地理教学中实施素质教育实践之浅议

20世纪以来，人们认识到，经济的竞争实质是教育的竞争。因此，教育问题就引起了整个社会对教育的关注，各国政府对教育进行了大量的改革。我国也在20世纪80年代根据社会发展和时代的要求，针对片面追求升学率的应试教育提出了素质教育。那么，什么是素质教育？素质教育就是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的新人的教育。     

小学数学教学中的素质教育

素质教育在教育过程中具有着十分重要的主导作用,为了加快发展教育,提高全民族素质,我们必须把应试教育转移到素质教育的正确轨道上来。当前世界各国经济竞争和综合国力的竞争,其实质是科学技术的竞争、民族素质的竞争。从这个意义上讲,谁掌握了21世纪的教育,谁就在21世纪的国际竞争中处于战略的主动地位。素质教育已成为世界性的潮流。在面向21世纪教育的国际研讨会上,中外教育家们普遍认为,未来人才的素质应该具有积极进取和创新精神;具有对于急剧变化的社会较强的适应能力,能树立与社会发展相适应的思想观念、行为模式;具有更高的思想道…     

浅谈我校计算机基础教育改革

人类社会已经进入了信息社会,和平年代国与国之间的竞争将是科学技术之间的竞争、人才之间的竞争、知识的竞争,归根结底将是教育的竞争。面对21世纪各国纷纷调整教育制度,加大教育改革力度,推出一个又一个新的教育计划,我国也将教育兴国、教育改革推到了一个前所未有的新高度。教育改革首先要明确培养什么样人才的问题。面向21世纪高校要培养专业、计算机和外语都过硬的复合型人才。由此可见计算机基础教育是素质教育的重要内容。     

素质教育要以思想道德素质教育为根本点

进入21世纪,社会各组织及国与国之间的竞争,主要是人才的竞争,说到底就是人的素质的竞争,而人的素质的提高,又依赖于素质教育.从事思想政治教育的高校教师要顺应时代,改变教学观念,革新教育方法,更好地推进素质教育.文章认为,要推进素质教育,应将思想道德素质教育作为根本点,并提出了具体的措施.     

高校体育教学实施素质教育探析

21世纪的国际竞争将会更加激烈，经济竞争、综合国力的竞争，集中表现为教育和科技的竞争，也就是人才素质的竞争。我国传统的教育方式已不适应社会发展的要求，在这种背景下素质教育已经成为我国基础教育改革的主旋律。体育作为学校教育的重要组成部分，在素质教育中有着不可替代的作用。我们应该从学校体育的本质入手，认真研究和探索21世纪社会发展对人才身心素质要求，     

校园文化与素质教育

校园文化与素质教育⒇许东黎（中山大学物理学系,广州５１０２７５）经济在发展,社会在前进,竞争在加剧。２１世纪的竞争不仅将是科技、知识的竞争,更将是人才、教育的竞争,而素质教育已成为当前各国教育探索的一个热点。作为培养跨世纪人才的高等学校,应该勇敢地面...     

创新教育呼唤自主学习和开放式教学

人类社会已经跨入21世纪,世界范围内的各种竞争不可避免。然而,各国竞争的胜负从根本上说将取决于人才的竞争,而人才的竞争又必然归结于教育的竞争。实行何种教学模式,培养出什么样的人,将不可避免地成为考量各国综合国力的重要根据。我国从提出素质教育、创新教育到现在已经有一段时间了,但现行的教育却不断映射出应试教育的影子。一方面是现代社会的飞速发展对人才     

异步教学是一条实现素质教育的成功之路

当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速。21世纪世界范围的经济竞争、科技竞争、人才竞争,实质上是以国民素质为核心的综合国力的竞争,而人才的培养和国民素质的提高主要靠教育。因此,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际际竞争中处于战略主动地位。我国的教育如何适应时代的要求,怎样由“应试教育”向素质教育转轨？什么是素质教育？基础教育中怎样实施素质教育？这是广大教育工作者探求的热点问题。     

论高校体育教育在素质教育中的地位与作用

21世纪的竞争,归根到底是高素质人才的竞争。对于直接为社会提供高素质人才的高校来说,全面实施素质教育,提高人才质量,责无旁贷。体育教育是高校教育的重要组成部分,是素质教育中不可缺少的重要内容,它凭借自身多功能的特点,在高校素质教育中具有其他学科教学不可替代的重要地位和积极作用。     

初中思想政治课实施素质教育的思考与探索

知识经济时代,综合国力的竞争关键是人才的竞争。而人力资源的开发,特别是人力资源创造能力的开发在经济中具有特殊的价值。因此,全面推进素质教育是时代发展的必然要求,也是教育事业发展的生命力所在。一、转变教育观念,提高自身素质素质教育呼唤高素质教师,历史正向我们证明:谁拥有21世纪的教育,谁就拥有了竞争的资本。教育是通过对人的培养来促进社会发展的,基于此点,政治教师应做到:     

素质教育与人才的培养和使用

在当今世界各国综合国力竞争日益激烈的形势下,我国社会主义现代化建设对教育事业发展提出了新的任务,对人才培养的质量和数量提出了更高的要求。要完成这一任务,就必须转变思想,更新观念,全面落实党的教育方针,实施素质教育。一、素质教育是产生人才的基础工程中小学是培养人才的摇篮,它肩负着培养跨世纪人才的重任。《中国教育改革和发展纲要》中指出:当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速,世界范围的经济竞争、综合国力的竞争,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁赢得了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于主动地位。为此,我们必须高瞻远瞩,及早筹划我国教育事业的发展大计,迎接21世纪的挑战。十六大报告也强调科技发展、经济振兴和社会进步都依赖于全体国民素质的提高。为此“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展”,使其肩负起振兴21世纪的重任,成为未来社会的有用之才。二、素质教育有利于人才的开发素质教育是一种发展教育,是人的生理素质、心理素质和社会文化素质的三位一体的文化教育,是德、...     

英语教学应注重学生观念的重塑——英语听力教学改革初探

众所周知,“二十一世纪将是一个空间时代和信息社会的新世纪”(钱学森语)。这一世纪的竞争,不仅是资源、市场及资金的竞争,而且更为重要的是人才的竞争,是人的创造思维的竞争。为此,在全面贯彻党和国家的教育方针,使高师教育由单向度的传统教育向多向度的全面提高培养人才的综合素质“素质教育”转轨,适应转型时期未来社会对人才发展的需要,哈尔滨师范大学现代文化企业管理系应运而生。     

素质教育三题

21世纪的国际竞争将会更加激烈,经济竞争、综合国力的竞争,集中表现为教育和科技的竞争,说到底,是人才素质的竞争。在这种背景下素质教育已经成为我国基础教育改革的主旋律,是知识经济时代人才培养所必备的教育手段。一、文化教育是素质教育的基础素质教育要使人得到全面地发展,并在全面发展中实现自我价值。这种教育不仅要使人先天的智力和体力得到充分的发展,同时,它还要求正确认识个人的能力和社会的力量,把个人融于社会之中。文化教育是素质教育的重要基础就在于文化素质教育的主要任务是帮助学生学会做人。通过让学生能正确地对待自己…     

对中学生进行信息教育刻不容缓

21世纪的竞争是人才的竞争。为了在这场竞争中立于不败之地，我国掀起了一场教育改革的浪潮，素质教育成为教育改革的突破口，作为素质教育组成部分的信息教育则是重中之重。笔者认为，信息时代对中学生进行信息教育是至关重要的，也是刻不容缓的。     

浅谈创造教育在市场营销教学中的运用

21世纪是人才竞争的时代,社会对市场营销人才提出了较高的要求。实施市场营销教学时,应不断学习新的教育理念,探索新的教育方法,将创造教育运用于教学过程中,实现我国素质教育目标,培养出创造性市场营销人才。     

从我校教师素质存在的问题 看提高教师素质的方略

《中国教育改革和发展纲要》指出："世界范围的竞争,综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。"从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于主动地位。众所周知,随着社会的发展和进步,现代生活对人们的要求已经今非昔比,与此相适应的素质教育的呼声越来越高。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。为了搞好素质教育,首先要提高教师素质。在此,笔者以分析我校教师素质存在的问题为棋入点,对提高教师素质的方略问题进行研究。一、我校教师素质存在的问题素质教育是一项艰巨复杂的…     

创新教育在英语教学中的运用

全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远和涉及社会各个方面的系统工程。21世纪是人类全面依靠知识创新的可持续发展的世纪。在这个已进入全球化知识经济的时代,世界竞争越来越激烈。世界各国之间的竞争是综合国力的竞争,综合国力的竞争又体现为经济实力的竞争,而经济实力竞争的强胜又取决于知识创新力和技术创新能力的强胜。说到底,就是创造人才的竞争。培养21世纪新型人才,不断探索教学方法的改革,已是当前实施素质教育的重点和难点。创新教育的实施是个系统工程,也是教育改革的关键所在,它在英语教育教…     

影响21世纪教育的十大观念

《中国教育改革和发展纲要》指出:“谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”站在教育的前沿,纵观教育发展,以下观念将对２１世纪的教育产生重要影响。一、创新是素质教育的核心创新是人类社会发展与进步的永恒主题,也是素质教育的核心。素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。我们之所以说创新是素质教育的核心,是因为当今世界初见端倪的知识经济的核心是创新,国际综合国力竞争的焦点是创新人才的水平和数量,当今许多国家教育改革的着力点是创新。我国是世界上人口最多的国家,要把巨大的人口压力转…     

论高师外语的师范性

众所周知,“21世纪将是一个空间时代和信息社会的新世纪”,将是一个国际化的高科技经济时代、信息时代、智力和人才竞争的时代。对我国来说,是一个逐步与国际社会接轨,进一步改革开放的时代。这就为高等师范教育提出了新的要求,高师教育应由单项度的传统教育向多项度的全面提高培养人才的综合素质的“素质教育”转轨。     

21世纪基础教育新突破

21世纪是一个科学技术突飞猛进、内外环境复杂多变以及社会高度信息化的时代,国际社会、经济的竞争将更加激烈,各国各民族的文化与价值观的冲突也将更加剧烈,这些走势必将影响到青少年的世界观、人生观和价值观。为此,基础教育应做出相应的创新与突破:第一,在教育理念上,赋予素质教育以新的内涵。教育理念是时代精神在教育中的体现,时代精神是发展的,教育理念也需要不断更新。21世纪是经济全球化与教育国际化的时代,对我国的基础教育也应以开放性的态度来理解,从国际背景、全球化角度来把握教育的发展与动态,吸纳他国自由、竞争、创新等观念,内化到21世纪基础教育的人才素质培养中,拓展素质教育内涵,创立国际化教育理念。