京西郊野“莲花池”

莲花池公园位于北京西客站西南侧,周边非常繁华。如今来莲花池公园游玩的人,一定想不到,在几十年前,这里还是一处充满乡村野趣的郊野之地。从老地图上看,莲花池像一朵被三条绸带牵起的莲花,这三条“绸带”分别是从西山流过来的水衙沟、人民渠,还有莲花池东出水口处连接的莲花河。     

游野三坡

正经过一天的劳累奔波,我们终于到达了向往已久的野三坡,映入眼帘的是一座座连绵起伏的山峰,步入山中,是一片绿,落叶满地。抬头再看那山峰,峭壁千仞,像一把把利剑直插入云间,分外壮观。野三坡位于太行山与燕山山脉的交会处,是一处新开发的景点,基本保持了原生态。电视剧《西游记》、《三国     

“京西明珠”是我家

“人说蔚州好风光,山川秀美五谷香……”这首歌中唱到的蔚州,就是我的家乡。这里民风淳朴,物产丰富,山川秀美,有“京西明珠”之称。     

“六（4）天才”胜胜胜

今天上午,我们学校举行了“快乐作文,开放数学节”活动。在十多双客人老师眼睛的“监督”下,我们参加预赛都显得紧紧张张的。     

野三坡记游

经过一天的奔波,我们终于到了向往已久的野三坡.映入眼帘的是一座座连绵起伏的山峰,步入山中,是一片绿,落叶满地.抬头看那山峰,峭壁千仞,像一把把利剑直插云间,分外壮观. 野三坡位于太行山与燕山山脉的交汇处,是一处新近开发的、基本保持了原生态的景点,《西游记》、《三国演义》的许多剧集都在这里选景拍摄。沿着溪流逆流而上,踏着羊肠小道走在葱笼绿树的群山之中,只见树枝在向你伸手,花儿在向你微笑,蝴蝶在你面前飞舞,鸟儿在为你歌唱。不远处的山顶上,“孙大圣”正在眺望呢。它对面的山体险峻,悬崖绝壁、奇峰怪石在阳光的照射下透出清白的颜色,配合着浮云,不禁让人猜疑,这里莫不是白骨精的洞府。     

“文质相胜”之“质”胜的解析

"文质彬彬"一直是我们所向往与推崇的做人与作文的最高境界。然而,人无完人,文有瑕疵,文质不得兼备。如果文质不得兼备而出现"相胜"的局面,人们往往会有"以‘质’主而‘文’次之"的倾向。文章从"存质舍文"、"质胜于文"和"先质后文"这三个方面着手,并结合历来文学家对"文"与"质"的理解,对"文质相胜"之时"质"更胜一筹进行分析和探讨。     

“胜”与“败”

①中国队大胜美国队。②中国队大败美国队。这两个句子分别用了反义词“胜”与“败”,“胜”、“败”的词义是明显而不容易混淆的。这里意思竟然完全一样,叫初学语文的人百思不解。③胜不骄,败不馁。④胜者为王,败者为寇。⑤我们打胜仗,敌人打败仗。这些句中的“胜败”都是形容词,不能互换。例①②中的“胜败”     

胜在“细节”

毕业了，我去武汉一家著名的服装企业应骋服装销售方面的督导员，就聘的人很我，排起了长长的队伍，主考官有两位，年长的看起来和蔼可亲，年轻的也始终带着微笑，不厌其烦地解答每一位应聘者的提问。     

名物“胜”义考

“胜”在我国古代可表示一种物品的名称。对这个名物字的意义,《康熙字典》、《中华大字典》、《辞源》、《辞海》和《现代汉语词典》等有影响的字典、辞典的注释基本上是一致的。例如《辞源》(修订本)的注释是:“妇女首饰。《山海经·西山经》:‘(西王母)蓬发戴胜。’《注》:‘胜,玉胜也。’”《辞海》(缩印本)的注释是:     

有时“无声”胜“有声”

<正>作为班主任,都有这样一种感受:班主任工作既繁杂又艰巨,所有的教育问题都会在班主任的日常工作中一一呈现出来。要想做好班主任工作,可以说对每个学生的教育中都蕴涵着无穷的智慧,而这份智慧就是班主任的班级管理艺术!武林中有语:无招胜有招。文学巨匠巴金老人也曾指出:艺术的最高境界是无技巧。我想:这两种思想同样适用于班级的教育管理。古人云:人非圣贤,孰能无过,何况是一个不满十岁的孩子?任何一个孩子犯了错已经惴惴不安了,     

此时“有声”胜“无声”

今天下午的天暖洋洋的,人也昏昏欲睡。我走进课堂,为了让学生打起精神就大声地跟学生说：＂Good afternoon,boysand girls.＂学生们也唰地站进来响亮地说：＂Good afternoon,Miss Liang.＂问好之后,我走下讲台跟学生进行Free talk。我指了指窗外暖暖的太阳跟Sam说：＂Doyou like spring？＂他小声地回答：     

“胜况”=“盛况”

冰心的散文《樱花赞》有这样一句:“这首歌写尽了日本人春天着樱花的举国若狂的胜况。”对此句中的“胜况”一词,龚其康同志因为在《现代汉语词典》、《四角号码新词典》、《辞海》中查不到它,所以怀疑它是“盛况”的笔误(见《中学生学习报》高中版第39期《是“胜况”还是“盛况”》)。我以为龚其康同志的看法,是不正确的。“盛”,《现代汉语词典》解释为:“盛大;隆重:盛会;盛宴。”“胜”也有“优越;盛大;佳妙”之意,并且“胜会犹盛会。章碣《癸卯岁毗陵登高》诗:‘流落常嗟胜会稀,故人相遇菊花时。’(见《辞海》)由此     

以“一”胜多

“一”是最基本最普通的数字,但如果在诗词中运用得当,却能焕发惊人的神采,显示出丰富感人、出人意料的情趣。传说乾隆下江南时,见江中有一叶扁舟,孤孤单单,便令随行的大学士纪晓岚以“一”赋诗一首。这位纪大学士博学敏捷,稍事凝望后就脱口吟道:“一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩;一俯一仰一顿首,一江明月一江秋,”一连用了十个“一”字,勾画出一幅恬淡优美的渔舟唱晚图。也有传说纪晓岚奉乾隆之命写的是这样     

星座“胜痘士”

转眼入夏,谁不希望自己能在炎炎夏日魅力满分呢?想窥探不同星座的你与面子问题之间的蛛丝马迹吗?什么样的战痘法宝最适合这时节的星座姐妹呢?快来做一个不折不扣的星座“胜痘士”吧!     

毛泽东三胜“小诸葛”

白崇禧曾被外国军事顾问誉为“中国最懂军事的人”,素有“小诸葛”之称,然而在与毛泽东的三次交锋中,他却不得不甘拜下风。白崇禧明修栈道。暗渡陈仓毛泽东以迂为直,逼虎出山解放战争后期,担任华中“剿总”司令的白崇禧踞守湘赣,利用地势山险和江河湖泊作为屏障,负隅顽抗。     

此时无“生”胜有“生”

无生上课是一种新兴的教学研究和评价形式。无生上课,存在教师教学基本功不太高,缺乏板块教学意识和板书设计能力,欠缺思辨、参与、体验类活动设计意识,对教学内容的把握不准等问题。要取得无生上课的理想效果,就要对症下药,努力追求此时无“生”胜有“生”的教学境界。     

此时无“圆”胜有“圆”

有这么一类题目：看上去没有圆这个字或符号,也没有圆的图形,但并不是说不需要圆,相反有时能够利用圆特有的内在规律巧妙的解决问题．下面从8个方面的构圆方法举例说明问题．     

此时“无生”胜“有生”

“无生上课”是近年来中小学教学、教研和教学竞赛、选优等活动采用的一种特殊的上课形式。它是教师根据设计好的教案,在没有学生的情况下,面对同行教师、专家等听课者“上课”。“无生上课”省略了学生的活动过程,是一种模拟课堂情境下展开的教学活动,以教师课堂教学能力的展示为主,但依然具有不少独特的优点：     

此时“有”声胜“无”声

正白居易在《琵琶行》中写下了"别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声"的千古名句。也许,这是诗人当时千言万语尽在不言中的最好写照。但有时,或者说更多的时候,应是有声胜无声。语言是人与人沟通的重要桥梁,它是化解误会的有效手段。高适的"莫愁前路无知己,天下谁人不识君"与王勃的"海内存知己,天涯若比邻",都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。从李白的"上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川",可知"蜀道之难,难于上青天",友人便从言语中感受到对方的关怀,     

此时无“绳”胜有“绳”

新体育课程倡导对体育学习弱者给予更多的关注。体育学习弱者在身体条件、体能和运动技能等方面往往不如他人,故容易产生体育学习的自卑感,丧失体育学习的自信心,进而远离体育活动。花样跳绳虽然是我国民间的传统体育