浅谈教师语言素养对幼儿语言发展的影响

幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期．也是储存词汇最迅速的时期。因此,幼儿期语言的训练值得重视,幼儿教师的语言素养影响着幼儿语言表达能力的发展．幼儿园语言教育工作刻不容缓。     

探有效语言形式，促幼儿快乐成长

语言是人们进行交流、沟通、联系,互相取得理解的工具,儿童时期又是人生中语言发展的最关键时期,也是最迅速的时期。把握好这段时期,就能帮助幼儿的语言能力有更快的提高和发展。     

浅谈小班幼儿口语能力的培养

幼儿时期是人一生中掌握语言最迅速的时期,也是语言发展最关键的时期,这一时期的幼儿发音机制已开始定形。因此,我们幼教工作者要在教学实践中,特别注重幼儿口语能力的培养,为他们的终身发展奠定语言基础。     

创设良好语言环境,培养幼儿语言能力

幼儿时期是孩子们掌握语言最迅速、最关键的时期,他们的听觉和语言器官等正处于快速发展和逐步完善时期,本文就幼儿教育工作者一定要抓住发展幼儿语言能力的这一黄金时期,从方方面面去创设良好的环境这一角度作了详解。     

浅谈幼儿语言表达能力的培养与提高

语言是思维的工具,是思维的表现方式,人类的思维成果是靠语言的帮助得以巩固、发展和传递的.而幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,也是学习语言最敏感、储存词汇最迅速的时期.     

创造良好的语言环境，发展幼儿语言交往能力

语言能力是各种能力的基础,幼儿阶段是人最关键的时期。也是人掌握语言最迅速的时期,所以打好语言基础．对儿童今后思维能力、语言表达能力及社会交往能力的提高起到重要促进作用。     

培养幼儿语言表达能力

发展幼儿的语言表达能力是幼儿园教育的核心问题,因为语言是思维的表现方式,人类的思维成果正是靠语言的帮助得以巩固、发展和传递的。3岁以上是幼儿学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。因此,幼儿期语言的训练值得重视,幼儿园语言教育工作刻不容缓。     

利用家庭教育环境促进幼儿语言发展

幼儿时期是语言发展最迅速、最关键的时期,而家庭则在幼儿语言发展中起着不可代替的重要作用。家庭是幼儿生长的摇篮,是幼儿最早的语言启蒙环境,是幼儿出生后接受教育的第一场所。因此,在幼儿时期,怎样充分利用家庭环境特点,发挥家庭教育优势,促进幼儿语言发展,将成为幼儿语言发展的关键问题。     

用心引导，发展农村幼儿语言

幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。因此,幼儿期语言的训练值得重视,幼儿园语言教育工作刻不容缓。对农村幼儿的口语发展,幼儿园教师要有效引导,努力让幼儿敢说、爱说、会说。     

促进幼儿语言发展的多种活动方式

人类的语言学习有一个由生物因素决定的关键期,它始于2周岁到青春期结束。过了这个时期,语言学习就会很困难。幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期,无论多么抽象复杂的语言,无论文化背景如何,每个儿童都能快速的掌握语言,而多元化的活动方式更能促进幼儿语言的发展。     

发展幼儿语言表达能力探微

发展幼儿语言表达能力是幼儿园教育的核心问题,因为语言是思维的工具,是思维的表现方式,人类的思维成果正是靠语言的帮助得以巩固、发展和传递的。幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。     

浅析学前教育如何培养幼儿语言思维能力

语言是人类社会发展至今最重要的途径之一,学前教育时期是幼儿学习语言的最关键的时期,人在幼儿时期是敏感的,在这个时候学习语言是最好的,在幼儿时期应该注重幼儿语言思维的培养,拓展幼儿的视野,提高他们的知识水平和信心。     

想说,敢说,乐说

<正>爱因斯坦说:"一个人的智力发展和形成概念的方法,很大程度上是取决于语言的。"蒙特梭利认为:"语言是出生后从环境中得来的,婴幼儿时期是语言发展最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。"小班幼儿正逢这一时期,他们的语言表达能力已经进入快速发展阶段,发音机制开始定形,具备语言学习最佳的生理基础,也是掌握语音、词汇和语法最迅速的时期。所以,在幼儿期尤其是小班阶段,加强对幼儿语言表达能力的培养具有至关重要的意义。针对小班幼儿     

母语获得理论与幼儿语言教学

幼儿期(0～6岁)是语言(口语)发展最迅速的时期,也是语言学习的最关键的时期。如何最大限度地促进幼儿语言的发展,是幼儿教育中重要的课题。而欲讨论这一课题,不能不涉及母语获得的理论。母语获得理论是语言学习理论中的一个重要分支,是关于儿童如何获得第一语言(母语)的一系列最     

幼儿园大班语言教学活动的一些体会

语言是人们进行交流和沟通的工具,儿童时期是语言发展的最佳时期,也是最迅速的时期。因此,发展孩子的口头语言是培养孩子接受一切教育的基础,下面是我在语言教学活动中的一些体会。     

浅议如何发展幼儿语言

幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。因此,幼儿园语言教育工作刻不容缓。作为一名幼教工作者,如何去发展幼儿良好的语言表达能力,对幼儿的成长有着极其重要的意义。经过多年的教育实践,我认为要从以下几方面来培养幼儿的语言能力：     

幼儿园如何培养孩子的语言表达能力

农村幼儿园的许多孩子都来自农村,大自然赋予了他们得天独厚的本领——动手操作能力良好。但他们也有不足,由于条件、环境的限制．他们的语言表达能力较欠缺。语言发育是智力发育的基础．幼儿期是人大脑发育最迅速的时期。是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。这个时期幼儿的语言发展十分迅速。当孩子进人幼儿园后,怎样培养孩子的语言表达能力,让他们“说”得更好？就成为幼儿园教育工作者的一项艰巨而又义不容辞的义务。     

学前儿童词汇学习探析

语言是人类交流思想、表达情感的重要工具,也是思维的工具。幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。幼儿掌握词汇的多少、理解的深刻程度,直接影响语言的表达质量,影响幼儿智力的发展。幼儿教师要在日常生活中利用闲散时间、户外活动、区域游戏以及教学活动中来丰富幼儿的词汇。     

小班幼儿口语表达能力的培养

语言是人们最重要的交际工具。儿童心理的研究成果和长期的教育实践证明,幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期。那么,如何有效培养幼儿口语表达能力呢？下面结合教学实践谈谈我的几点体会。     

浅议3-6岁儿童的语言表达能力

<正>语言,是人类社会交往与思维特别主要的工具。发展幼儿语言表达能力是我们幼儿园教育教学的核心问题,因为语言是思维的工具,是思维的表现方式,人类的思维想法是靠语言的帮助得以巩固、发展和传递的。幼儿期是学习语言表达能力最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。因此,幼儿期语言的训练值得重视,幼儿园语言教育工作刻不容缓。儿童获得了语言,就意味着他们开始学会运用语言来表达自己的喜怒哀乐,来