高中物理教学中的“授之以渔”——良好物理学习方法的养成

在当代教育教学理念的指导下,如何把抽象难懂的理论知识与妙趣横生的实际应用更好地结合？如何最大限度地开发学生的理性逻辑思维？如何培养学生良好的物理学习习惯,为学生高中物理的学习打下坚实的基础？本文针对学生高中物理学习的学习习惯和潜在问题作以合理的剖析应对,以期使学生养成良好的物理学习习惯,提高学习效率,提高学习能力。     

美术高考专业课堂上激发学生主动学习的小策略

教育改革一直在进行当中,但绝大多数教师使用最多的依然是填鸭式、满堂灌、一言堂等效率最低的传统教学方法。如尊在要堂上抓牢考生,促进学生主动学习？我们该朝着哪些方向去转变？本文通过分享自身在课堂上所采用的策略和途径,与大家一起探讨如何提高学生主动学习的自信心？如何让学生善于学习、乐于学习？如何激发学生主动学习的兴趣？如何培...     

做一个让学生喜欢的老师

如何向课堂40分钟要效益？如何提高学生学习你所教学科的学习兴趣？这是我们每一位老师时时刻刻都在关心的问题。     

语文自主学习教学策略浅析

新课程标准提倡自主学习。语文自主学习就是学生在教师的引导下,根据自己的实际选择适合自己的学习方法和途径,积极主动地思考探索问题,从而提高自身语文素养的一种学习方式。自主学习不等同于自由学习,教师不能袖手旁观,完全放任学生。那么,我们该如何培养学生自主学习的能力？作为教师,又该如何去设计自己的教学呢？     

对“小组合作学习”现状的调查与思考

积极倡导自主、合作、探究的学习方式是新课程改革的目标之一。“小组合作学习”是课堂教学充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。然而，在平常的教学和听课中，我发现小组合作学习在教学实践上还只流于形式，合作学习的实效性没有发挥出来。如何通过小组合作学习提高学生对学习过程的参与面？如何有效地提高小组合作学习的有效性？如何改变“小组合作学习”的现状？这些问题都值得我们去思考和研究。     

让学生成为地理学习的主人

如何让学生成为地理学习的主人？我认为，培养学生的学习兴趣和提高学生的学习能力是关键。     

浅议教师在学生自主学习中的指导作用

自主学习要求教师把学习的主动权交给学生，让学生在学习活动中有支配自己学习的时间、空间、任务的权利，教师的角色从知识的传授者转化为学生学习的指导者，在如何选择学习环境、学习方法、学习内容以及如何安排自己的学习计划、如何达成学习目标等方面，给学生帮助，从而提高学生主动参与教学活动的积极性和创造性。那么，如何有效地发挥教师的指导作用呢？     

浅谈历史教师创新教学能力的培养

如何改革中学历史课的教学模式、教学方法和教学手段？如何提高学生学习历史的兴趣，提高历史课的教学质量？如何培养学生的自主学习能力？这些问题长期以来一直是中学历史教师思考的问题。在此提出几种提高历史教师创新教学能力的方式方法，供大家探讨。     

物理教学中如何培养学生的观察能力

在物理学习中,观察能力是提高学生学习能力的重要因素,它是在通过学习实践逐渐地形成的。那么,老师在物理教学中如何帮助学生提高其观察能力呢？     

让自信飞扬在体验活动中

在实践的英语教学过程中,该如何关注学生的英语学习过程而不是一味盯着学生的学习结果即成绩呢？该怎样有效培养学生的学习能力,帮助他们树立学习的自信心,提高克服困难的能力呢？笔者在实际的教学中有点体会,下面是一个教学案例。     

课堂教学中培养学生自主学习的方法

在数学课堂教学中,如何培养学生自主学习意识,提高学生自主学习能力呢？     

高中生数学学科自我监控能力及培养

在传统的教学实践中，由于对数学学习过程、培养数学思维能力的认识上的不足，导致在数学教学、数学学习中比较普遍的现象是教师反复讲解、学生被动接受，知识学习与能力培养脱节，教学效率不高；学生在长期的学校学习中逐渐失去了自主学习、自由思考的意识和动力．如何使学生学会自主的学习？怎样高效率促进学生学业成长？如何迅速提高学生的数学思维品质和能力？要回答这些问题，必须提高学生对数学学习的认识、改进数学学习的方法，必须提高教师对数学思维能力培养的认识并拓展培养的途径．     

浅谈如何培养学生的学习兴趣

学生的学习兴趣不仅能转化为学习动力,而且也能促进学生智力的发展,达到提高学习效果的目的。那么如何才能在语文教学中提高学生的兴趣呢？     

高中数学的学习障碍及突破

如何提高教师数学教学的实效性？如何提高学生数学学习的能力与成绩？本文通过对高中学生数学学习的障碍和突破方法的分析,来达到教与学的完美结合．     

小议多媒体环境下的高中英语教学

我们如何在英语课程教学中发挥信息技术的优势,从而促进学生学习能力的提高和学习效率的提高呢？     

英语教学中如何开展合作学习

合作学习为学生提供了适合英语学习的情感和认知环境,创造了良好的学习氛围,提高了学生学习的积极性,成为英语教学的一大亮点。那么,在英语教学中如何开展合作学习呢？     

浅谈在小学教育中培养学生学习的积极性

在小学教育中学生的学习积极性对提高教育教学效果有着极其重要的意义。如何培养小学学生的学习积极性？本文将从小学生心理发展的基本特点分析如何培养学生学习积极性的基本策略。     

调动学生学习动机 提高学生学习成绩

智力因素还是非智力因素决定学生学习的好坏？通过探讨学生的学习动机,从而激发学生的学习积极性,提高学生学习的成绩。如何培养学生学习的兴趣,如何促使学生产生学习的动机,本文做了一定的探讨。     

如何做好从初中到中职化学的衔接过渡

中职一年级的学生在学习化学新知识前,首先要对初中化学知识进行复习。授课老师应如何做才能旧中见新,提高学生的学习兴趣,同时树立起教师在学生心目中的良好形象呢？如何使学生从初中的局部知识扩展到中职的全面把握和理解知识,调整好学生的学习心态和学习方法,适应中职教育的要求？笔者根据几年来在教学上的实践,就以上两方面谈谈自己的一些做法。     

培养学生思想政治课学习兴趣的方法

培养学生的学习兴趣是提高教学质量的关键所在,也是当前教学改革的重要任务。那么,如何提高学生学习政治课的兴趣呢？