三道高考化学试题的简捷解法

三道高考化学试题的简捷解法河南省博爱县一中（４５４４５０）乔保来（一）九二年高考化学的第２６题，在一定条件下ＣＯ和ＣＨ４燃烧的热化学方程式分别为：２ＣＯ（气）＋Ｏ２（气）＝２ＣＯ２（气）＋５６６千焦ＣＨ４（气）＋２Ｏ２（气）＝ＣＯ２（气）＋２Ｈ２Ｏ（...     

银氨络合物生成及银镜反应有关方程式质疑

现行高中教材第二册（必修）１９９５年１０月第２版）Ｐ．１４２,关于银氨溶液（即Ｔｏｌｅｎｓ试剂）的生成及乙醛与银氨溶液发生的银镜反应,教材是用以下“反应的化学方程式”（实际给出的是离子方程式）表示：Ａｇ＋＋ＮＨ３Ｈ２Ｏ＝ＡｇＯＨ↓＋ＮＨ４＋①ＡｇＯＨ...     

由一道高考化学试题所想到的

１９９８年高考化学第１１小题是：等体积等浓度的ＭＯＨ强碱溶液和ＨＡ弱酸溶液混合后,混合溶液中有关离子的浓度应满足的关系是（　　）。Ａ．［Ｍ＋］＞［ＯＨ－］＞［Ａ－］＞［Ｈ＋］Ｂ．［Ｍ＋］＞［Ａ－］＞［Ｈ＋］＞［ＯＨ－］Ｃ．［Ｍ＋］＞［Ａ－］＞［ＯＨ－］＞［Ｈ＋］Ｄ．［Ｍ＋］＋［Ｈ＋］＝［Ａ－］＋［ＯＨ－］题给答案是Ｃ,Ｄ。混合溶液发生反应后,溶液中的阳离子是Ｈ＋、Ｍ＋,阴离子是Ａ－、ＯＨ－,别无其他离子。由溶液电中性可知Ｄ选项正确。酸和碱完全反应后,形成的溶液应是弱酸强碱盐ＭＡ的溶液。由于Ａ－发…     

易拉罐原电池演示器

原电池实验是中师化学和高中化学的重要实验,传统的实验方法是在课堂上将锌片和铜片加硫酸组装而成。利用易拉罐做原电池演示器,能较好地说明原电池原理及其应用,增强学生学习的兴趣,培养学生创造思维能力。１　实验原理负极（铝片）：Ａｌ－３ｅ＝Ａｌ３＋　（氧化反应）正极（铜片）：２Ｈ２Ｏ＋２ｅ＝２ＯＨ－＋Ｈ２　（还原反应）Ａｌ３＋＋３ＯＨ－＝Ａｌ（ＯＨ）３Ａｌ（ＯＨ）３＋ＮａＯＨ＝ＮａＡｌＯ２＋２Ｈ２Ｏ２　易拉罐原电池演示器制作ａ．用锉将易拉罐吸液孔盖锉掉,加入开水将易拉罐内壁保护膜涂料溶解（或用砂布擦去）…     

Fe(OH)_2制备实验的改进

硫酸亚铁溶液与氢氧化钠溶液反应可生成氢氧化亚铁 :ＦｅＳＯ４ +２ＮａＯＨ＝Ｆｅ（ＯＨ）２ ↓ +Ｎａ２ＳＯ４制得的氢氧化亚铁为难溶于水的白色沉淀。它在空气中易被氧化为氢氧化铁 :４Ｆｅ（ＯＨ） ２+Ｏ２+２Ｈ２Ｏ＝４Ｆｅ（ＯＨ）３。因此 ,采用教科书上叙述的实验方法几乎看不到有白色沉淀生成 ,只能看到沉淀由灰绿色逐渐变为墨绿色 ,最终变为红褐色。这对教学中验证Ｆｅ（ＯＨ） ２ 是白色沉淀带来困难 ,使学生疑惑不解 ,达不到实验效果。为了得到白色氢氧化亚铁沉淀 ,必须防止其氧化。为此 ,在实验操作中应注意采取以下措施 :１ …     

由1997年一道高考化学选择题想到的

由１９９７年一道高考化学选择题想到的江苏省连云港市新浦中学陆蓁董敬宇１９９７年高考化学２２题是：密度为０．９１ｇ／ｍＬ的氨水,质量百分比浓度为２５％（即质量分数为０．２５）,该氨水用等体积的水稀释后,所得溶液的质量百分比浓度（）。Ａ．等于１２．５％Ｂ...     

泡沫集气法做氢氧爆鸣实验

初三学生观察化学老师演示氢氧爆鸣实验时，会异常的兴奋。该实验现象对学生今后学习化学的兴趣培养，起着很重要的作用。如能将实验改进，使得每个同学都能方便地自己动手实验。更能加深学生的印象，驱使学生探个究竟。受洗衣服时泡沫中空气的启发，我们设计用泡沫来收集氢气和氧气。以使得师生能够简便的获取Ｈ２、Ｏ２，自如地控制Ｈ２、Ｏ２，象取用溶液那样取用Ｈ２、Ｏ２。实验过程为：（１）获取Ｈ２的泡沫：在２５０ｍＬ烧杯中注入１００ｍＬ１０％的ＮａＯＨ溶液，加入１０ｍＬ白猫牌家用洗洁精－甘油溶液（按体积比１：１混合）。…     

一套美国中学化学教材中的习题(续6)

一套美国中学化学教材中的习题（续６）山西省榆次市经纬中学田宇译第八章化学计算课文中的问题（略）练习题（略）熟练掌握的题目１．肼（Ｎ２Ｈ４）常用作火箭燃料,它与氧气反应生成氮气和水：Ｎ２Ｈ４（ｌ）＋Ｏ２（ｇ）→Ｎ２（ｇ）＋２Ｈ２Ｏ（ｇ）ａ．当１．...     

浅析缓冲溶液[H~ ]计算公式的应用

浅析缓冲溶液［Ｈ￣＋］计算公式的应用王慧萍在《医用化学》课本上有这样一道练习题：将４０ｍｇ固体ＮａＯＨ分别加到下列两种溶液中，它们的体积均为１升，试分别计算这两种溶液的ｐＨ值变化（ＨＡｃ，ＰＫａ＝４．７５）（１）０．１ＮＨＡｃ，（２）０．１ＭＨＡｃ和...     

高考化学模拟试题五

高考化学模拟试题五第Ⅰ卷（选择题８４分）一、选择题（本题包括５小题,每小题３分,共１５分。每小题·只·有·一·个选项符合题意）１．不能使ＮａＯＨ溶液碱性降低的物质是（）。Ａ．Ａｌ２Ｏ３Ｂ．ＮＨ４ＣｌＣ．ＣＨ３ＣＯＯＣＨ２ＣＨ３Ｄ．ＮａＡｌＯ２２．相同...     

电解法制氢氧化亚铁

按照现行中学化学教材必修本第二册,实验［３－１］制备Ｆｅ（ＯＨ）２,往往得不到理想的白色絮状沉淀,对此实验曾有很多改进措施,但其操作方法繁琐或者实验条件过于苛刻而难以推广．在教学中,我们通过多次探索,采用电解法制备Ｆｅ（ＯＨ）２,方法简使,现象明显．一．实验用品：Ｎ４２ＳＯ４溶液、稀盐酸、蒸馏水、铁电极（两支）导线、低压电源、试管（２５１ｍｍ×１００ｍｍ）铁架台,三孔橡皮塞．二．实验装置三．实验原理：用铁作电极,Ｎａ２ＳＯ４溶液作电解液,电极反应式为：阴极：２Ｈ２Ｏ＋２ｅ＝Ｈ２＋２０Ｈ－阳极：Ｆ…     

浅谈高三化学实验复习

一、近几年高考化学实验题分析 从对最近几年高考化学实验题的分析来看：实验题占总化学试题量2001年为15．3％，2002年为16．7％，2003年为18．3％，2004年为18％，2005年为14％，2006年为14％。这组数据说明实验题在理综考试中占有较大比例，这是因为实验最能考查学生的创新意识。1998年高考化学实验试题中要求考生设计实验方案，测量一定质量的铝锌合金与强酸反应生成气体的体积；1999年要求考生评价测定人体新陈代谢呼出气体中二氧化碳的体积分数；     

对’98高考化学试题第35题解法的探讨与异议

’９８高考化学试题第３５题,是一道有关物质溶解度计算的难得的较好素材,但其标准答案及试题本身存在一些问题,特提出与同行商榷．一、蒸发溶剂,为什么析出的晶体是ＮａＣｌ,而不是ＫＣｌ？１００℃时,７０克Ｈ_２Ｏ中溶入２３．４克ＮａＣｌ（０．４ｍｏｌ）和４０．０克ＫＮＯ_３（０．４ｍｏｌ）,相当于２９．８克ＫＣｌ（０.４ｍｏｌ）和３４．０克ＮａＮＯ_３（０.４ｍｏｌ）由溶解度数据可知,恒温蒸发掉５０克Ｈ_２Ｏ后,在２０克Ｈ_２Ｏ中可溶解ＮａＣｌ１７．８２ｇ、ＫＮＯ_３４９．２克、ＫＣｌ１１．３２ｇ、ＮａＮＯ_…     

Al、Al(OH)_3、AlO_2~-相互转化的专题复习设计

一、利用铝三角复习Ａｌ３＋、Ａｌ（ＯＨ）３、ＡｌＯ－２的转化关系①Ａｌ３＋→Ａｌ（ＯＨ）３Ⅰ．加入一定量的强碱溶液,Ａｌ３＋＋３ＯＨ－＝Ａｌ（ＯＨ）３↓Ⅱ．加入足量的氨水Ａｌ３＋＋３ＮＨ３·Ｈ２Ｏ＝Ａｌ（ＯＨ）３＋３ＮＨ＋４Ⅲ．加入某些强碱弱酸盐溶液...     

《硅》重点、考点分析及备考训练

［知识要点］ １．碳硅及其化合物间的转化关系：２．硅及其化合物的结构与性质 ３．二氧化碳的化学性质(１）与固体物质作用(炼铁的还原剂）(炼铁的还原剂）(镁蒸气不能在ＣＯ２中冷却） ２ＣＯ２＋２Ｎａ２Ｏ２＝２Ｎａ２ＣＯ３＋Ｏ２（缺氧环境下作Ｏ２的来源）(２）与碱溶液或盐溶液反应， ①ＣＯ２ 通入澄清石灰水中 ②ＣＯ２与次氯欧盐的反应： ＣＯ２十 Ｃａ（ＣｌＯ）２＋ Ｈ２Ｏ＝ＣａＣＯ３↓＋２ＨＣｌＯ ＣＯ２十 ＮａＣＩＯ十 Ｈ２Ｏ＝ＮａＨＣＯ３十 ＨＣＩＯ 酸性：Ｈ２ＣＯ３＞ＨＣＩＯ＞ＨＣＯ３ ③ＣＯ２通入水玻璃中 ④…     

今年高考化学第33题的三种解法

解法一（高考命题组给出的解法）：（１）１ｃｍ３ 晶体中阴、阳离子总数＝１ ００ｃｍａ×１０－８ｃｍ３,１ｃｍ３晶体中Ｎｉ２ + -Ｏ２ -离子对数＝１ ００ｃｍａ×１０－８ｃｍ３× １２,密度＝（ １ ００ｃｍａ×１０－８ｃｍ）３×７４ ７ｇ ｍｏｌ－１２×６ ０２×１０２３ｍｏｌ－１×１ ００ｃｍ３＝６２ ０ａ３ ｇ．ｃｍ-３。（２）设１ｍｏｌＮｉ０ ９７Ｏ中含Ｎｉ３ + ｘｍｏｌ,Ｎｉ２ +（０．９７-ｘ）ｍｏｌ。根据电中性：３ｘｍｏｌ +２（０．９７ -ｘ）ｍｏｌ＝２×１ｍｏｌ,ｘ＝０．０６。Ｎｉ２ + 为（０．９７-ｘ）…     

硫酸铜制备氧化铜的最佳实验条件探讨

１　问题的提出高一新教材“学生实验一”中,安排了由硫酸铜晶体制取氧化铜,然后用氧化铜代替二氧化猛作催化剂用于氯酸钾制取氧气的反应,以期达到对学生化学实验基本操作、基本技能的训练。学生做实验时,出现了以下几个问题：ａ．滴加饱和氢氧化钠溶液时,对其用量把握不准。一则氢氧化钠用量不足,硫酸铜未完全沉淀,有剩余;二则氢氧化钠过量,使生成的氢氧化铜与过量的氢氧化钠反应生成溶于水的四羟基铜酸钠Ｃｕ（ＯＨ）２＋２ＮａＯＨ＝Ｎａ２［Ｃｕ（ＯＨ）４］以至过滤后滤液呈现蓝色。ｂ．硫酸铜溶液加入氢氧化钠溶液生成的氢氧…     

一道无机推断题的解题策略

一道无机推断题的解题策略江苏通州市二甲中学（２２６３２１）瞿兵高考化学第３０题，Ａ、Ｂ、Ｃ和Ｄ分别是ＮａＮＯ３、Ｎ。ＯＨ。ＨＮＯ。和Ｂ。。（ＮＯ。）。四种溶液中的一种．现利用另一种溶液Ｘ，用如图所示的方法，即可将它们－－一确定．试确定Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、...     

H_2O_2和MnO_2、Mn~(2 )作用与溶液pH的关系及其应用

（一）Ｈ２Ｏ２和ＭｎＯ２、Ｍｎ２＋作用与溶液ｐＨ值的关系向盛有ＭｎＯ２的烧瓶中滴加Ｈ２Ｏ２溶液制取Ｏ２的方法：２Ｈ２Ｏ２ＭｎＯ２２Ｈ２Ｏ＋Ｏ２这是继初中化学讲授的用ＫＣｌＯ３或ＫＭｎＯ４制取氧气之后的又一种方法,其中ＭｎＯ２是催化剂,Ｈ２Ｏ２发生歧化反应,Ｈ２Ｏ２既是氧化剂,又是还原剂．在作上述实验时,测其反应物Ｈ２Ｏ２（３０％）的ｐＨ为２－３,使其与ＭｎＯ２混合且开始反应后,溶液的ｐＨ值上升为６,Ｈ＋浓度减小,这说明另有与Ｈ＋浓度有关的化学反应发生,为此做了下述有关的实验：（见下页表）由以上…     

对一道竞赛题的商榷

１９９８年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛江苏省预赛试题有如下选择题：测得某溶液中仅含有Ｎａ＋、Ｍｇ２＋、ＳＯ４２－、Ｃｌ－四种离子,其中Ｎａ＋与Ｍｇ２＋的个数比为４∶５,则Ｃｌ－和ＳＯ４２－的个数比不可能是（）。Ａ．８∶３Ｂ．３∶２Ｃ．４∶１Ｄ．...