慕课背景下的高校图书馆服务创新

慕课以全新的学习模式给高校图书馆在角色定位、服务模式和管理方式上带来机遇和挑战。文章从提供慕课教学场所、开展信息素质教育、指导多媒体课件制作、开发慕课课程等方面探讨高校图书馆应对慕课进行的服务创新。     

移动学习下“微课”在图书馆服务中的应用

随着手持移动数码产品和无线网络的普及,移动学习成为趋势。作为一种新兴教学设计模式和学习方式,“微课”在图书馆服务中具有独特作用。文章阐述了“微课”的产生背景、定义及其特点,探讨了移动学习下“微课”在图书馆中的应用及需要注意的问题,期望引起国内同行关注“微课”及其对图书馆未来发展的影响。     

微课对高校图书馆阅读推广工作的启示

微课作为一种新兴的教学设计方式和学习资源,打破了传统的教学模式,在实践教学中发挥着独特的作用。微课理念在高校图书馆阅读推广工作中的应用,可以通过以下几种方式实施:在书刊导读中引入微课,制作微型书刊推荐视频;在电子资源推广中引入微课,制作微型数据库培训视频;在读书活动中引入微课,制作微型宣传电影。     

MOOC环境下的高校电子教参服务研究

MOOC环境下,电子教参对学生和教师的资源支撑作用依然重要,但需要配以切合MOOC自身特点的新服务模式。文章从梳理高校电子教参服务和MOOC的发展现状入手,分析了MOOC的主要特征,并从使用对象范围、教参资源类型、资源添加模式、服务融合方式、教参资源来源和资源建设内容等方面与现有服务模式进行了对比和论证;同时,还指出了面向MOOC的电子教参服务的功能需求和发展策略,并构建了系统流程。     

慕课时代高校图书馆职能服务探索

慕课是大规模网络开放课程,与传统学生课堂不同,其具有规模大、开放性和网络化的特点,并迅速席卷全球,引发了高等教育的颠覆性革命,慕课对高校图书馆提出了全新的服务要求。文章简要介绍了慕课的起源和发展现状,分析了慕课对高校图书馆服务的挑战,提出了慕课时代背景下高校图书馆职能服务创新的策略。     

学科建设背景下的高校图书馆嵌入式服务研究

从学科文献保障、学术平台及共享空间构建和提高嵌入程度等三个方面,论述了如何在学科建设背景下实现图书馆嵌入式服务,并指出服务过程中存在的问题及应对的策略。     

基于微课的高校课程研究探讨

近年来,随着信息技术的发展以及教育现代化水平的不断提升,微课作为一种新型的短小精悍的教学形式走入了高校课堂,为传统的高校教学注入了新鲜的活水。本文分析了微课在高校课堂教研中的应用优势以及应用于实践的方法,以期与广大教学同仁分享。     

高校英语教学中微课的应用分析

英语是高校阶段的基础性学科,是各个专业课程教学的重点,为了实现高校英语教学的实效性,必须转变原有单一、纯灌输式的教学方法,实现教学的创新性与个性化,微课成为不错的选择。新时期,信息技术与网络技术得到了不断的发展与革新,微产品的出现,受到了广大用户的广泛喜爱,其中微课在教育领域备受追捧。为此,本文就高校英语教学中微课的应用分析进行了分析与探究。     

慕课背景下教学重构研究

慕课的出现对传统课堂产生了革命性影响,推动课堂从“教”到“学”转变,教学模式也被重构。通过慕课背景下教学重构,积极探索改革教学模式,以达到教学效率与学生学习效果的有机统一。     

MOOC背景下的英语教学研究

本文以MOOC(现代网络开放课程)为平台,来探讨英语教学模式的设计,目的在于创建一种线上线下相结合的混合教学方式,来提高英语语言的教学效率,并且提升学生自主学习能力,推动英语教学事业的发展。     

创客教育背景下微课设计模型的构建研究

微课作为一种新型教育资源,具有区别于传统教学资源的创造性与创新性,可以作为创客教育的资源工具,促进创客教育的发展。在创客教育背景下,如何进行微课的设计成为教育改革的新问题。从重构微课的概念入手,依据微课的三重属性将其设计要素定位于目标、内容、活动、资源、交互、评价等六项,据此构建创客教育背景下的微课理论设计模型。     

微博在高校图书馆中应用服务研究

本文介绍了国内高校图书馆微博开通使用情况,整理分析了“985工程”高校图书馆微博发布内容,通过对微博主要内容和特色服务的研究,为高校图书馆界开展微博业务和研究提供理论支持和实践参考。     

自媒体时代高校大学生管理服务方式研究

随着自媒体技术的日新月异,自媒体交流已经成为在校大学生学习生活中不可缺少的工具。大学生较之以往主体意识在不断增强,从学习方式、思维方式、情感发展到价值判断日趋多样化与个性化。在自媒体环境中如何通过有效的管理服务大学,为大学生的成长成才增添更多的正能量值得深思。文章从思想引导服务、组织管理服务、制度建设服务、技术服务等方面探讨自媒体学生管理的路径。     

高校图书馆服务创新研究

高校图书馆是学校的文献聚集地,也是读者学习知识的重要场所。随着网络和科技的迅速发展,传统的图书馆服务模式已经不能满足读者现如今的多样化、个性化需求。图书馆必须与时俱进,改变传统的服务理念,创造更多新的服务方式和服务内容,这样才能体现"以人为本"的服务宗旨,读者的需求才能满足,也能充分体现图书馆的价值。     

慕课背景下高校音乐教学改革研究

随着信息技术的发展与高等教育改革的深化,慕课的出现改变了传统音乐教学观念与教学方式,赋予了音乐教学新的生机活力,大大推进了高校音乐教学的改革与创新。文章探讨了慕课在高校音乐教学中具有的优势,分析了慕课在高校音乐教学中的具体应用,并深入探索了慕课在高校音乐教学中的应用优化方法。     

MOOC背景下高校教师信息化教学能力发展研究

本文主要分析了国内高校MOOC的发展现状和在MOOC背景下高校教师信息化教学能力的特点,从政策支持、组织保障和高校教师个体提升三个方面提出高校信息化教学能力的发展策略。     

慕课背景下高职院校大学英语教学改革研究

近年来,慕课作为一种新型的开放教育资源,极大地丰富了课堂形式和教学模式,也给传统课堂带来了巨大的冲击。本文分析了慕课对高职院校传统的大学英语课堂带来的挑战,从课程设置、教学模式以及教学评价体系三个方面提出了改革策略,以此来探讨如何将慕课与大学英语教学更好地结合起来,进一步提高高职院校人才培养质量。