给教育设个弯道

看过一则报道：一个人有一次乘车在高速公路上行驶,感觉特别敞亮,心中暗想：如此宽阔平直的大道,跑起来又快又安全。可是,当走过一段笔直平坦的道路后,前面突然出现了起伏很大的弯道,他颇感遗憾,说：要是没有这样的弯道该多好。驾驶员冲他一笑：你不懂,这弯道是故意设计的。见那人一脸的茫然,驾驶员接着说：适当设计一些弯道,能使开车的人时刻保持清醒的头脑,避免由于惯性造成视觉上的误差。     

给心灵设一个弯道

第一次带车在高速公路上行 驶,心理感觉特别敞亮,并且想:这 么宽阔平坦的大道,跑起来一定会 很顺利、很安全。可是,当走过一段 笔直平坦的道路后,前面出现了起 伏很大的弯道。我颇感遗憾,说: "要是没有这样的弯道多好。"驾驶 员冲我一笑:"你不懂,这弯道是故 意设计的。"     

为心灵设个“弯道”

一次在高速公路上行驶,感觉特别敞亮,心中暗暗想:如此宽阔平直的大道,跑起来又快又安全。可是,当走过一段笔直平坦的道路后,前面突然出现了起伏很大的弯道。我颇感遗憾,说:"要是没有这样的弯道多好。"驾驶员冲我一笑:"你不懂,这弯道是故意设计的。"     

给心灵设个“弯道”

一次在高速公路上行驶,感觉特别敞亮,我心中暗暗想:如此宽阔平直的大道,跑起来又快又安全。可是,当走过一段笔直平坦的道路后,前面突然出现了起伏很大的弯道。我颇感遗憾,说:"要是没有这样的弯道多好。"驾驶员     

给心灵设一个"弯道"

曾在<文摘>上看过一篇文章.作者说,他第一次坐车上高速公路时,心里特别敞亮.心想:这么宽阔平直的大道,一定很顺利,很安全.可是,当走过一段笔直平坦的道路后,前面出现了起伏很大的弯道.他颇感遗憾,说:"要是没有这样的弯道多好."司机冲他一笑:"你不懂,这弯道可是故意设计的."见他茫然,司机接着说:"适当设一些弯道,能使开车的人时刻保持清醒头脑,避免由于惯性造成视觉上的误差……"     

弯道超越

谁都想走笔直大道，但世上没有永远的笔直大道，只要你一直往前走，你就避免不了遇到坡道和弯路。 若干年前，人们总是按照自身的偏好，将高速公路裁弯修直，想节省点资金，也想给匆忙的人们节省点时间，可事与愿违，笔直的高速公路上，车祸频起。后来人们才发现都是“直道惹的祸”。直道让人视力疲劳，让人心思倦怠。将直道有意调弯后，人们用心转弯，反而事故少有发生，从而安全地到达目的地。     

不妨在学生心中设个“弯道”

当我们在不断地因成功而喜悦，因挫折而懊恼的时候，一定要学通并弄懂如何应对挫折与失败这门学问，这或许就是人生最重要的一门功课。[编者按]     

为心灵设个“弯道”

一次在高速公路上行驶，感觉特别敞亮，心中暗暗想：如此宽阔平直的大道，跑起来又快又安全。可是，当走过一段笔直平坦的道路后，前面突然出现了起伏很大的弯道。我颇感遗憾，说：“要是没有这样的弯道多好。”驾驶员冲我一笑：“你不懂，这弯道是故意设计的。”     

不要刻意为成功设弯道

我有一个叫奎的初中同学，他是班上的第一名，奎聪明，写得一手好字，篮球也打得好，所以大家都崇拜他。 初二的时候，奎曾出走过一次，原因是和宿舍的同学打架了。     

给心设个“弯道”

第一次带车在高速公路上行驶,我的心里特别敞亮,心想:这么宽阔平直的大道,一定很顺利,很安全。可是,当走过一段笔直平坦的道路后,前面出现了起伏很大的弯道。我颇感遗憾,说:“要是没有这样的弯道多好。”驾驶员     

历史的弯道——"24道拐"

在贵州省晴隆县,距县城仅仅1公里处,一段不起眼的像水蛇般的弯曲公路沉睡在黔西大煤田的怀里,从海拔1 800米的晴隆山顶盘缠而下,直指万丈深渊.来往过道的驾驶员、当地老乡亲昵地称呼它为"24道拐".……     

把握好学生的心理弯道

《湖南教育·下》2012年第11期刊登刘小兰文章指出,赛车手只有把握好弯道,才能顺利冲关。青春期学生正处在成长期,出现心理弯道并不可怕,有的还属于成长中的正常现象,但一定耍引起高度重视。把握得好,引导得好,他们就能够平安通过。     

赏识教育中应注意的几个问题

"赏识教育"这一教育理念,其关键在于发现每名学生的闪光点,对每名学生的成长都抱有坚定、乐观的态度,培养学生的自信心,挖掘学生的潜能,发挥学生的特长,保护学生的学习积极性.它是一种非常有效的教育方式,有许多值得借鉴和推广的方面.但"赏识教育"在实施中存在诸多实际问题,本文对这些问题进行探讨.     

给学生多一点赏识

随着教育教学改革的不断深入,赏识教育作为一种教育手段被频频提及,在语文教学中若能灵活运用赏识教育,可有效提高学生学习语文的信心,促使他们积极主动地爱上语文,学习语文,提高语文课的教学实效。     

弯道胜过说教

看管一个人的思想永远不如看管一个人的行为。在每个高速公路路口,都有一个弯道。设计弯道,是为了减缓车速,避免发生交通事故。不在高速公路路口设计弯道,而是设立减速的警示牌,不是能起到同样的效果吗？实践证明,不在高速公路路口设计弯道,而是设立警示牌,哪怕是设立再多的警示牌,发生交通事故的几率也明显增多。     

赏识教育中应注意的几个问题

赏识教育是一种非常有效的教育方式,赏识教育关注学生的生命本身,它注重对受教育者积极情绪的调动。教师在运用赏识教育的过程中,要注意根据学生的不同特点来进行,对学生的赏识要及时并且要客观、具体,同时赏识应与批评或惩罚等有机结合起来,这样才能使赏识教育发挥实效。     

赏识教育之我见

教育就是培养人的活动,怎样培养就需要通过赏识的心态,赏识的手段去达到,因此赏识教育是实现素质教育的根本保证,推行素质教育必须先推行赏识教育,没有赏识教育观念的深入人心,素质教育只能是空中楼阁.     

给学生撑起心灵的保护伞

杂志上登载了这么一个小故事：幼儿园的一位女教师在介绍本班孩子的美术作品时，举起了一幅图画，那上面除了一些     

赏识教育在教育教学中的运用

如何通过最科学的教育方法把学生教育成才,是无数教师的最大心愿。美国著名心理学家威廉·詹姆斯研究发现:人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美。笔者认为,赏识教育无疑是教育学生的最好利器,它能使教师更有效地调动学生的学习主动性,有效地促进学生愉快地学习。詹姆斯还发现,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受过激励后,其能力是激励前的3-4倍。可见,在教育过程中,赏识教育是多么重