毕业赠言

同学们,快要毕业了,想对你的老师、同学说几句话吗?今天,我们来谈谈怎样写毕业赠言。学生:什么是毕业赠言?老师:毕业的时候,我们请老师、同学给自己写几句劝勉、告诫、希望以及祝愿的话,就是毕业赠言。“赠”是送的意思,既然是送人的,那“言”可要美哟。一美在感情,要表达对老师或同学的祝愿,或对朋友的劝勉、告诫。二美在语言,要用抒情的、优美的语言表达真挚的感情。学生:写赠言有什么方法吗?老师:根据赠言的类型有这样一些基本的方法:抒情式———可用文学的语言或诗化的语言畅叙别情;赞美式———抓住对方的优点,给以积极、热情的肯定,…     

毕业赠言

【设计思路】临近初中毕业,学生有许多话要对同学、老师、母校说,“毕业赠言”为他们提供了一次表达情感,交流思想的机会;一个展示个性,展示才情的平台。虽然毕业赠言人人都能写,但是由于其特殊的保存性、纪念性、鞭策性,因此应尽量写得精练、生动、形象、富有时代感、饱含感情、给人以启迪,指导学生写作时,应将此作为重点。本设计按六步进行:酝酿情境—明确写法—范文引路—文题点拨—自我训练—佳作评点。“酝酿情境”解决“想写”的问题,其余五步解决“能写”、“写好”的问题。整个过程力求体现循序渐进的教学规律。【导写过程】一、酝…     

怎样写毕业赠言

<正>马上就要小学毕业了，我们来给老师或同学写一写毕业赠言吧。毕业赠言就是毕业离开母校时，写给老师或同学的表达感激、留恋、赞美、鼓励、祝愿等的心里话。那么，怎样写毕业赠言呢？一、毕业赠言的格式毕业赠言有一定的格式，一般是由称呼、正文、署名三部分组成。如果是给老师写的话，称呼要写尊称；     

毕业赠言的写法

1.给最好的两位同学各写一段赠别的话2.替班主任写一篇送别词(原人教版)学生:老师,不久我们就要毕业了,同学之间都想留下点什么做纪念,写赠言可以说是最好的留念方式。我们都想把赠言写好,给即将分别的同学留个深刻的印象。那么,写赠言时除了书上说的,我们还要注意什么呢?老师:你们的想法我很能理解,根据我看过的同学赠言,我认为除了课本上说的几点之外,还要注意以下几点:首先,要客观实在、情真意切。就是说对同学的赠言要符合实际,要有真情实感,切合他(她)本人的特点,而不是一味地吹捧;其次,思想态度要积极向上,要有正确的人生观,赠言要对…     

情真意切写赠言

学生：大约还有两个月，我们就要毕业离校了。同学们早就开始互相写赠言了，不过写来写去总觉得都一样，很平常。是不是写赠言有什么特殊的要求呢？老师：最基本的三个注意事项课本上已经阐述得很清楚了，总而言之就是要根据具体的情况、不同的对象，做到情真意切而又得体大方。学生：那么写同学之间的赠言又有什么要求呢？老师：给同学写赠言要注意以下四点。第一是要情真意切，结合实际提出要求和希望，不要一味吹捧，也不要肆意诋毁，情真方能感人。比如给活泼开朗但自觉性不强的同桌写赠言，就可以真切地叙说他（她）给你带来的快乐，同…     

毕业赠言

毕业赠言，顾名思义是赠送给要毕业的学生的。不是空口说白话，而是要写在“毕业纪念册”上的。那是一种很精致的本子，十六开大小，蓝色的塑料封面上烫着金字，内页是彩色的，大片大片的空白专门留出来让老师、同学题写毕业赠言，很受学生欢迎。这几年来，我在毕业班任教，自然每年都要写写毕业赠言。在那些学生们因为即将离别而有点儿忧伤的日子里，我有时到班上上课，有时在路上行走，有时刚在办公室里坐下来，常常就会有一两位同学，手拿一本毕业纪念册，请我为他们写几句毕业赠言。老老实实说，每次接到这样的“任务”，我的心里都充满…     

巧用名字写赠言

快毕业了,学生总会请老师赠言。该写点什么呢?写"祝你学习进步""祝你前程似锦"吧,太空,太单调,太俗套。像写评语那样,赞扬鼓励一番,费时间,且不像赠言。算了,就推说没空,不写得了。要不随便写两句应付算了,很多老师不是都这样做吗?     

搭建表达舞台 展现赠言个性——毕业赠言作文教学设计

【设计理念】六年级学生在毕业前夕互留赠言是一道亮丽的风景。细心的老师不难发现,毕业赠言在形式上只有几种固定的“范型”或“通用公式”;内容千篇一律,空洞无物,老套陈旧,大同小异,毫无个性可言。根据新课程标准精神,我们在小学作文教学中,应鼓励学生大胆使用一些不很成熟但极富个性的哲理性语言,有意识地引导学生写出一点新内容,发表一点新思想,吐露一点新见解。从这一理念出发,参照义务教育六年制小学语文第十二册教材中有关毕业赠言的要求,设计了以下这堂作文课。【教学目标】1.能根据同学的特点,把自己的希望和祝愿组织成美好的语言…     

搭建表达舞台 展现赠言个性——《毕业赠言》作文教学设计及评析

【设计理念】六年级学生在毕业前夕,同学间的赠言成为一道风景。细心的老师不难发现,有些毕业赠言,形式上只有几种公式化的“范型”或“通用公式”,内容千篇一律,空洞无物,老套陈旧,大同小异,毫无个性可言。而新课程标准提到,在小学作文教学中,要鼓励学生大胆使用一些不很成熟但极富个性的语言,有意识地引导学生写出一点新内容,发表一点新思想,吐露一点新见解。这样,学生写作的个性就能得到培养,从而走上创新之路。为尊重学生的个性,注意学生个性的发展,从这一理念出发,参照义务教育六年制小学语文第十二册教材中毕业赠言的要求,我设计了以…     

激情·忆情·说情·寄情——《毕业赠言》口语交际

教学目标1.学生能针对不同的对象设计不同的赠言。2.通过自说、小组交流、全班交流等活动,增强学生的语言表达能力。3.激发学生对母校、对老师、对同学的深情。教学准备1.学生课前搜集与本课有关的名言、警句。2.准备录音器材,布置教室,渲染毕业气氛。3.教师准备两则赠言(一则适合赠给同学,一则适合赠给老师)。教学过程一、激“情”(录音机播放优美的旋律)教师饱含深情地叙述:同学们,不知不觉中我们就要度过六年的小学生涯,就要告别美丽的校园,告别亲爱的老师和同学。此时此刻,我相信每一个同学的心中都不会平静,似有千言万语,却不知向谁诉…     

如何写好毕业赠言

每年都有一批毕业同学走出技校大门,不少同学已经在着手准备赠言写给即将分别的同窗好友。写好毕业赠言,并非轻而易举,须精心推敲。那么,如何写好毕业赠言呢? 在此,笔者归纳几种写法,供毕业班的同学们参考。 一、引用名句名言,寄予希望和祝福 名句名言都是较为精警的,最适合移花接木地作为毕业赠言。例如;“欲穷千里目,更上一层楼。”(唐诗)又如:“天行健,君     

《毕业赠言》教学设计

一、教学目标1.在广泛阅读的基础上,能分辨出赠言的优劣,并能说出它优劣的所在。2.能根据同学的特点,用比较生动、得体的语言表达自己的意思。3.能感受同学之间真挚的友谊。二、重、难点重点:能分辨出赠言的优劣,并能根据同学的特点写赠言。难点:能选取合适的内容,用适当的方式表达自己的情意。三、课前准备学生:广泛收集、阅读有关赠言,选择几则自己喜欢的赠言背诵下来;制作一张精美的赠卡。教师:了解学生中流传的赠言,选择几则典型的抄录下来,准备几则自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言。四、教学流程及设计1.激情导入,出示课题。经过…     

毕业赠言书写的引导

未到校园六月中,早吹毕业赠言风。课上课下忙不停,离别之情别样浓。时光似水流年,转眼间又到毕业时。同窗数载,情同手足,离别之际,总有一些话涌上心头,流入笔端,注向“沉甸甸”的赠言簿。荀子曾云：“赠人以言,重于金石珠玉。”由此可知,绝佳的毕业赠言意义之重大,影响之深远,作用实不可小觑。她如春雨甘霖,润泽心田,催人奋进。尤其是赠言簿上那精美的装帧,祝福的话语,深情的回忆,浓浓的学情,无不激发斗志,砥砺人生,并油然生发感悟良多。为关注学生的思想实际,加强对毕业生世界观、人生观、价值观的教育,指导他们写好毕业赠言,引导他们正确地对待离别,珍惜同学之谊,通过赠言彼此给对方一份真诚的祝愿,诚恳的激励,永久的回忆。针对上述情况,教师在指导学生书写毕业赠言时务必要做到“五引导”。     

让诗意赠言灿烂绽放——《写毕业赠言》教后反思

毕业赠言,是良师益友间毕业分别时的馈赠。它具有特殊的保存性、纪念性、鞭策性。赠言长短不一,风格多样,内容丰富,不拘一格,境界高雅,情深意长。用长短句的形式教学生写诗意毕业赠言,让赠言能表达真情实感又有一定的文采,更为主要的是让学生初步体会长短句的魅力。     

由毕业赠言引起的故事

一、背景描述上学年,我接任了五年级四班的班主任工作,该班学生纯洁、善良,集体荣誉感强,具有较强的自主意识,五年相处,学生之间感情很好。在临近毕业前夕,班级出现了一股互留赠言之风,每个学生人手一本十分精致的同学录,找各自较好的同学留言,也有学生让老师留言。我随意打开看时,发现其中有些赠言内容存在一定问题,如:“祝你找一个苗条的漂亮老婆!”“希望你将来做一个大老板,到时我们天天上饭店吃饭就由你来买单!”     

写好作文的关键——真实

我们知道,从2001起,高考作文中就增加了“感情真挚”的写作要求,目的是让学生写出真情实感,写出有思想、有内容的好文章来,而不是虚无、空洞的文章。可学生写起作文来,总是:写自己不真、写家庭不亲、写学校不新、写社会不深。不少同学的文章反映的思想内容,要么是“矫情”,要么就是“假情”。     

创造优美的人生纪念碑——与师范生谈如何写毕业赠言

毕业班的同学即将学成离校,走向各自的工作岗位了。这是一个既充满美好憧憬、又不无离愁别绪的人生转折。握手的时间再长,总有分手道别的时候;交心的话儿再多,总有各奔前程的一刻,而写着毕业赠言的纪念册,则将伴随我们走上新的人生旅途。写好毕业赠言,不是一件容易的事。它与一个人的生活阅历、审美修养、思想情操和表达能力有着密切的关系。一般说来,除了内容要健康、祝愿要真诚外,写毕业赠言还要注意以下四点: 一要独到。每一赠言     

每月一句老师“赠言”

走进我们班的教室,后墙壁的黑板上写着每月一句老师赠言。它就像一盏盏导航的标灯,教孩子们学会做人。有一次,小阳同学参加作文竞赛、书法比赛都获了奖,不免有些骄傲,我就将赠言换成不求别人乱拍手,但愿他人暗点头。说来也怪,自从换了赠言之后,他就像换了个人似的,再也不骄傲了。     

经历过程，催生“不舍丢弃的话语”——我的“毕业赠言”教学故事

面临毕业,还没学写赠言就有学生悄悄写赠言了。我没制止也没顺时指导,于是写赠言的人数攀升,且不再暗地进行。一日,翻翻学生留言册,“没有什么好说的。”“没有跟你交谈多少,不了解你的性格。后会有期吧!”等随意之语跳入跟帘,难觅合格之语。这些估计也是每个毕业班老师遇到过的自由赠言现象吧。面对这一现象,我想让学生知道赠言是一辈子都不舍丢弃的语言,不是随意之语。那我该怎么做呢？     

毕业赠言

当岁月之舟岁月之舟逐渐靠近七月的港口,同学们就要各奔东西了,年轻的心已开始为毕业时的离别而忧伤.似水流年,此别何日才能再相聚,重温令日校园里的欢声笑语.本期我们特地开出了四个版面,并从有关书籍上精心挑选了百余条赠言,同时,我们还收到不少有关毕业赠言的来稿,无奈版面的限,在这里我们只能摘选其中一部分,还请读者们谅解.希望这些赠中的那份离别之情表达出来.同时也给同学们提供一点点写毕业赠言的思路和方法。我们期盼那些短短的赠言能与少年的心事契合,从而把心能像轻快明澈的小溪,带上三载同窗深情,冲淡离别的沉重。最后顺祝毕业班的同学考试顺利,走好三年中的最后几步。