后现代艺术观念对中国美术教育改革的影响

后现代艺术观念既影响着世界美术教育的发展趋势,也深深影响着我国美术教育的改革和发展,无论从美术教育理念、还是从美术教育课程内容设置和结构模式方面,它都对我国的基础美术教育产生着巨大的影响。     

后现代课程观及其在我国当前基础教育改革中的体现

后现代主义作为一种世界性化思潮在诸多领域产生了深刻影响。本试图对后现代、后现代主义的课程观进行扼要归纳。并对其在我国建国以来的第八次基础教育课程改革中的一些具体钵现进行分析。     

后现代课程观及其在我国当前基础教育改革中的体现

后现代主义作为一种世界性文化思潮在诸多领域产生了深刻影响。本文试图对后现代、后现代主义的课程观进行扼要归纳。并对其在我国建国以来的第八次基础教育课程改革中的一些具体体现进行分析。     

后现代课程观及其在我国当前基础教育改革中的体现

后现代主义作为一种世界性文化思潮在诸多领域产生了深刻影响.本文试图对后现代、后现代主义的课程观进行扼要归纳.并对其在我国建国以来的第八次基础教育课程改革中的一些具体体现进行分析.     

西方后现代艺术特征论

西方后现代艺术有其独特的背景、特征和作用,在历史进程中有积极影响,也有消极影响。我们要客观辨证地去欣赏、研究和运用它。     

后现代教育思想与中国基础教育改革

后现代教育思想是现代西方国家比较流行的一种教育思想,我国目前进行的基础教育改革与其有着密切的联系,我国的基础教育改革在理念和目标上与后现代教育思想有着许多吻合之处,但是,我们也要认识到它与我国的基础教育改革也存在一些不相融合的地方。因此,对后现代教育思想也不能盲目进行引用。     

简析后现代教育理论对我国基础教育改革的启示

后现代主义思潮以它的多元化和企图解构和超越的批判性而受到广泛的关注,并且在教育领域中也产生了极大的影响。选择后现代教育理论作为阐述的对象,通过分析后现代教育理论之教育目的观、知识现、课程观和师生观,可为我国当前教学改革提供一种新视角和新思维,从而在改革实践的过程中得到更多的启示。     

也谈后现代艺术——建立在现代艺术基础之上的西方后现代艺术

西方后现代艺术是一个十分复杂的理论课题,要清楚认识和了解西方后现代艺术就必须和西方现代艺术结合来探讨.本文正是以西方后现代艺术对西方现代艺术有着宏观上的延续和变革为切入点,着重介绍了西方后现代艺术的现象和影响,以及在全球化的大趋势下我国艺术界对西方后现代艺术应持有的基本观点.     

后现代艺术对高校艺术教育的影响及对策

当下,以渲染暴力、色情、肉欲和妖魔化中国的后现代主义庸俗艺术五花八门、层出不穷,不仅导致社会责任感的丧失和崇高精神的消解,而且给高校的艺术教育带来了严峻挑战。这些挑战有哪些具体体现,在高校开展艺术教育过程中如何有效应对？该文对这些问题作了分析。     

战后美国基础教育改革对中国基础教育改革的启示

战后美国基础教育进行了认知结构主义改革、人本主义改革和建构主义改革,取得了一定的成效.通过对这三次基础教育改革的历史背景、理论基础及措施等方面进行分析和探究,并分析我国基础教育改革的现状,揭示其对我国基础教育改革的有益启示.     

试论知识经济背景下我国基础教育改革与发展的基本走势

当今世界，科学技术迅猛发展，知识经济扑面而来，这对我国基础教育的改革与发展既是前所未有的大好机遇，又是不容回避的严峻挑战。知识经济背景下的中国基础教育发展之路指向何方，这是摆在广大教育工作者面前的一个极具探索性的重大课题。对此，笔者略陈一管之见。一、知识经济呼唤教育改革与发展知识经济作为一种昭示人类社会经济发展必然趋势的新型经济形态，将成为社会经济基础的强大支柱和核心内容。它的产生与发展对人的素质和提高人的素质的教育将产生极其重要的影响。（一）创新是知识经济的灵魂知识经济时代是一种信息传递调整化…     

后现代基础美术学科教学的几点思考

后现代基础美术教育最有魅力的地方是启迪人生、关怀生命,有利于人格的健全发展;最有价值的超越是培养多元开放的文化胸襟,有利于创造性学力的培养。     

试论东西方的美术观念

本文就东西方美术观念的几个重要方面进行了有针对性的比较，并概括其主要的造型特征，同时提出艺术的民族化与创新问题。     

我国基础教育改革的哲学审视

我国以实施素质教育为标志的新一轮教育改革十几年来取得了丰硕成果。应该把目前出现的问题看作是发展中的问题，既不能抱怨，更不能气馁。关键是要用马克思主义哲学观来评判和引领我国的教育改革。坚持我国新一轮的教育改革仍然是量变而不是质变的判断；同时要使教育观念的变革遵循对立统一规律。教育改革的推进和成效评估一定要具体问题具体对待。[编者按]     

印度基础教育改革及其对我国的启示

印度基础教育的发展有着悠久的历史,印度政府提出"经济发展植根于教育,未来之根在课室"的理念,对基础教育实施一系列的改革措施。印度基础教育发展也面临诸多问题,其经验与教训值得借鉴。     

浅析西方后现代音乐的形成与艺术特点

本从西方后现代音乐的形成和艺术特点来说明西方后现代音乐的基本现象，为当代中国大学生欣赏西方后现代音乐提供一个平台。     

我国教育改革要以更新观念为先导

高等教育发展有其自身的规律,但人们在认识高等教育的发展规律时,由于出发点、角度、方法的不同而产生了不同的理论和观点。在中国,在西方,两种对立的教育目的观源远流长,均形成较完整的理论形态并奠基于各自的哲学基础。在分析两种观点的合理之处时,要看到其局限性。我国教育改革必须解决以下三个观念性问题:树立以人为本的高等教育价值观;实现通才教育与专才教育的融合;遵循高等教育改革优先的原则。     

复杂科学对我国基础教育改革的启示

我国的基础教育改革是一个复杂的系统工程，复杂科学的研究为我国基础教育改革提供了新的视野和方法论。本文从介绍复杂科学的基本观点入手，分析基础教育中的复杂性问题，进而揭示复杂科学对我国基础教育改革的启示。