氯水光解实验的改进

传统氯水光解实验中存在污染环境、光解速度慢、氧气验证困难、受天气制约等不足。从氯水中次氯酸浓度、实验装置及照射光源等角度，对该实验进行了分析与改进，提出了自己的优化方案。     

氯水见光分解实验的改进

按现行高中化学 (必修 )第一册教材进行《氯水在光照下分解》实验时 ,因装置中盛氯水的烧杯、水槽都是敞口的 ,而溶于水的氯气易挥发 ,所以 2 - 3天内容器中氯气几乎挥发完了 ,这样会造成对空气的污染 ,对学生的环保教育也不利 ,实验时虽能观察到气泡产生 ,但难以收集到足够的氧气 ,加以验证。为克服以上不足 ,可改为如下装置 :1　实验用品仪器 :烧瓶 (2 5 0ｍＬ) ,试管 (约 2 0ｍＬ) ,烧杯 ,塑料管 (小孔 ) 2根 ,单孔橡皮塞 ,双孔橡皮塞。药品 :新制的氯水 ,蒸馏水。2　实验步骤(1)按图所示连接好仪器在烧瓶中加满新制的氯水 ,在试管中加满…     

用实验检验氯水性质的两点理论推测

在关于氯水性质的教学中,有两点关注较多,一是氯水的存放时间问题,二是检验氯水的酸性和氧化性的方法问题。基于氯水的不稳定性,理论认为用氯水做实验必须是新制的,久置的氯水不行;氯水既显酸性又显氧化性,于是理论认为向氯水里滴加紫色石蕊溶液会有明显的“先变红后褪色”的过程．并可以用此方法来演示验证氯水的酸性和氧化性。下面用实验来检验这两种理论推测的正确性。     

浅谈氯气制备实验装置的改进

针对实验中氯气有毒、性质检验实验步骤多、容易泄漏等问题,可以设计氯气的绿色化制备及全封闭储存、使用装置。其中,在注射器中制备氯气,实现了药品的微量化;用注射器滴加浓盐酸增强了实验的可控性。反应过程中现象明显,操作简单,收集方便。用注射器储存氯气在使用以及尾气处理时方便便捷,只需将注射器中的氯气注射到相应的试剂中就可以检验氯气的有关性质,使用完毕后只需将剩余的氯气注入氢氧化钠溶液中就可以进行尾气吸收。     

关于化学实验室通风装置的改进

化学实验是化学教学中不可缺少的重要环节。化学实验可以帮助学生形成化学概念，理解巩固化学知识，培养学生观察现象、分析解决问题的能力，训练学生比较熟练的实验技能，使学生养成实事求是，严肃认真的科学态度和勇于探索的进取精神。因此，搞好化学实验教学是全面提高化学教学质量的重要保证。目前，中学（含初、高中、中师）在进行化学实验时，经常要使用的化学药品有５４种，是６０００种有毒、腐蚀、放射、易燃易爆的危险化学药品中的一部分。它们的特点是绝大部分密度比空气大，自发生源形成后急剧向下扩散，有的速度极快。在化学实…     

氯气循环再利用学制氯水装置设计制作及应用

《氯气循环再利用溶制氯水装置》结构设计,完全符合技术设计的一般原则（创新、实用、经济、美观、道德、技术规范、可持续发展）,是对原创《可控式环保氯水溶制装置》在实验流程、控制程序不断优化的创新性技术设计最优方案,该装置的结构显示了低成本自制教具特色,体现了绿色化学思想,减小了实验操作难度,降低了实验成本,是通用技术课程教学的优秀校本案例。     

氯气循环再利用溶制氯水装置设计制作及应用

《氯气循环再利用溶制氯水装置》结构设计,完全符合技术设计的一般原则(创新、实用、经济、美观、道德、技术规范、可持续发展),是对原创《可控式环保氯水溶制装置》在实验流程、控制程序不断优化的创新性技术设计最优方案。该装置的结构显示了低成本自制教具特色,体现了绿色化学思想,减小了实验操作难度,降低了实验成本,是通用技术课程教学的优秀校本案例。     

铜电极制备实验中电源装置的改进

介绍一种电源改进的装置，阐述其设计的原理、组装及使用方法等。该设备操作简便，省时省料。提高铜电极制备的效率。     

氯水的讲与练

知识要点:常温常压下,1体积水中大约可溶解2体积Cl2,Cl2溶于水后,可部分与水反应Cl2 H2O==HCl HClO,氯水中存在的粒子有H2O、Cl2、HClO、H 、Cl、ClO-、OH,共七种.氯水与不同物质反应时,参加反应的粒子不同,现象不同,表现出的性质也不相同.     

二氧化硫制备及性质检验实验改进

1 实验目的及作用 二氧化硫是具有还原性、氧化性、漂白性的气体,其水溶液显酸性,教材中关于二氧化硫的演示实验存在以下不足:①制备及检验二氧化硫性质时药品用量多;②使用仪器多,操作复杂,耗时时间长;③实验过程中有二氧化硫逸出,造成环境污染,影响师生身体健康.     

钠在氯气中燃烧的实验改进

1 问题的提出 普通高中课程标准实验教科书·化学（必修2）（人教版）第一章第三节化学键一课时[实验1-5]是钠与氯气反应生成氯化钠的演永实验,教材上是取一块绿豆大的金属钠（切去氰化层）,用滤纸吸净煤油,放在石棉网上,用酒精灯微热,待钠熔成球状时,将盛有氯气的集气瓶迅速倒扣在钠的上方,要求学生观察实验现象．     

氯水受光照实验的新设计

指出了高中化学教材中氯水受光照实验存在的不足，分析了产生问题的原因，在此基础上利用紫外线灯管对氯水受光照实验进行了全新设计，有效解决了原实验的不足。     

氯气与钠反应实验改进

1 实验装置2 操作步骤:2.1 取一块金属钠,用滤纸吸干表面煤油,再用锯条将钠将成粉末状,加入少量玻璃粉与钠粉混合,然后取适量粉末钠放入带橡胶塞的玻璃管中(如图所示),在玻璃管上端塞一个小橡胶塞,防止钠与空气作用.     

如何制订考研的数学学习计划

本文主要针对考生在考研中遇到的学习数学的问题进行研究,强调制订数学学习计划的重要性,提出复习计划应分为起步、巩固、强化和冲刺等4个阶段,并就各阶段的目的及任务提出了一点看法。     

铁和氯气反应实验创新改进

1设计思路人教版高中化学第4章第2节主要是讲解氯气有关知识,其中铁在氯气中燃烧实验是一个重要实验,教材中的实验虽然能达到实验目的,但是氯气是一种有毒气体,验证氯气的性质实验直接在敞口集气瓶中进行,操作时容易造成氯气外逸,污染环境,影响师生健康.目前针对这个实验中存在的不足,众多教师从实验的一体化、环保型、绿色化等不同的角度进行设计和改进.笔者主要从反应微型化、易发生和环保3个方面入手对该实验进行设计与改进.     

氯蜡—52连续生产装置的改进探讨

总结了国内氯化石蜡的工业化生产工艺，对2500t／a氯化石蜡－52连续化生产装置中反应热移出的方法、压缩空气的净化干燥及管道式反应器的改进进行了探讨。     

白磷水下燃烧实验改进

为了增强实验效果,激发学生学习化学的兴趣,本人通过实践,对<义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级上册)>教材第124页探究实验作如下改进.     

白磷水下燃烧实验改进

为了增强实验效果,激发学生学习化学的兴趣,本人通过实践,对《义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级上册)》教材第124页探究实验作如下改进。1装置的设计1·1取一4号橡皮塞,细端中心部位挖一略向下凹陷的小孔。该孔直径略比导气管直径小,将该凹陷小孔的底部打穿2~3个小孔,以便气体能通过。1·2用250m l锥形瓶、双孔塞、长颈漏斗组装一套固-液制取气体装置,另一端接上一段约15cm2·2将一小块的白磷(半粒米大)放入橡皮塞凹陷部位,此时可看到白磷不燃烧;2·3往锥形瓶中加入少许二氧化锰,塞上双孔塞,向长颈漏斗里倒入一定量的过氧化氢溶液,…