职业院校教材选用制度探析

教材是师生理解课程、开展教学的主要依据,教材改革贯彻课程改革始终,教材建设和选用的质量直接影响课程改革的效果。职业院校在教材选用方面的特殊性使教材选用的可选择性增大,也使教材选用的随意性和选择到适合的教材的难度增加。建立合理的教材选用制度,规范和引导教材选用行为,确保学校开设的每门课程都有合适的教材,是加强职业院校课程管理的一项重要举措。     

医学类高职院校教材选用制度初探

本文以我院医学类高职院校的特殊性为出发点,结合当前十二五规划下高职教材市场的实际情况,重点剖析了我院教材建设中的选用问题,同时提出针对性的解决方案,建立起完善的教材选用制度。     

学校教材的选用管理与制度建设

教材工作是学校教学管理工作中一个重要的组成部分。如何加强教材建设,确保高质量教材进课堂,把精品教材作为教材选用的主要目标;如何应对发展迅速和应用性强的课程,不断更新教材内容,积极开发新教材,并使高质量的新版教材成为教材选用的主体;如何健全、完善教材评审、评介和制度建设,严把教材质量关,促进教育的健康发展,是我们必须要认真考虑的问题。     

教育部规范教材选用 不得选用境外教材

从2005年秋季起，义务教育新课程改革将在各地全面实施，近日教育部发出通知，各省级教育行政部门要在教育部印发的《2005年义务教育课程标准实验教学用书目录》中选择教材，不得选用《书目》以外的教材，更不得选用境外教材。任何部门、单位和个人不得干预教材选用。     

规范教材选用程序,提高教材选用质量

本从高校教材建设与管理的现状分析了目前教材建设与管理存在的不适应教学质量提高的因素，提出了规范教材选用程序，提高教材质量的措施。     

浅谈教材选用

一、影响教材选用的几个因素１．出版社在教材选用中的作用。随着我国社会主义市场经济体制的建立 ,原有的教材建设管理体制和运行机制发生了重大变革 ,出版社由过去的事业单位管理转向企业管理 ,成为自主经营、自负盈亏的企业法人 ,在出版社内部各编辑室（有的到个人）层层定额 ,形成利益竞争的驱动机制。在国家取消对教材的出版补贴和图书市场开放搞活的大环境下 ,一些专业出版社往往打破行业界线 ,扩大选题范围 ,将“出书交钱”变成“有钱出书” ,降低选题标准和本社的编辑加工水平 ,致使内容重复、无明显特色、编辑加工粗糙的劣质教材出…     

教材选用之我见

在教学中,选用哪本书为教材,一般由教师或教研室来决定。因此,选用教材是一项随意性很大的工作。这里,教材选用得是否确当,关键在任课教师。但是,由于教师个人素质的差异性和教学的个体性,有些教师往往愿意选用     

小议教材的选用

目前教材的选用工作中存在一些问题,主要是:1.部分使用教材缺乏集体研究,仅凭任课教师个人选定版本,更换教师后即淘汰原订教材,另选版本。2.有的教师为备课方便,不愿更新版本,部分自编教材印数和统编教材订数过大,使用周期长,既不适应专业方向的调整,又跟不上科技发展的需要。3.本科和专科采用同一教材,难以适应不     

精细制度的五项评价指标

古人云：没有规矩无以成方圆。规章制度是幼儿园的“法”,是为实现幼儿园目标及对幼儿园各项工作和各类人员的要求加以系统化、条理化,规定出必须遵守的行为准则和工作规程。规章制度的制定,对完成幼儿园各项任务、建立正常秩序、提高管理效率,具有重要的意义。     

从教材出发,培养五项语文能力

如何运用好课本为培养能力服务,如何正确处理好对课文内容的发掘和课外知识的引进的关系,这是当前中学语文教学中的重要问题。有人说,只有把语文的外延与生活的外延视为等同,语文教学才符合素质教育要求。诚然,这话对中学语文教学来说有些偏激,但它说明了中语教学应该突     

成人教育教材选用应注重“五个结合”

发展成人教育，提高教育质量，教材起着至关重要的作用。成人教材的选用，应注重五个结合：即科学性与思想性相结合，理论性与实践性相结合，系统性与实用性相合，稳定性与先进性相结合，专业性与综合性相结合。     

高等学校教材选用与教材建设

教材是依据教育的目标与内容所编成的 ,有利于教学活动的展开而有计划地编制的材料 ,包括作为主要材料的教科书以及除教科书以外的其他图书等资料。在高等教育的教学活动中 ,教材的重要性虽不及中等教育 ,但也是教学活动的重要依据 ,这种重要性特别体现在大学一、二年级基础课教学中。２１世纪初叶 ,随着我国本专科招生数量的急剧增加 ,中国高等教育开始了由精英教育向大众化的转型 ,教育主管部门以及高校必须对教育质量给予特别关注。因为急速的扩招本身极易导致教学条件的不足和教育质量的降低 ,而质量的降低意味着社会对毕业生的不认可。…     

电大教材选用刍议

电大教材选用刍议鲜于良教材是传递教学信息的媒体和教学的工具，是学生的基本读物，选用确当与否，直接影响教学的质量。目前，教材品种较多，质量参差不齐，如何选好教材，有否可遵循的客观规律，本文拟就此谈点看法。一正确选用教材是提高教学质量，完成人才培养的重要...     

教材选用 必须规范

新课程改革的推进，大大加速了教材多样化的进程：大量中央级、省级出版社参与教材立项投标，迅速在全国形成了国家课程教材的多版本局面；地方课程教材品种繁多；大量的学校和教师，编写了体现学校特点的校本教材；很多带有研究性质的材料、教材也直接进入了课堂。     

高校教材选用初探

高校教材选用工作是一项严谨,细致,责任心很强的工作,本就教材选用中存在的一些问题和教材选用应遵循的基本原则,谈了自己的一些看法,力求引起重视,为择优选用教材创造条件,为提高教学质量服务。     

谈电子琴教材的选用

二十世纪中叶随着电子工业技术的迅速发展，电子琴这种乐器也应运而生。电子琴以其丰富逼真的音色以及轻巧、便携、价廉等诸多特点，广泛应用于音乐创作、演奏、教学等许多领域。随着电子琴教学的发展，如何选用电子琴教材就显得非常重要了。一、一般电子琴教材的缺陷电子琴的发展只有几十年的历史，而真正走入中国寻常百姓家庭不过十几年的时间，在这期间电子琴教材多是借鉴钢琴、手风琴教材加以改编而成的，或是由民族器乐曲或民歌改编而成的，而这种改编就其指法技巧的全面性、系统性、规范性而言，有着明显的局限和不足。现在市面上使用…     

浅谈师专教材的选用

教材供应是教材管理工作的一个重要环节,它是高等学校教学保障的有机组成部分,它为学校教学任务的顺利进行,不断提高学校的教学质量,稳定教学秩序,培养社会主义事业接班人起着重要的作用。由于各种条件的限制,师专的教材工作目前还只处在教材的供应工     

谈我校教材的选用

<正> 随着高等教育改革的不断深入,教学内容、教学方法等也在不断更新和发展。因此,教材工作面临着许多新任务、新要求。教材建设与教育改革相适应,就要在吸收和借鉴过去成功经验的基础上更新观念。建立起新的教材体系。而选出高质量教材,是提高教学质量,完成教学任务。培养出合格人材的第一步。     

高校教材选用的思考

教材是教学内容和教学方法的传播媒体,是高等学校人才培养的重要组成部分.教材的选用,直接关系到培养的质量.我国高校教材现状不容忽视,为规范教材选用管理,应对教材选用制定一套科学的管理方法,满足高校教学和科研的要求.