浅谈提高数学课堂教学的有效性策略

传统的课堂教学,已不适应社会发展对人的素质的要求。在教育改革进程中,培养学生的能力和素质是教师课堂教学的重要任务,要完成这个任务,教师就必须提高课堂教学的有效性。     

探索中职数学课堂教学的有效性

课堂教学的有效性是教学质量的首要指标。本文从人文修养教育、转变师教与生学的观念、多媒体辅助教学、过程评价方式、开设实践活动五个方面对提高课堂教学的有效性展开阐述。     

增强中职数学教学有效性的几点体会

分析中职学生数学学习不良状态及表现的原因,针对相应的问题提出相应的教学手段及方法以提高数学教学的有效性。     

浅谈初中数学课堂教学的有效性

随着素质教育的推进和实施,新教材的编写要求教学坚持贴近学生、贴近生活、贴近实际的原则。?义务教育数学课程标准?指出：数学课程是体验课程,它不仅是知识的载体,更是探求新知的过程。遵循新课标的要求,贯彻素质教育新理念就要充分尊重学生的主体地位,使学生在亲身参与、合作学习、教学互动中获得数学知识与技能。因此,如何有效地提高初中数学课堂教学的效率变得至关重要。     

提高小学数学课堂教学有效性的策略

随着课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高课堂教学的有效性是每个教师的责任,也是课堂教学中的一个永恒话题。如何提高小学数学课堂教学的有效性。     

论初中数学教学方法的有效性策略

随着当前我国经济的不断向前快速的发展,教育作为我国的立国之本,已经得到了当前我国的社会各界与我国的越来越广泛的关注与重视。在我国当前的教育体制的发展之下,初中阶段已经成为了广大学生们迈向新一学习阶段的重要部分,在这个部分中,对初中各个部分的内容的学习已经引起了学生、老师以及家长们的广泛重视。在当前的初中学习中,数学这门学科以其独有的特点和思维性,已经成为广大学生们的学习重点。笔者基于多年教学实践经验,立足于当前初中数学教学中所应用的一些教学方法与内容,对当前数学教学的状况和现状进行分析与研究,针对其中出现的问题与不足,制定出一些与之相适应的解决措施与方法,从而在一定程度上帮助学生们更加有效的提高学习能力与效果,为我国的数学教学事业作出更多的贡,起到更大的积极作用。     

浅谈五年制幼专数学课堂教学有效性

五年制幼专学生,学生生源类型比较复杂,数学学习上存在的厌学、畏难的现象,大大降低了幼专数学课堂的有效性。通过作者多年来丰富的教学实践经验,提出了教师可以通过教师语言、多媒体辅助教学的应用、理论联系实际等几个个方面,达到激发学生兴趣、提高学生主动性进而提高数学课堂有效性的目的。     

“数形结合”——提高中职数学教学有效性的好途径

数形结合,实质是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来,关键是代数问题与图形之间的相互转化,它可以使代数问题几何化,几何问题代数化。它在我们解题中扮演着重要的角色。     

“数形结合”--提高中职数学教学有效性的好途径

数形结合,实质是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来,关键是代数问题与图形之间的相互转化,它可以使代数问题几何化,几何问题代数化。它在我们解题中扮演着重要的角色。     

论初中数学课堂教学有效性提高的策略

有效的课堂教学是提高教学质量和教学效率的关键。初中数学课堂必须将新课程当中提倡的理念以及教学手段来进行课堂教学,以提高教学的有效性。笔者在文章中探讨了初中数学课堂教学有效性提高的策略,旨在提高初中数学教学质量和教学效率。     

浅谈分层教学法在中职英语教学中的运用

分层次教学是伴随着教育事业的不断发展,学生们的水平开始出现不同的等级之后由教育界的学者提出的;由于中职学校学生的基础较为薄弱,对中职学生的英语实行分层教学也是我国教育机构对学校以及教师的基本要求。本文从中职英语教师的角度来探讨分层教学法在教学中的实际应用。     

谈中职数学课外作业优化设计的策略

课外作业是课堂教学的自然延伸和补充,本文针对中等职业学校传统数学课外作业存在的弊端,结合中等职业学校的自身特点,对中等职业学校数学课外作业进行创新和优化,做到“低起点、小步子、掘效能、勤订正、重协作”,激发学生学习数学的热情,从而达到提高数学教学效率的目的。     

浅谈如何提高中职数学课堂的学习效果

本文通过分析目前中职数学课堂及学生的现状．提出了提高中职数学课堂的学习效果的三点策略。     

浅谈中等职业教育建筑专业数学课堂教学改革

本文针对中等专业教育建筑专业数学课堂教学存在的问题,提出教学课堂中应巧妙引用生活事例导入新课,引用典型实例创设课堂教学情境,激发学生主动参与学习全过程,树立自信心,为专业教学服务,以适应我国中职教育课堂教学改革的需要.     

提高中职语文课堂教学有效性的几种策略

中职语文课堂教学经过多年的改革,已经颇有成效,但仍然存在着许多问题,如何提高中职语文课堂教学的有效性,已经成为目前广大中职语文教师面临的课题。本文分析了中职语文课堂教学有效性缺失的原因,提出了几点解决策略。     

小学数学课堂有效教学策略浅说

对小学数学课堂有效教学策略的阐释．众说纷纭,莫衷一是,而笔者也有自己的看法。现仅据自己多年的教学实践,试图从用好教材资源、调整教学方法、与生活实际相结合、适度激励评价等方面,谈谈对课堂有效教学策略的体认。     

浅谈高职院校数学教研活动的改革

到学生中去,到专业教师中去,到社会实践中去,开展具有高职特色的数学教研活动,促进高职数学教学改革,使数学教学更好地为高职培养目标服务。     

浅谈新课改下中职数学教学策略

中职数学教师积极寻求适应新课改要求的数学教学策略,有助干促进新课改环境下中职数学教学的发展。因此,中职数学教学教师可在新课改理念指导下从中职数学的教学原则、新课程教学以及教学模式等角度出发,探索出更适应发展需要的教学策略,从而提升新课改环境下中职数学教学水平。     

中等职业学校数学教学中的问题与对策初探

本文针对中等职业学校学生学习基础差、学习数学信心不足等情况,以及教学方法和教材方面的客观因素分析了中等职业学校数学教学中常见的问题,并结合中等职业学校学生思维特点,从改革教学方法,重塑学习信心,调整教学内容和课后作业四个方面提出了提高中等职业学校学生数学成绩的对策。