论音乐教育对大学生素质培养的作用和意义

艺术素质教育是当代大学生素质培养的一个重要组成部分,艺术有多种形式,音乐素质教育对大学生综合素质的培养起着重要作用,音乐教育可以通过动听的音乐旋律和生动的音乐形象来抒发人们的内心情感,在欣赏过程中是一种情感体验,会产生情感共鸣;在大学里开展音乐教育课可以培养大学生的联想能力,激发创造能力,帮助大学生树立正确的审美观和高尚的道德情操,因此,加强大学生音乐教育的培养,对大学生素质的全面提高有着重要的意义。     

音乐教育与大学生人文素养探讨

音乐是一种培养人审美、情操以及转移人情感价值的主要方式,音乐教育一直都是我国教育界关注的重点。本文以音乐教育为研究对象,从音乐教育入手,探讨音乐教育对于大学生人文素养培养的意义与途径。     

论理工科院校大学生人文素养的培养

人文素养是衡量一个人文化素质最重要的标尺之一,对和谐社会的建设与国家的长远发展有重要的意义。当前,理工科院校大学生缺失人文素养成为教育领域内的一个普遍现象,可能对未来社会的发展产生不良影响。本文从人文素养知识、人文素养精神、人文素养行为等三个方面论述了人文素养的重要价值以及加强我国理工科院校大学生人文素养教育的必要性,并提出了提高理工科院校大学生人文素养的途径。     

论加强理工科大学生人文素养的培养

《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质.“……     

大学生人文素养提升途径

社会进步对于建设者来说,除了要具备知识技能的储备外,决定胜负成败的就是人文素养。因此,全面提高学生人文素养具有重大的意义和实践价值。作为高校教师更应该担负起提高大学生人文素养的重任。那么,首先应明确高校人文素养教育的内     

论合唱教育对提升大学生人文素养的重要价值

高校人文素养教育中合唱艺术以其具备的高雅格调和健康向上的文化特征,以其参与性高和普及性广成为人文素质教育的一个重要突破口。合唱教育所传播的提倡合作的精神内核,使它成为提升大学生人文素养的有效途径。合唱独特的表现形式和艺术魅力,对大学生合作精神与团队协作意识的培养、审美情趣和品位的提高、心理健康结构的完善、和谐校园的营造,有着重要的价值,既是高校人文素养教育发展的内在需要,也是培养适应新时代需求的大学生的必然趋势。     

论理工科大学生人文能力的提升——理工科大学生人文素养培育研究之二

人文能力是人文素养在行为中的外在表现.文章论述了理工科大学生人文能力提升的现实意义,当前理工科大学生人文能力存在的问题,并在此基础上,提出新时期理工科大学生应具备的人文能力以及提升人文能力的具体对策.     

当代大学生人文素养的提升

当代大学生人文素养教育不尽如人意,这与高校人文教育以及人文基础课学科定位不明晰有关。本文认为,切实提高大学生人文素养可以从多个视角切入,着重从厘清人文学科定位、强化审美教育着手。     

大学音乐教育中人文素养的培养策略

大学音乐教育不仅要培养学生的音乐技能,还要培养学生的审美情操和和良好的品质。当前大学音乐教育提高了对学生人文素养的培养,不仅开设音乐技能的课程,还要开设人文素养的课程,把人文素养教育融合音乐教育以培养学生的综合素养,健全学生人格,以期提高大学音乐教学的教学质量。本文从介绍大学音乐教育中培养学生人文素养的重要性,分析大学音乐教育中人文素养的培养策略。     

论临床医学专业大学生医学人文素养的培养

临床医学专业大学生应具备医学人文知识、医学人文精神、医学人文行为三方面的医学人文素养,通过加强人文素质教育,开展校园文化活动,进行自我教育等途径来培育临床医学专业大学生的人文素养。     

体育舞蹈对培养大学生人文素养的作用

分析高校体育舞蹈课教学对大学生人文素养的作用,主要从音乐及舞蹈方面对大学生心理及生理的影响进行探讨,使大学生体育舞蹈课向更优化、更完善的方向发展。     

大学生人文素养培养的探究

当前大学生人文素养严重缺失,已引起社会各界高度关注,强化当代大学生人文素养的教育已迫在眉睫。文章探析当代大学生人文素养缺失的根源,提出培养和提升当代大学生人文素养的对策。     

经典诵读对提升初中生人文素养的意义

中华文明是四大古文明之一,五千年以来悠久的历史沉淀了丰硕的传统文化成果,这些优秀的文化激励和影响着一代又一代华夏子孙的成长。时至今日,这些文化依然散发出惊人的活力。人们开始呼吁当代初中生诵读经典,既能培养学生热爱中华文化,热爱祖国的人文情怀和情感,又能潜在提升他们的素养,巩固素质教育的成果。     

经典诵读对提升初中生人文素养的意义

我们中华民族有着五千多年的悠久历史,在这段历史长河中有许多的传统经典,影响着一代又一代的炎黄子孙。在今天,这些经典之作仍在发挥着巨大的作用,为我们的社会进步贡献着它们的生命活力,许多教育专家、学者纷纷倡导经典的诵读活动,旨在通过诵读培育热爱中华优秀文     

优秀传统文化提升大学生人文素养研究

中华传统文化博大精深,优秀的传统文化有助于提升大学生人文素养,养成大学生良好的德育品质。当前我国高等教育在传承优秀传统文化方面还存在一些问题,优秀传统文化教育未能引起足够的重视,没能组织开展丰富的教育活动。应当在充分尊重学生个性的基础上组织开展丰富的传统文化教育教学活动,借鉴中外优秀传统文化教育的经验,达到提高大学生人文素养的目标。     

论小学语文教学对学生人文素养的培养与提升

重视和加强我国优秀传统民族文化的传播与弘扬,并不断地对公民的文化素养进行提升,这一意见要求的提出,充分体现了国家已将其作为重要的发展战略规划。小学新课改把人作为根本,充分确保每个学生个体都能够得到全面的发展。语文作为一门人文性和工具性特点兼备的学科,在教育教学中,能够很好地提升学生的人文素养,同时这也是当前课程改革所要求的。本文笔者就在小学阶段的语文教学中如何更好地对学生这方面进行培养和提升,提出了自己针对性的措施。     

论高校教师人文素养的提升

高校教师人文素养的提升,重点在三个方面:一是要破除将教育视为学习期和学校内之事的思维,确立终身教育理念,将学习内化为一种生活方式;二是应破除学科壁垒,最大限度地拓展学术视野,同时特别注重中国传统文化的学习;三是高校教师在学习人文知识的同时,应将知与行紧密结合起来,将人文理念付诸道德实践,变为实际的道德操守,达成“学高为师”与“身正为范”的统一.     

培养大学生信息素养的方式研究

文章首先介绍了信息素养的概念和培养大学生信息素养的重要性,接下来通过问卷调查和对调查问卷的分析,总结了目前大学生在信息素养方面存在的问题,最后针对这些问题提出了计算机基础课程中培养大学生信息素养的方式和方法。     

新时代理工科大学生人文素养的提升

本文从营造理工科学院文理交融新局面、丰富精神家园、提升"双创"热情等角度阐述了提升理工科大学生人文素养的重要性,从思想觉悟、传统文化、课程体系、环境因素等方面分析了理工科大学生人文素养缺失的原因,并在提出了加强思想政治教育,传承优秀文化,"四个课堂"联动,构建评价机制等提升理工科大学生人文素养的现实路径。     

培养大学生信息素养的方式研究

文章首先介绍了信息素养的概念和培养大学生信息素养的重要性,接下来通过问卷调查和对调查问卷的分析。总结了目前大学生在信息素养方面存在的问题,最后针对这些问题提出了计算机基础课程中培养大学生信息素养的方式和方法。