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1.
彭海波 《黔东南民族师专学报》2002,20(5):94-95
班主任的工作在学校教育工作有着举足轻重的作用,笔者从多年的教育工作中体会到班主任应处理好班主任与学生、班主任与科任教师,学生与科任教师,班干部与同学四种关系,就能把班级工作做得更好。 相似文献
2.
吴磊 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(6):131-132
一、选拔培养班干部现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。在班干部的 相似文献
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梁有兰 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(12):95-95
我担任班主任也有好些年了,班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。在近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,就要注意以下的几个问题: 相似文献
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在中等职业技术学校担任班主任很难,而面对有情绪心理障碍的学生进行教育尤其困难。本文选取了重度情绪心理障碍学生赵清同学的教育与管理案例,主要体会是班主任工作要很有爱心、耐心,要有智慧,还要等待,一切困难都会过去的。只要坚持就会成功。 相似文献
6.
如何构建一个和谐、团结、积极向上的班级是班主任的主要职责之一,在担任班主任工作的过程中,要力争做到从思想教育入手,细化要求,指导到位,抓好班干部,建立学生的个人档案,应使用赏识教育,努力使每一个学生释放出自己的能量,发出耀眼的光芒。 相似文献
7.
周变香 《山西教育(综合版)》2003,(13):23-23
班主任要搞好班务工作 ,首先应当重视选拔和培养一支强有力的班干部队伍。为此 ,要求班主任要善于发现和选拔政治思想过硬 ,作风正派 ,热爱集体 ,关心同学 ,肯为同学服务 ,有责任感 ,对交付的任务认真对待 ,勇于负责 ,有一定组织能力和感召能力 ,并且学习较好的学生担任班干部。选拔出了班干部 ,加强培养十分重要 ,这是强化班级核心力量的关键。对选择出的班干部一要充分信任 ,大胆使用 ;二要注意班干部思想作风的培养 ;三是教给班干部工作的方式方法。班主任可通过多种途径让他们学习怎样做工作 ,让他们在当干部过程中学会当干部。中学 ,特… 相似文献
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优秀的班主任都有一个共识:要带好一个班,不怕后进生,就怕没有得力的班干部。班干部轮换制的实行,扩大了班干部队伍,同时,也为更多的同学提供了参与到班管理的机会,为了保证班干部在班集体中起好模范带头的作用,班主任要注意加强对班干部的培养工作。 相似文献
9.
高职院校学生思想活跃、兴趣广泛,班主任工作难度较大。要抓好班级工作.仅靠亲自24小时盯管是不行的,也是不现实的。我在担任班主任的实践中感悟到.应当依靠广大同学,特别要有一个得力、高效的班委集体,才能搞好班级工作。 相似文献
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班主任是学校教育教学工作的主要组织者和实施者,是学校各项管理制度的执行者。班主任工作更是一项创造性地进行上传下达的多层次、多头绪的工作。一个班级的班风、学风的优劣,除了学生自身素质的参差和社会环境的影响之外,很大程度上是班主任平时工作的勤与懒、粗与细的反映。笔者几年来的教育教学实践表明:切实发挥班主任工作中的“稳”、“准”、“狠”,是建设一个良好班集体的基础和关键。 一、稳 稳,就是要按照计划稳步地实施教育教学措施。有经验的教师常说,接手一个新班,或者在新的学期,作为班主任,对学期的工作就应做到心… 相似文献
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胡莉萍 《中国科教创新导刊》2007,(15):112
为了对班集体进行有效的组织和管理,首先要精选和培养好班级的骨干队伍.我就自己这一年来担任高职班班主任工作以来精选和培养好班级骨干的心得和体会跟大家进行一下交流. 相似文献
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班干部是班主任的助手,如果班干部得力,对班级管理将起到至关重要的作用。所以,在班主任工作中发现、培养、使用班干部就显得尤其重要。在班主任工作中本人把培养使用班干部,提高学生的自主管理能力确定为班主任工作目标。首先,我多渠道了解本班学生实际情况,掌握他们以往学习成绩和担任班干部情况,物色班干部,先是临时指定部分主要班干部;其次,学习生活中发现、物色,调整个别班干部,做到人尽其才。第三,班主任在探索建立班委制度的过程中,很多时候都要考虑实际情况作适当调整和增设。班干部的培养非一朝一夕能完成,既要有集中培训,又要有个别指导。既要放心使用,又得耐心引导。作为班主任,只有重视了班干部的培养,他们才会成为我们班集体中的中流砥柱,成为我们工作的得力助手。 相似文献
14.
闫军 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(4):97-98
班主任工作可以说是学校德育工作的重中之重。当好一名班主任不是一件容易的事,尤其是刚从大学毕业进入到教师工作岗位而担任起班主任工作的年轻教师,对于如何开展班级工作,从何处人手,往往是最感头疼的事了。在多年的实际工作中,笔者有过失败的经历,也有过成功的喜悦,因而积累了一定的经验。为了使更多的年轻教师大胆地担当起班主任工作,并卓有成效地开展班级工作,我将从四个方面谈一下班主任工作的着眼点。 相似文献
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班级管理是班主任工作的重要组成部分,也是班主任工作的难点。培养同学参与班级管理,明确他们的职责,转变他们的观念,鼓励他们去主动想办法,他们就能成为班主任的小帮手,使班主任成为"千手观音"。 相似文献
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一、选拔、培养优秀的班干部
班主任的管理和班干部的积极配合是分不开的.因此要善于选取优秀的人才来完成班主任与学生之间的沟通。在选才和用才时.注意对潜在学生的开发,细心观察、了解学生的个性特点、优点和缺点、特长与爱好,看其能否担任班干部。比如我班有一位同学,为人谦虚诚恳,做事细致踏实,而且在同学中有一定的威信,因此我让他担任班级的劳动委员,负责班级和宿舍的卫生。在他的管理和带动之下,我班学生半学期已获得七次“文明宿舍“的称号.并且他也获得了学校“热爱班集体之星”的荣誉称号。 相似文献
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李慧琼 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):79-79
从大学毕业至今连续担任10年的班主任,在这10年中,我困惑过,失败过,也成功过。如今细细品味班主任工作的苦和乐,确实有很多东西耐人寻味。以下是本人的几点体会。 相似文献
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