高校多校区条件下校园文化建设的思考

本文主要根据高校合并办学后，多校区条件下校园文化建设出现的虚空现象，着重从校园文化的特点和功能的角度，阐述了改进和完善校园文化建设的重要性；必要性和对策。     

新形势下校园文化建设的哲学思考

近年来，在贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中国普通高等学校德育大纲》的过程中，各地高校普遍加强校园文化建设和管理，在坚持正确的校园文化发展方向、制定校园文化建设的整体规划、建设和完善校园文化的活动设施、发动全校教职员工共同参与校园文化建设，培养从事校园文化建设的专兼职队伍，培育校园文化的新的生长点，不断提高校园文化活动质量，加强校园文化的育人功能等方面做了大量的积极有效的工作，校园文化出现了新的蓬勃发展的势头。校园文化发展的多姿多彩，不仅极大地丰富了学生的业余文…     

浅析如何认真培养高校校园文化，促进大学生综合素质教育

目前校园文化热潮在活动中出现了偏离校园文化根本作用的倾向，呈现虚假的繁荣。高校师生对校园文化活动也逐渐失去信心和兴趣，而从事校园文化建设的管理者也发现校园文化对学生的教育所起的作用越来越小。校园文化建设经过多年的积累与探索，物质，制度层次的建设已经渐趋饱和，并已开始显示出重复建设的苗头，再不努力发掘现有的物质文化设施和制度文化的精神文化意义，必将导致校园文化仍然处于一种低水平状态，发挥不出校园文化在高等教育中的积极而重要的作用。因此，高校必须根据实际，科学有效地组织校园文化活动，建设优秀的校园文化，使校园文化对提高学生综合素质起到良好的促进作用。     

校园文化形象识别系统的意义及应用

当今一些校园文化建设出现计划性不强、系统性不够，建设重复浪费、效果不明显等现象。究其原因是多方面的，其中主要原因之一是缺乏建设的系统意识、整体意识。因此，校园文化建设引入形象识别系统已经迫在眉踺。本文从校园文化形象识别系统的概念、内涵入手，阐释了校园文化形象识别系统在校园文化建设中的意义及其应用。     

论多校园大学的校园文化建设

文章对在高等教育管理体制改革中多校园大学的出现进行了分析，对其产生方式进行了介绍，讨论了在多校园大学中建设校园文化的两种做法，认为在新大学中保持多样性的校园文化和建设一种新的校园文化都有其理由，但应在对学校发展目标明确定位的基础上对多校园新大学的校园文化建设进行准确定位，处理好和原来大学校园文化的关系，经过全体师生员工的长期的共同努力，建设多校园大学的校园文化。     

重塑职业院校特色校园文化

近年来，校园文化建设在职校进行的如火如荼。然而，部分职校在校园文化建设过程中出现了一些问题：如文化建设方向的偏颇、职校本质属性的埋没、文化特色的缺失等。文章主要通过文献分析法，针对目前校园文化建设中存在的问题，提出一些有价值的建议，旨在给职业院校校园文化建设提供参考与借鉴。     

试论校园的形象定位

校园形象，是社会各界对校园文化建设的活动成果给予的综合评价与一般认为，是社会十分宝贵的资源和财富。据此，本文前先论述了校园形象在校园文化建设中的战略地位，其次分析了校园文化建设在形象定位中出现的问题；最后，因势利导，抓住形象定位的切入点，提出了相应的对策。     

关于校园文化建设的思考

高校赞助行为是指高校接受商家赞助校园文化活动的现象，虽然出现的时间短，但涉及的范围广，影响力大。商家赞助校园文化行为主要指商家（企业、公司、个体老板等法人）通过资金、实物商品、代金券、勤工助学岗位、提供技能培训等赞助行为直接或间接参加校园文化活动，从某种层面上实现商家的经营目的。校园文化从广义上讲，包括学校物质文化、学校制度文化和学校精神文化；从狭义上讲，指以课外文化活动、即“第二课堂”为主要内容的校园文化，这里主要从狭义上来讲。商家赞助校园文化行为，对校园文化产生了深刻的影响，对此褒贬不一，下…     

高校赞助行为对校园文化的思考

高校赞助行为是指高校接受商家赞助校园文化活动的现象，虽然出现的时间短，但涉及的范围广，影响力大。商家赞助校园文化行为主要指商家（企业、公司、个体老板等法人）通过资金、实物商品、代金券、勤工助学岗位、提供技能培训等赞助行为直接或间接参加校园文化活动，从某种层面上实现商家的经营目的。校园文化从广义上讲，包括学校物质文化、学校制度文化和学校精神文化；从狭义上讲，指以课外文化活动、即“第二课堂”为主要内容的校园文化，这里主要从狭义上来讲。商家赞助校园文化行为，对校园文化产生了深刻的影响，对此褒贬不一，下…     

校园文化建设：提高办学水平的重要途径

就目前校园文化建设情况来看，由于重视不够，以致一部分学校的校园文化对社会主义精神文明建设的作用未能充分发挥出来，面对社会上存在的不健康的观念抵制不力，造成一些违背教师职业道德的现象出现，校园文化对社会文化信息的输入缺乏积极有效的反馈、筛选和导向，处于松散无序的状态。而校园文化活动单调、乏味，发展目标不明确，从而导致教职员工缺乏凝聚力和学校对学生缺乏吸引力的现象。面对这种状况，我们该怎样做呢？树立正确的价值观是校园文化建设的永恒重点。办学质量的高低，学校发展的快慢，起决定作用的是学校的管理班子与教…     

高等学校继续教育校园文化建设的主要问题与出路

国内大学继续教育在办学过程中,对于校园文化建设的认识和实践参差不齐,在办学实践中容易出现继续教育不要校园文化、继续教育移植大学校园文化、继续教育校园文化企业化、继续教育校园文化形式化等不良现象和问题。要解决这些问题,在大学继续教育校园文化建设中,应该树立大学继续教育校园文化建设意识,以大学母体校园文化精神为基础,汲取相关企业文化精华,借鉴国际继续教育校园文化建设的成果,建设有各自大学特色的继续教育校园文化。     

从高校校园文化视角对我国大学城的反思

大学城建设正在我国兴起热潮。从高校校园文化的视角对我国大学城进行反思，发现一些大学城出现高校校园文化缺失、高校使命偏移、大学城文化摇摆等问题。     

论高校校园文化建设的方法和途径

高校校园文化是社会主义文化建设的重要组成部分,是维系学校团体的重要精神力量。本文分析了目前高校校园文化出现的新特点和新趋势,来讨论新时期高校校园文化建设需要的新方法和新途径。     

谈高校校园文化建设中的不等量关系及其影响

校园文化是学校建设和发展中出现的独有的文化现象,属于亚文化的范畴.校园文化在学校的建设与发展中有着举足轻重的作用.由于人们对校园文化的价值认识不足,使校园文化在建设与发展中受到多种因素的制约,严重阻碍了校园文化的建设,也阻碍了学校的建设与发展.     

我国校园文化建设现状分析

校园文化的产生校园文化作为一种文化形态,是伴随着学校的出现而产生的。换言之,校园文化作为一种客观实在,无论人们是否意识到它的存在,在学校出现时,它便作为一种独特的文化     

技工院校校园文化建设探讨

由于对办学定位、校园文化内涵以及校园文化建设意义与规律的不全面理解,技工院校校园文化建设出现了一些问题。本文首先概括分析了技工院校校园文化建设过程中存在的问题,通过阐释校园文化建设的内涵,力求为技工院校的校园文化建设提出建设性建议。     

高校校园文化建设初探

本文针对当前高校校园文化中的热点问题，提出校园文化建设中的影响因素和关键因素，并对德育建设与校园文化、办学特色与校园文化、社会文化与校园文化、校训与校园文化、社团与校园文化，以及网络与校园文化等进行了探讨。     

论中小学校园文化与档案文化

随着我国教育事业的不断发展，中小学校为提高教育教学质量，培养高素质人才，营造良好的中小学校园文化氛围，增强自身的竞争力，越来越注重校园文化的建没和研究。中小学校园文化建设和研究正呈现出多样化的趋势，关注和利用学校活动所形成的档案，已成为中小学校园文化建设的重要方面。本文旨在通过对中小学校园文化与学校档案关系的分析，为校园文化建没利用学校档案和学校档案部门参与校园文化建设提供借鉴和参考。     

论高校校园文化的建设

校园文化作为反映校园人特有的思想观念、价值取向、群体意识和作为方式的亚文化形态，近年来得到迅速的发展。它对大学生成长过程所起的作用日益明显，已成为教育系统不可分割的重要组成部份。加强校园文化建设，必须正确把握校园文化的内涵，充分认识校园文化建设实践中存在的问题。要把校园文化建设纳入学校发展的整体规划中，有组织、有步骤地抓好校园文化建设，促进校园文化整体建设的全面发展和学校总体文化形象的日臻完善。     

高校校园文化的特点及其功能

高校校园文化是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分,健康向上的校园文化对高校师生素质的发展具有潜移默化的影响作用。在改革开放不断深入,人们的精神文化需求不断高涨的社会背景下,高校的校园文化出现了一些新的特点和发展趋势。研究探讨高校校园文化的特点及其功能,对促进高校校园文化的健康发展具有积极的意义。