从情商视角看大学音乐教育的社会功能

情商是一个人在与他人的交往中表现出来的情绪智力商数,它具有社会属性,是一种社会性情感。社会情感主要有道德感、理智感和美感。音乐教育在培养大学生的社会情感、提高其适应社会能力的情商方面具有独特的功能。     

试论中学音乐教育的社会功能及价值

中学音乐教育作为教育的重要组成部分,它对于个人和社会有着不可忽视的作用。随着中学教育改革的深入开展,充分发挥中学音乐教育的社会功能及价值,利用音乐教育特有的形象性、感染性、愉悦性等特点促进中学生的全面健康发展,提高他们的综合素质,成为了中学音乐教育教学研究的不可忽视的课题。本文试结合当前中学音乐教育实际,多方面简要分析了中学音乐教育的的社会功能及价值。     

浅谈音乐教育的社会功能

音乐教育的功能定位不应当仅仅在“鉴赏力”的培养层面,因为音乐具有文化侍承,人类情感表达及审美教化的社会功能,而且,这种功能的强化在当前的素质教育中理当得到相应的重视.     

音乐教育的社会功能浅析

音乐教师担负着巨大的责任。因为音乐隶属于人类精神艺术的最高层次。是人类优秀文明的结晶。音乐这一学科具有多层次、多形式、多特征的特点：具有相对独特的教育功能。本文就音乐教育和音乐与社会的联系做了简单阐述。     

浅析音乐教育的社会功能

浅析音乐教育的社会功能战丽萍近年来，音乐教育对创建精神文明的作用已被充分肯定，而其对物质文明的功效却较少有人提及。一个国家是否发达、人民生活是否富足，物质文明是基础。现代社会通过教育提高了劳动力素质，开发了智力，迅速促进了社会财富的增加，这表明教育在...     

音乐教育的社会化功能探析

无论我们以什么样的视野去审视音乐教育的社会化功能,都不可忽视音乐美学视域下的基础性格调,这种格调界定了音乐教育社会化功能的特殊效用。从音乐教育的社会化功能划分角度出发,以宏观的美学基调视域为根本,论述了音乐教育的社会化功能,从深层次对两者之间的相互联系进行思辨,进而探讨音乐教育社会化功能对于社会文明建设的引导性与独特的艺术美学考究。     

探析杜威视角下的社会智能

从精神实质、价值效用、主体依据及实现途径四大方面详细论述了杜威关于社会智能的观点,以期有效推动个体与民主社会的发展进步。     

社会危机视角下的集体主义探析

马克思主义认为,集体主义因其符合社会历史发展的趋势、社会主义制度的价值标准、制度原则和理念信仰,因而始终是社会主义社会伦理和制度的核心.在中国革命和社会主义建设的实践中,中国共产党始终坚持和发展集体主义,使其成为构建中国特色社会主义意识形态坚守的基本原则.社会主义集体主义在重大社会危机时刻往往表现出强大的功能性价值.     

浅论音乐教育的美育价值与社会价值

随着教育改革的深入开展,音乐教育对培养全面发展的跨世纪接班人的作用愈来愈被人们重视。充分发挥音乐教育的美育价值和社会价值,利用艺术作品特有的形象性、感染性、愉悦性等特点促进学生的全面健康发展,充分发挥音乐教学的美育和社会功能,成为现代音乐教育教学研究的不可忽视的课题。不管音乐以何种形式呈现,它的内容归根到底是感情,音乐的音响形式是感情的直接载体。它能够把发展变化的感情以及感情的“色调”、强度、力度、幅度及其变化单独或综合地表现出来。所以,在音乐的世界中,音乐的美是多姿多彩的。     

普通高校音乐教育的价值与功能

在高校中开展音乐教育能使学生的心性与情感得到发展，社会伦理得以提升，使校园文化更加浓郁与和谐。因此，音乐教育在普通高校应得到高度的重视。     

大学音乐教育的价值与功能

音乐是用有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。追溯音乐产生的历史渊源 ,尽管一直是许多中外学者相互争议、莫衷一是的话题 ,但有一点是让人们深信不疑的 ,那就是无论是最原始的音乐 ,还是最现代的音乐 ,无论它们处在怎样的历史时期和社会形态 ,都毫无例外地以其独特的魅力激起和激发着人们强烈的生命感受和审美体验。斗转星移 ,沧海桑田。在漫长的人类历史长河中 ,人们不仅用音乐表达着对祖国、对民族、对家乡和对生活的热爱 ,表达着对人世间真、善、美的向往与追求 ,表达着对一切假、恶、丑的愤懑、排斥和鞭挞 ,而且…     

社会融入视角下的农民工住房问题探析

农民工市民化涉及社会结构的构成模式转变,有效解决农民工融入城市对于社会稳定和社会建设具有重要影响.进入21世纪以来,伴随庞大的农民进城务工队伍出现,农民工问题成为新的难点问题.因群体规模庞大、素质参差不齐、就业行业复杂等因素,农民工群体的城市融合将影响我国的社会主义现代化建设.本文从社会融入的视角分析制约农民工城市融合住房问题的制约因素和困境,进而探究解决农民工住房问题以及实现农民工市民化的有效途径.     

社会语言学视角下汉语中的性别差异探析

作为人们的交际工具和思维工具,语言中普遍地存在着性别差异现象。本文主要对汉语系统本身和使用过程中所存在的性别差异进行分析,探讨产生这些差异的原因,力图使人们对语言中的性别差异有更深刻地认识,使两性在交际中能够尽可能地理解对方,以减少交际中的误解,更好地达到交际的目的。     

社会语言学视角下三亚地名结构探析

地名是一种社会化的产物,是以语言形式呈现出来的文化。本研究从社会语言学的视角对"三亚"地名进行音节与词汇构成两个方面的探析,旨在发现其中的语言文化价值。     

社会排斥视角下幼儿教育公平问题探析

社会排斥对幼儿教育公平性的影响包含了显性的排斥制度和隐性的排斥机制的影响.显性的排斥制度包括户籍制度排斥和组织制度排斥,隐性的排斥机制包括社会网络排斥和空间区隔排斥.追求幼儿教育公平,应该通过发展农村经济,消除制度性排斥屏障;应该增加财政投入,理顺公共财政投入机制;应该明确幼儿教育性质,使幼教政策向弱势群体倾斜,以减轻社会排斥因素对幼儿教育公平性产生的不良影响.     

社会资本视角下农民工就业路径探析

城市化是解决中国农民问题的根本出路,在城里有一份比较稳定的工作是农民工市民化的前提条件。农民工就业更多地依赖关系型社会资本,而制度型社会资本相对缺乏,导致农民工就业路径单一,制度层面的推进与保障不足。政府可以在完善社会信任机制、加大对农民工及其子女的教育投入、健全农民工社会保障体系、从法律上确立农民工与市民平等的权利、推进农民工组织建设等方面多作为,来保障农民工稳定、平等的就业,加快农民工市民化的历史进程。     

新媒体视角下公众参与社会管理探析

社会管理需要公众参与。十八大报告中再次提出加强基层社会管理和服务体系建设,充分发挥群众参与社会管理的基础作用的要求。但由于参与形式的单一性和参与程序的复杂性,公众参与社会管理一直处于较为薄弱的阶段。新媒体在社会管理中既是政府的"帮手",又是公众的"抓手",新媒体视角下探索公众参与社会管理的可行性路径对于促进社会管理的良性发展具有重要意义。     

社会比较视角下的教育公平探析

教育公平的实质是保障公民的平等受教育权,平等地享爱国家教育资源。大力推进教育公平,既是改善民生、保障民生的重要体现,又是体现社会主义制度优势性和构建和谐社会的重要组成部分。因此,加强政府宏观调控,优化完善教育资源配置方式,提高教育的供给能力,已经成为推动教育公平、提升整体教育质量的必然路径选择。     

音乐教育与社会发展关系之探析

本文通过对音乐教育和人类社会发展关系的分析，论述音乐教育在当今学校教育教学改革与发展中所起的重要作用。