大学生国家助学贷款诚信还贷道德教育探析

学生毕业后是否诚信还贷,是决定国家助学贷款能否持续下去的关键.高校在开展诚信还贷的道德教育时,应结合学生的实际道德感受,深刻分析学生的深层心理感受,促使学生形成正确的道德认知,培养道德情感,进而推动道德行为的产生.     

如何做好大学生思想教育工作

做好大学生的思想教育工作,是当前高校辅导员工作的重点。思想教育工作到位与否将直接影响到学生各方面的均衡发展,因此,高校辅导员做到立德树人,开启学生心灵之窗,才能成为学生学习和生活中的导航员。     

大学生诚信缺失现象及其教育

大学生作为将来国家建设的主体，他们的诚信缺失不仅会影响其本身的前途，更会给国家建设造成不可估量的损失。对大学生诚信缺失的表现进行分析，针对这些现象采取相应的措施，建立相应的制度是非常必要的。     

大学生思想政治工作之我见：加强诚信意识教育

大学生诚信意识缺失已成为高校中一个突出问题,如何对大学生开展科学的、合理的诚信意识教育成为时下高校一项紧迫的任务.本文以自身从事辅导员工作实际为出发点,探索了大学生诚信缺失的几方面突出表现,并就大学生诚信意识教育提出了自己的观点.     

浅议大学生诚信就业教育

随着社会主义市场经济体制的建立和教育体制改革的不断深化,高校大学生的就业诚信问题逐渐凸现了出来,高校作为大学生思想道德教育的第一阵地,做好诚信就业教育工作对整个社会的思想道德建设、社会主义市场经济建设、高校的可持续发展,以及大学生自身的全面发展都具有非常重要的意义。在进行诚信就业教育的过程中,高校要帮助大学生树立正确的择业观,并促进大学生形成健康的就业心理。     

如何在网络环境下做好大学生教育工作

目前,互联网在中国已经普及,当今大学生正是在互联网的普及进程中成长起来的一代人.大学时代是大学生人生观、价值观、世界观形成的关键时期,因此对在网络环境下所接触的信息能否全面、客观地进行分析和判断,对大学生影响甚大.作为新时期的高校管理教育工作者,应当做好网络环境下大学生的教育工作,加强引导与监督,使网络的正面作用充分发挥出来.     

大学生诚信现状分析及教育对策

在大学校园中，大学生诚信危机越来越多地浮出水面，分析当今大学生诚信缺失产生的原因，加强对大学生的诚信教育，增强他们的诚信意识，造就他们的诚信美德，成为高校思想政治教育工作者义不容辞的责任。     

如何做好高校少数民族大学生教育和帮扶工作

随着我国综合国力的提高,社会对于人文和谐的重视程度也不断加深,大学生教育工作更是如此。本文深入浅出的对少数民族大学生的自身特征进行分析,有的放矢地探索教育帮扶的方法和途径,以构建民族和谐,充满人文关怀的校园环境;探讨从加强思想政治教育管理和通过切实解决学生的实际问题等方面入手,不断改进及创新高校少数民族学生教育管理模式。     

加强诚信思想教育,培养大学生诚信品质

目前各高校大学生中存在的道德缺范、诚信缺失问题已是不争之实,在大学开展大学生诚信教育很有必要。高校作为为国家培养高素质人才的摇篮和基地,更应当承担起教书育人的重任。因此,各高校要充分发挥“第一课堂”和“第二课堂”的教育作用,在学生中开展诚信教育活动。同时要加强师德师风建设,建立大学生诚信档案,转变校风、学风,为国家培养出高素质人才,以此推动全社会诚信文化建设。     

校园诚信与大学生美德教育

校园诚信是达成大学生美德教育的重要途径.课程教学是大学生美德教育的主阵地,同时要致力于教材外诚信教育资源的开发.大学生诚信教育应该纳入学校制度化的教育体系.教师尤其是班主任的道德观对学生有至关重要的影响.要建立个人信用档案,构建大学生诚信共建机制,在实践中推进大学生美德教育.     

当代大学生诚信问题及教育对策

诚信是我们中华民族的传统美德。然而,当代的部分大学生诚信缺失问题却日渐明显,令人担忧。本文归纳了当前大学生常见的诚信问题,并对此类问题产生的原因进行了分析,最终提出了相应的教育对策。     

辅导员如何做好大学生理想信念教育

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。本文在分析新时期大学生理想信念现状的基础上,结合辅导员的具体工作实际,指出要从学生成长过程中的根本问题着眼,丰富社会实践的内涵,不断强化学生奉献意识、集体意识和责任意识,从学生迈向成功过程中最关心、最现实的问题着手,切实做好新时期大学生的理想信念教育工作。     

浅谈大学生诚信危机及其教育

诚信是做人的基本原则,当代大学生理应是这一美德的继承者和现代诚信文明的代表,但在社会经济成分、就业方式和利益分配关系多样化的今天,大学生群体中在助贷、考试、就业等方面出现了一定程度的诚信危机.高校应加强大学生诚信教育,确立诚信教育的地位,建立和完善诚信约束和激励机制.     

以生命教育促大学生诚信生成

人的生命可以分为这样几种形态：生物性生命,社会性生命和精神性生命。大学生群体正值培养价值观、人生观的重要阶段,由于社会的不断变迁和利益的诱惑,在诚信的生成过程中,应当以生死教育保证诚信主体,以生活教育拓宽诚信途径,以品格教育引导诚信选择。     

对大学生诚信及其教育的思考

大学生诚信缺失,体现在大学生的思想、学习、生活、工作等各个层面。表现为诸如从抄袭作业到考试作弊,从撒谎到奖学金评选弄虚作假以及毕业求职中制造虚假履历材料等多种现象,缺失原因也有多个方面。要建立和健全大学生的诚信教育机制,需遵从一定的原则,在舆论宣传、工作内容和方式、建立约束机制等方面下功夫。     

大学生诚信问题的再思考

大学生是我们社会主义建设事业的接班人，他们的诚信品质事关重大。但目前我国大学生的诚信状况令人忧虑。分析了大学生诚信缺失的成因并在此基础上提出了教育措施。     

班主任如何做好大学生心理健康教育工作

近来,大学生心理健康问题越来越受社会关注,已经成为当今高校学生管理工作中的一项重要任务.班主任则是开展心理健康教育工作的一支重要队伍.班主任如何做好大学生心理健康教育工作笔者从三个方面进行了阐述.     

新时期大学生诚信素质状况与教育研究

在全球化浪潮和市场经济的推动下,诚信素质在中西文化的交流与碰撞中丰富了其内涵。从实证材料来看,新时期大学生有较高的诚信意识,但欠缺行为表现;有较好的信用素质,但难以做到"诚实不欺";有较多的诚信知识,但受个人利益影响较大。高等院校一方面应创设"讲诚信得益,不讲诚信不得益"的制度环境;另一方面,应树立"讲诚信光荣,不讲诚信可耻"的道德信念。     

浅谈大学生的诚信缺失及教育途径

当前,一些大学生诚信缺失的现象引起了人们的关注,为大学生思想政治工作提出了一项重要课题。探寻大学生诚信缺失的原因,并从思想政治工作的角度正确认识诚信教育的重要意义,建立基本的诚信教育制度,加强大学生的诚信实践和诚信管理,是切实加强大学生诚信教育的重要保证。     

班主任如何做好大学生心理健康教育工作

班主任参与大学生心理健康教育工作是有效缓解高校心理健康教育师资力量严重不足的重要途径。班主任应明确认识、高度重视这项工作,不断培养和提高自身心理健康教育能力和心理素质,充分发挥班级管理功能,积极协调各方力量资源,以班级和学校文化活动为依托,切实做好大学生心理健康教育工作。