策,总结目前地质人才培养质量的制约因素,进而提出提高地质人才培养的措施。     

海事法律本科人才培养体系研究——以A校为例

国际海运的高速发展需要大量的海事法律人才作为支撑,本文以A校海事法律本科人才培养的经验,根据该校法学11届本科毕业生就业情况提出完善人才培养体系的建议。     

体育院校附属竞技体校体育后备人才培养现状研究

一、研究目的后备人才培养工作是竞技体育可持续发展的基石,是中国竞技体育水平长期处于世界领先水平的重要保障.胡锦涛在北京奥运会、残奥会总结表彰大会上的讲话中指出: “要重视竞技体育人才培养和队伍建设,特别是要加强竞技体育后备人才培养工作.”原有的培养模式已经越来越不适应优秀竞技体育后备人才发展的需要,体育后备人才的可持续发展越来越受到国际上重视被广泛的应用到了体育人才培养领域.     

现行体育高考制度下对我国体育人材培养的几点思考

从高校招收体育专业类学生的体育高考制度角度,通过对体育类人才培养现状与矛盾、人才培养制度弊端的分析与思考,提出了自己的观点。     

践行高考评价体系 创新核心素养考查——以2017年高考化学全国卷为例

2017年高考化学试题坚持立德树人、服务选才、引导教学;确保基础性,突出必备知识的考查;加强综合性,强化关键能力的考查;增强应用性,体现核心素养的考查;探索创新性,注重核心价值的考查。据此,教学过程应创设真实问题情境,培养解决问题能力;积极开展问题导学,提升思维品质;融入科学研究过程,激发学习动机。     

商科人才培养的实践教学体系研究——以浙江师范大学为例

本文以浙江师范大学工商管理学院商科人才培养实践教学体系为例．系统阐述了商科人才应用能力培养的重要意义、基本思路和管理对策。     

基于中国高考评价体系的高考试题分析与教学启示——以浙江省2023年1月高考物理试题为例

基于中国高考评价体系对2023年1月浙江高考物理试题进行分析,围绕“考什么”“怎么考”阐述了部分试题特点,再结合试题特点总结规律得出教学启示,明确教学方向.