企校合作培养技能人才的实践

2004年,中原油田根据所属企业焊接人才缺乏的实际情况,和中国石油大学(华东)远程与继续教育学院合作,面向应届高中毕业生招收了一     

厂校合作培养高层次复合型人才的探索与思考

厂校合作培养高层次复合型人才的探索与思考石油大学齐高岱，马国刚，王天虎进入八十年代以来．科学技术飞速发展．学科高度综合和细化．新的学科不断出现．在计划经济条件下按专业分工设置专业培养出的人才已难以适应这种变化。因此．从在职人员中选拔优秀分子通过继续教...     

企校合作的实践与探索

企校合作是企业与学校优势互补、相互依存,最终实现教育的社会化和社会的教育化的一种“开放式”办学模式.     

培养高层次人才的探索与实践

一、加速培养跨世纪的年轻高层次人才是世纪之交的紧迫任务江泽民同志说:“廿一世纪的脚步已清晰可闻”.在世纪之交,我们面临的形势是:科技腾飞,充满挑战.面对世界形势发生的深刻变革,我们改革开放政策的推进,社会主义市场经济体制的确立和发展,我国面临着越来越激烈的国际竞争和新技术革命的挑战.国际间     

企校合作人才兴厂

我们无锡华洋汽轮机配件厂是一家汽轮机叶片的专业生产厂,主要为上海汽轮机厂、哈尔滨汽轮机厂、东方汽轮机等园内著名汽轮机企业配套生产高、中、低压各类动静叶片,目前已具备年产20万片叶片的生产能力,在国内市场占有一定份额.     

构建企校合作,培养技能型人才

近年来,高职院校基于校企合作的＂工学结合＂技能型人才培养已经成为我国职业教育发展的一个重要方向。其目的是以适应市场为前提,加强高技能人才培养的合作。     

企校合作面点人才培养的实践与探索

本文通过对企校合作的现状以及面点人才培养现存的问题进行了研究,阐述了校企合作面点人才培养的重要性。深入研究企校合作人才培养模式,探索适应面点专业特征的人才培养模式。对面点专业培养学校和企业通过企校合作培养专业面点人才进行了深思和研讨,并提出了有效地实施方法。     

校所联合培养林业高层次人才的探索

校所联合培养林业高层次人才的探索杨茂瑞王微多年来，中国林业科学院一直在积极探索和实施与北京林业大学合作培养研究生的工作，但由于受体制上的束缚和思想认识上的局限，双方的合作关系仅维持在较小的范围和较低的层次上。由于我国独立的科研单位与高等学校在体制上是...     

注重企校合作培养实用型西式面点人才

随着经济的发展,我国对技能型人才的需要越来越大,职业学院是专门培养职业型人才的地方,近几年来,国家大力的发展职业教育,为了适应社会对人才的需要,学校需要采取校企合作的方式。西式面点作为职业型很强的一个专业,同样需要采用校企的方式。笔者提出了采用校企合作的方式来培养实用型西式面点人才,具体如下。     

校企合作培养高层次工程实践型人才的探索

多年来 ,我院利用发酵学科的优势 ,在企业开办除工程硕士研究生班以外的同等水平的高层次工程类研究生课程班 ,这种灵活的办学形式 ,满足了企业广大技术人员和管理人员渴望进一步地深造的愿望 ,同时 ,教师讲课结合企业的生产实际、面临的发展与挑战以及急需解决的技术难题 ,教学有的放矢。为此 ,结合多年的办学经验 ,从六个方面对以工程类研究生课程班模式进行校企合作培养高层次工程实践型人才作了一些探索     

为企业培养高层次应用型人才的实践与探索

一、培养高层次人才是一项紧迫战略任务江泽民同志在国科学技术大会话中指出:“实施科技兴国的战略任务,关键是人才”,“目前我国科技人才的数量和整体水平,还不适应社会主义现代化建设的要求.加速培养优秀科技人才,是一项紧迫的战略任务.”随着科学技术的飞速发展和市场经济体制的确立,我国面临着越来越激烈的国际竞争和新技术革命的挑战.国际间的竞争是综合国力的竞争,在很大程度上是科学技术的竞争、人才的竞争.一个国家教育发展程度如何,高科技队伍的发展状况如何,     

校政协同培养高层次应用型人才

校政协同培养高层次应用型人才,是校地合作从理念层面向机制构建层面的延拓和深化,是“地方”因素对高校人才培养体系的深度介入,是地方高校扎根地方、融入地方、服务地方,构建适应地方经济社会“转型升级”发展需求的人才培养模式的重要途径。     

新形势下产学研合作培养高层次人才模式的研究与实践

一、新形势下进一步开展产学研合作培养高层次人才的迫切性党的十五次代表大会指出：“从现在起到下个世纪的前十年是我国实现第二步战略目标、向第三步战略目标迈进的关键时期”。同时又指出：“国有企业是我国国民经济的支柱”,要“加快推进国有企业的改革”,“有条件...     

培养高层次人才 促进产学研合作

产学研合作是贯彻科教兴国战略的重要组成部分。探讨产学研结合方式下工程硕士的培养模式和管理模式是培养21世纪人才的需要，是我国研究生教育规模发展的需要，也是我国高等教育参与国际竞争的需要。     

培养高层次应用人才的探索

为了使研究生教育主动适应国家经济建设和社会发展的需求,1985年以来,我院坚持与厂矿企业合作,本着扬长避短,互惠互利,共同发展的原则,开展了教育与科研,教育与生产相结合培养工程硕士研究生的工作。一、企业急需高层次人才1、科技进步的需要。高层次人才的数量和质量是衡量一个国家科学技术、管理水     

以企校合作为平台 培养高素质应用型人才 临沂大学

临沂大学,以学生就业为导向,让学生“学有所用、学有所值”,进行课程体系改革,把课程设置与“企业需求”紧密联系起来,加强与企业在专业、课程及产学研等方面的合作,构建起“以企业需求为导向,以企校合作为平台,以应用能力培养为重点”的人才培养模式,实现了人才培养与企业需求的有效对接。     

企校共同培养数控维修人才创新模式与实践研究

要提高数控维修人才培养的质量,必须让企业真正参与人才培养的全过程.企校构建新的课程体系,改进教学方法、教学手段,企校双方实现理论与实践教学的有机结合、相互促进、相互发展,双赢的数控机床维修人才培养机制,使学生掌握必备的职业技能和工作能力,不断提高人才培养质量.     

企业高层次人才开发的实践与探索

国营大中型企业在产品开发中要充分运用科技最新成果,必须注重人才资源的开发。特别是大型企业尤应高度重视高层次科技队伍建设,逐步建立一支具有硕士、博士研究生水平的科技开发骨干力量。这不仅对企业的产品开发和技术改造,具有促进作用,而且是我国本世纪末及下世纪中叶宏伟目标实现的重要保证。     

校政企合作共育应用型人才模式的探索与实践

在新时代、新经济背景下,地方高校要全面落实新发展理念,需要开门办学,打造开放融合的教育新生态.自2015年起,北华大学机械工程学院探索实施了"三位一体、四方联动"校政企协同育人模式,深入开展校企合作,深化产教融合,积极推进校企合作办学、合作育人、合作发展、合作就业,促进地方高校人才培养供给侧与产业需求侧全要素、全方位融...     

探索企校合作新路 大力开展继续教育

中国葛洲坝水利水电工程集团公司(以下简称葛洲坝集团)是一个拥有五万职工,从事水电施工、工业、第三产业、商贸旅游和金融的特大型企业.近年来,葛洲坝集团的继续教育工作在集团公司领导高度重视下、在科教战线全体同志的共同努力下,坚持”建坝育人、科教兴企”的方针,紧紧围绕企业发展和三峡工程的需要,从提高队伍整体素质入手,立足自身的优势,以继续教育为红线,以高等院校为依托,签定科技攻关、人才培养合同,大力开展多层次、多规格、多渠道的继续教育,不断拓展企业与高校的合作领域,为企业培养和造就了一支能征善战的工程技术队伍.仅1997年就举办继续教育培训班218期,培训7405人(次).卓有成效的继续教育提高了工程技术人员的素质,增强了企业的