中班体育课“玩纸”教案与评析

一、教学要求:①启发幼儿利用折纸开展体育游戏,巩固走、跑、跳、投掷等基本动作;②发展幼儿的创造能力。二、教学准备:废纸和纸折玩具若干,动物头像4张,录音机,音乐磁带。三、教学过程: 1.开始部分:在音乐的伴奏下,教师带幼儿边念儿歌(可自编)边模仿动物飞、走、跳、爬、跑等动作入场,站成一种队形。2.基本部分: ①教师讲解示范。先出示纸飞机、纸球,启发幼儿:用纸折成的飞机可以投来投去玩,揉成纸球可以抛来抛去玩。请小朋友动脑筋,想出跟老师不一样的用废纸当玩具     

中班体育课教案

要求: 一、教幼儿复习原地纵跳触物。二、新教《捕蝴蝶》游戏,巩固幼儿跳的技能,发展其灵敏、协调性。准备:球36只悬挂在四周,竹竿的一头悬挂布蝴蝶或纸蝴蝶一只,场地整洁。进行: 一、准备部分: 1.将幼儿带入场地,做小兔找青菜、青蛙捉虫     

中班“有趣的不倒翁”科学教育活动实录及评析

活动目标一、让幼儿亲自动手操作,配合教师的演示与引导,自我发现不倒翁不倒的原因（不倒翁不倒的原因属于物理学中的稳定平衡的原理,即离开平衡位置后,物体重心升高。这里需将过深的概念换成幼儿可以接受的语言,但要注意这种换法仍应注意科学性,即注重“准确”而不苛求“精确”）。二、培养幼儿动手操作的能力（增加活动的技术性含量,是科技活动的重要特点）。三、激发幼儿探求科学的兴趣（根据教育学中激发兴趣的四个层次,依次展开）。活动准备教具：小、中、大、特大号不倒翁各一个（自制）,装满油泥的中号不倒翁一个,油泥一盒…     

“蚂蚁运粮”——中班体育课教案和评析

教学内容:手膝着地爬,做游戏“蚂蚁运粮”。教学要求:通过游戏,发展幼儿手膝着地爬的动作的灵敏性、协调性;培养幼儿爱劳动的情感和克服困难的精神。教学准备:磁带、蚂蚁头饰(数量比幼儿数多一个),垫子、桌子、     

一节中班体育课

画到巫遍亚遍画呵二二二.矛勺_、、,乙_!1.要求幼儿掌握快跑的动作〔两臂弯曲在体侧,前后自然摆动)。教罕仕秀}_~.~_、…~一_._.一二‘一,…_,~~~_._,._、.~ !名·通瓜册双叼、屁和黝玛)),增乔切儿河件胃沽叨娜六越。课的部分{时间}教学内容组织与教学方法1.教师用语言启示(无队形),请小朋友当小动 物,老师当小动物的妈妈,小动物跟着妈妈锻 炼身体。2.幼儿听音乐,四散跟着妈妈做模仿操,要求幼 儿边念儿歌,边做操,动作准确、有力,达到 银炼的目的。附儿歌: 来来来,摇摇摆摆呷呷呷。 小动物真可爱。小小鸡,叽叽叽, 小花猫,嘀猫嗬,找到虫儿叽叽…     

给飞行员叔叔做“奖章”——中班美术课教学实录及评析

开始上课时电话铃“叮铃铃”地响个不停。师:(接电话)喂,是我们,太好了,我一定告诉小朋友。再见! 评:电话铃声和老师的回话,给幼儿造成悬念,一下子便吸引了幼儿的注意力。师:小朋友,你们想知道是谁打来的电话,电话里说了些什么吗? 幼:想知道。师:电话是空一师师首长给小朋友打来     

一组中班雨天体育课教案

(幼儿30人。室内面积36平方米)一、教学要求:1、幼儿在地板上练习钻爬、跳跃,发展其协调灵活性和跳跃能力。2、在游戏中教育幼儿遵守室内体育活动的规则,学会自我保护,注意安全。二、教学准备:桌子、椅子、席子、录音机等。     

一组中班下午活动实录

(一) 2:30—2:50起床。幼儿在音乐声中起床,老师照看和帮助幼儿穿衣服、穿鞋,鼓励幼儿互相帮助折大被子、整理床铺、梳理头发,提醒幼儿上厕所等。幼儿自由地走出活动室。 2:50—3:10体育活动。幼儿自然地走到场地上自由活动,两、三分钟后,老师组织全体幼儿听信号进行走跑交替练习(3—4分钟)。玩捕鱼体育游戏,进行在一定范围内追逐跑的练习(2—3次)。     

认识角课堂教学实录及评析

教学内容 新世纪版小学数学第四册认识角。     

买菜——中班音乐活动设计及评析

目的: 1.在熟悉儿歌《买菜》的基础上学唱歌曲,艺术地表现自己的生活体验。 2.用欢快的情绪表现歌曲,旋律重复的部分能用不同的唱法来表现。 3.体验互相交往的乐趣,发展社会性情感。准备: 1.录音机,《爷爷奶奶》的律动曲。 2.已会朗诵儿歌《买菜》,并能结合儿歌进行表演,有较好的俩俩结伴经验。 3.参观过农贸市场。 4.幼儿的座位排列成双马蹄形。过程:     

认识角课堂教学实录及评析

教学内容新世纪版小学数学第四册认识角. 　　教学过程 　　一、激趣导入 　　师出示一个钟面. 　　师:请同学们观察钟面的时针和分针之间形成的图形,这是什么图形你们知道吗?……     

认识角课堂教学实录及评析

教学内容新世纪版小学数学第四册认识角。教学过程一、激趣导入师出示一个钟面。师:请同学们观察钟面的时针和分针之间形成的图形,这是什么图形你们知道吗?生:我认为这个图形可能叫角。(有3名学生这样回答)师:这几名同学回答的很正确,角就是我们这节课研究的图形。教师板书课题:认识角【评析】这一环节是通过观察学生熟悉的钟面自然地导入新课,既创造了意境,又了解了学生对角的知识经验,激发学生的求知欲。二、教学角的初步认识1.出示多媒体课件(书中情境图)。师:同学们能不能在这些画面中也找出哪些地方存在角?生1:斑马线上有角。生2:房子…     

爱妈妈——中班活动设计及评析

目的: 1.引导幼儿体验妈妈在自己的成长过程中所付出的爱与艰辛。 2.激发幼儿爱妈妈及周围长辈的情感与行为。准备: 教师与一过生日幼儿的妈妈一起备课,并请该妈妈选择最感人的两件事,表达养育孩子所付出的爱与艰辛。     

中班语言活动实录和反思 春游

一、设计意图春天到了,幼儿院里到处一片春意盎然。有一天,我带着小朋友们去花园里玩,不一会,菲菲过来告诉我说:有几个小朋友在摘花,还拔了小草玩“煮饭”的游戏。我突然意识到,为什么不借此机会对幼儿进行一次环保教育呢,从小培养幼儿的环保意识,将关系到我们的下一代能否拥有     

双脚站立往下跳——中班体育课教案

一、教学要求: 双脚站立,由30～35厘米高处往下跳,脚掌落地,身体保持平衡;发展跳跃能力。二、教学准备: 1.小椅子张数与幼儿人数相等,椅高30～35厘米(高度不够,可用积木或砖头放在椅面上调节)。2.野猫头饰一个,“小虫”若干,革垫若干。录音机及录有有关音乐的磁带。     

小小侦察兵——中班体育活动设计及评析

目的:1.练习钻过离地60厘米的绳子,发展钻的能力。2.培养听从指令、遵守纪律的好习惯。准备:1.用8张椅子分别拉好4根离地60厘米的绳子,上系小铃铛。2.当作地雷的沙袋30个,小篮子4只,录音磁带1盒。3.大型拳击袋4个,每个幼儿1顶伪装帽(在松紧带上缠绕绿色绉纸即成)。过程:一、开始部分幼儿当侦察兵,围成圆圈,教师当指挥员,带领幼儿进行军训。1.听音乐做持枪、射击、瞭望、     

生日树——中班音乐活动设计及评析

作品分析:为了便于幼儿理解、表现,教师从原曲中节选丁 AB 结构的两段乐曲,并用“生日树”的情境与之匹配。A 段乐曲安静、舒缓,旋律轻盈恬美,似乎在我们眼前呈现出这样一幅画面:星光闪烁、明月皎洁的夜晚,一群孩子围坐在生日树旁,注视着闪烁的彩灯;B 段乐曲的旋律活泼欢快,充满了跳跃感,我们仿佛看到了孩子们想象着生日礼物并做着各种有趣的动作的情景。目的:1.感受乐曲旋律,分辨 A 段、B段乐曲的不同特点。2.根据不同生日礼物的特征创编动作,表现 B 段乐曲。3.培养在活动中找合适位置的     

中班常识《玩沙》教案及评析

教案教学要求: 1.在玩沙的过程中,让幼儿感知沙的特点——松散细小,并知道其用途。 2.促进幼儿视、听、触等感官的发展。教学准备: 1.大沙盘六个。(用消毒过的细沙) 2.玩沙的成套工具:筐、篮、铲子、筛子、冰淇淋盒(方的、长的)、果冻盒、冰棒棍。 3.分别装有黄豆、米、沙的布袋若干个。     

玩蹦蹦床——中班体育活动设计及评析

目的:1.练习蹦跳腾空动作,发展平衡能力。2.感受空气的某些特性;用语言表达自己的运动体验。准备:1.较大的充气蹦蹦床。2.做好安全防护措施。过程:一、看看有趣的蹦蹦床1.教师指着未充气的蹦蹦床,问幼儿这是什么活动器具,现在能玩否,为什么,怎样才能玩。2.使用气泵给蹦蹦床充气,引导幼儿观察蹦蹦床膨胀的过程。3.请幼儿说说蹦蹦床变得怎么样了。(学习词语:渐渐地、越来越)     

中班按大小形状排序教学活动设计及评析

教学要求: 1.感受和学习等分1/2。 2.在排列中发展思维能力和空间知觉。教学准备: 1.幼儿人手一张边长20厘米的正方形白纸,一支蜡笔。 2.排序示范图若干张。教学过程: 第一部分:自制教具,感受等分1/2。教师指示语:今天我们用纸自己做大小不同的三角形,等会儿在计算练习中用。 1.幼儿根据教师要求,尝试把正方形纸对角折,成为两个全等三角形。请一位幼儿介绍折叠的经验。