抓好中考体育 推动学校体育

<正> 根据省、市教委《1995年初中毕业生升学考试体育工作的通知》精神及《实施方案》的具体要求,我们湘阴县今年考试项目男、女生均为50米跑、立定跳远、掷实心球。每一单项10分,满分为30分,计入升学总分。全县参加体育考试的学生近6000人,体育成绩人均23.7分,及格率为94.4％。抓好中考体育工作,我们的主要做法是:     

体育教师如何抓好体育特长生

高中体育特长生作为学校的一个特殊的群体,其教育管理工作一直是人们关注的焦点,为了让他们的发展全面,对他们进行全方位的培养是《新课程标准》和教学改革赋予我们每个教师的责任,适应素质教育和体育特长生的双重发展的需要,使体育特长生成材几率最大化,成材的质量最优化,把他们培养成全面发展,特长突出的新世纪人才是我的义不容辞的责任。     

班主任如何抓好课外体育活动

<正> 作为班主任,应如何配合体育教师,指导学生的课外体育活动?我的体会是,只要提高认识,加强管理,合理安排时间,方法得当,就能把形式多样的课外体育活动开展起来。一、从思想上重视 1.提高认识,重视课外体育活动。在学校领导的组织下,我反复学习了《学校体育工作条例》,改变了学校体育与班主任无关的想法,把开展课外体育活动列入班务议事日程,纳入班主任工作计划,每学期召开主题班(队)会,宣传课外体育活     

如何抓好体育考生的考前训练

体育专业考试前4～6周的训练为考前训练。这个阶 段的训练对体育考生尤为重要,这期间既是查漏补缺,又 是恢复提高的一个重要阶段,把握好能把身体及训练调 整到最佳状态,就能有效提高运动成绩。而把握不好则容 易出现过度疲劳,或过度兴奋,即考前"无状态",或"状 态"来得过早而到考试时却兴奋不起来,导致考试失败。 那么,如何有效地进行考前训练?其训练方法介绍如下:     

中考体育:如何走出“不惑”

<正>一九七九年那是一个春天……啊,中国,你迈开了气壮山河的新步伐,你迈开了气壮山河的新步伐,走进万象更新的春天……每当听到这首《春天的故事》的时候,笔者就会情不自禁地联想到,也正是在一九七九年,我国的学校体育界悄悄地开始了一场变革。一、体育考试从何而来?《春天的故事》讲述的是我国改革开放的那段历史。而我国的中考体育恰好与改革开放、高考制度恢复等息息相关:1977年,我国恢复了高考制度,这原本是一件大     

如何抓好体育教研组的建设与管理

我校是一所完全中学,现有教学班24个。几年来,较好地达到区教委对我校的目标管理要求,体育工作在江汉区体卫站的指导下,取得了一定的成绩,为学校两个文明建设作出了应有的贡献。1 体育教研组建设第一方面:思想建设(1) 用矛盾论的观点解决思想认识上的分歧,始终把住“将工作搞上去”这个中心,引导全组同志心往一处想,劲往一处使。     

如何抓好小学低年级体育骨干的培养

在小学阶段抓好低年级的体育委员,小组长等体育骨干的培养工作,对体育教师组织管理好学生,上好体育课,完成教学任务,达到预期的教学效果是至关重要的。为进一步抓好低年级体育骨干的培养工作,在教学实践中我是这样来选拔,培养低年级体育骨干的。     

体育中考研究

通过对我国大部分省市有关体育中考的考试方法、内容进行收集整理并对比分析,发现考试方法、内容差异巨大;关于考试方法、内容尚无定论;当前亟需探索一套适合我国国情的体育中考考试方法、内容模式。提出了以身体素质、运动技能为考试内容结合学生自选的考试方法模式。     

体育中考日志

五月中旬常州市体育中考期间,记者前往采访。市教研室的甘亦农老师驾车接站,在途中攀谈得知,他在自己的博客——雨浓驿站里写“体育中考日志”。于是记者上网浏览——甘老师的“体育中考日志”中雨浓的文字,以及与雨浓的对话回帖,真实、生动地反映了常州市的体育中考情况。征得同意,摘登部分内容和回帖。     

直面体育中考

体育中考自出台以来,在广大体育工作者、学生、家长的积极支持下,该政策对学生的健康成长和学校体育的发展起到了一定的促进作用。我觉得,这项政策的出台和实施,其意图无疑是正确的。只不过,促进学生健康发展、提高学生的生命质量本应是学校教育的工作重点,成为学校教育工作的常规和文化,如今却要通过考试的方式来加以强化,其背后却反映了全面贯彻党的教育方针实施素质教育的艰难,以及教育行政的缺位、错位和教育管理的无奈。实施体育中考的这十几年,有迹象表明,许多地方的体育中考出现了异化倾向。应试体育教育、学生意外伤害事故、考试公…     

中考项目教学如何与体育课堂教学有机结合

<正>目前,很多初级中学的体育教学从初一开始就进行着应试教学,体育课内容只是学练中考体育项目,致使很大一部分学生对体育课反感。虽然"浙江省九城区中小学体育教学联盟初中组第三届教学研讨活动"专题对如何结合中考项目教学进行了研讨,也给了我们一定的启示,但笔者认为,其仍未能彻底解决体育教学中的应试教育的问题,体育中考的目的主要是促使学生锻炼,提高学生整体健康水平,     

如何种好体育中考的“自留地”

体育中考自实施以来,的确对学生的健康成长和学校体育教育的发展起到了一定的促进作用。在广大体育工作者的积极努力下,该政策越来越凸显人性化,其中最大的一个亮点要数体育中考的总分中有学校评价的分值比例。以2011年南通市中考体育考试方案为例,体育中考项目的“自留地”由两部分组成,即每学年第一学期的《国家学生体质健康测试》成绩以及第二学期的学生平时体能与技能水平测试,其所占分值为20分。如何种好这块“自留地”,值得我们学校体育人深思,本人结合我们学校的具体情况,谈谈看法。     

体育中考的误区

近几年来,明光市体育中考的改革不仅推动了学校素质教育的进程,也提高了学校体育的地位以及学生参与体育运动的积极性,促进学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视,全面提高学生的身体素质和机能,增强学生体质。体育中考给学校,尤其是给初三毕业班的学生带来了活力,其积极的价值不容忽视。但是我们许多体育教师在体育中考压力影响下,对初中体育课堂教学产生一些误区,下面我谈一些自己的思考,以期和同行们一起探讨。     

应该正视体育中考

近日,在对本地区农村中学教育教学督导过程中,我发现各学校对体育课堂教学和课外体育活动非常重视,体育教师教学认真,学生活动积极投入,体育活动中时常看到班主任教师参与其中,学校的体育器材也比较齐全。作为体育教研员,我感受到学校对体育中考的重视,已过渡到了对学校体育工作的自觉态度与规范要求。     

玩出体育中考好成绩

想起我校第一届九年级毕业生,体育成绩着实让我担心.体育中考40分,兄弟学校每年平均39.1分左右,我校摸底测试均分37.1.教研活动时我们讨论的结果是:加量、加强度,进行强化练习.尝试的结果让我大失所望.学生厌了,教师厌了.学生成了考试的工具,教师成了教练,成了"严师",因此拉大了教师和学生的距离.     

体育中考项目口诀

一、短跑起跑疾跑途中跑,上体莫晃稍前倒,前摆后蹬更重要。二、长跑长跑呼吸最重要,步伐均匀节奏跑,三、立定跳远一摆二蹲三跳起,收腹提膝伸小腿,四、铅球指根托球掌心空,蹬送转挺伸屈拨,五、实心球举球屈肘于脑后,用力投向前上方,六、引体向上手握杠宽同肩齐,引体用力不呼吸,七、仰卧起坐倒体仰卧腿弯屈,腰腹用力带上体,屈臂摆动姿势好;步频步幅是关键,协调一致调整好;终点冲刺坚持到。快速蹬地展身体,后跟着地向前起。抬肘球靠锁骨中,顺势换步站得稳。身体后倒力蓄住,蹬收挥甩球出手。悬垂莫摆向上提,领过杠面落下去。两手交叉置脑后,双肘…     

课改与体育中考

愚人节读到一篇署名林夕题为中国教育改革最终方案泄露的博客文章,其中有些新颖的观点令人忍俊不禁,比如叉务制教育取消中考,上课时问多为半天为孩子留出更多的课余活动时间,考试成绩不再公布也不再排名,让孩子在快乐与平等中成长等等.虽是南柯一梦,也从中读出了对当前课改种种不尽如人意之处的思考.     

体育中考四题

近日,惊闻某县乡镇一所初级中学九年级女生在体育课做连续单脚跳练习时(提高立定跳远成绩的练习方法)突然倒地。学校立即将她送往医院抢救,但一切的努力还是没能挽回花季少女的生命。经专家会诊得出结果,此女生死于突发性病毒性心肌炎。在课前她也没有任何不适症状,没有向体育教师汇报自己的情况。其实,农村体育课堂事故存在的隐患实在太多,有些事故从表面看起来是无法预测到的,但如果我们有完善的监测机制和专门的体检报告,事故发生的概率就会降至最低。然而从深层次思考,可以这么说,中考体育分数成了潜在问题之一,为了分数,学生和教师都必…     

初三体育中考攻略

随着学校体育改革的深入,各地区都已把体育列为中考的一门必考科目,计入升学部分的分数比例也从前几年的30分提高到50分。如何行之有效地做好初三体育中考的备考,已成为众多学校及广大体育教师研究的重点。文章从做好学生思想激励,合理科学安排教学计划、全面提高学生综合素质、充分利用有效资源等方面做出探讨,供大家参考。     

简述如何提高体育中考一分钟跳绳的成绩

一分钟跳绳虽是宁波市体育中考的一项选测项目,但频频出现在最近六七年的中考测试项目中,其重要性不言而喻。与其他项目相比,跳绳难度系数较小,短时练习成绩进步的空间相对较大,在体育中考中更容易拿到该项目的满分,因此,大部分学生都会将跳绳作为自己体育中考的项目。本文具体阐述了跳绳运动场地的选择、服装的准备、具体训练的方法、突发状况的应对等方面,希望能为中考学生进行跳绳项目训练提供帮助,提高跳绳水平,最终获得优异的体育中考成绩。