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1.
试论高职院校毕业生就业指导工作中的思想政治教育 总被引:2,自引:0,他引:2
邹光全 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(4):109-111
毕业生就业是高职院校的头等大事,而就业指导工作中的思想政治教育十分重要,应开展国情与形势教育:世界观、人生观和价值观教育;职业道德及心理素质教育等,使思想政治教育融入就业指导工作的全过程。 相似文献
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高职教育的生源,除普通高中毕业生外,还有对口入学的中专、技校、职高毕业生,以及五年一贯制的初中毕业生和大专毕业的第二学历生。因此,学生的文化基础、专业素质、学习态度、自律性等方面的差异较大,心理问题亦较多,增加了高职学生思想政治工作的复杂性和艰巨性,广大学生思想政治工作者应正确认识高职学生的特点,注意工作方法,增强思想政治工作的针对性、实效性,积极探索高职学生思想政治工作的途径与方法。我们的做法是: 相似文献
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姚兰 《辽宁广播电视大学学报》2008,(4):5-6
高等教育大众化是教育发展的必然趋势,在全社会就业形势十分严峻的情况下,高职毕业生就业面临着前所未有的压力,如何将思想政治教育与就业指导相结合,使高职毕业生较快地适应高等教育大众化阶段的要求及时转变自己的就业观念,是高职院校学生思想政治工作的重要职责。 相似文献
4.
杨剑辉 《南昌教育学院学报》2010,25(6):97-98
本文从高职院校毕业生就业存在的主要问题出发,结合思想政治教育的特点,提出要把思想政治教育渗透到高职就业指导中,实现就业指导和思想政治教育相结合的转变。 相似文献
5.
外聘教师作为高职院校师资的重要组成部分,有着独特的思想政治教育优势,是高职院校思想政治教育工作可以利用的资源。发挥外聘教师的思想政治教育作用,为高职院校的思想政治教育工作开辟了一条新的途径,有利于增强高职院校思想政治教育工作的实效性,是新形势下高职院校做好学生思想政治教育工作的创新之举。发挥外聘教师在思想政治教育中的作用,应完善外聘教师的聘任制度,加强外聘教师师德修养教育,强化外聘教师育人工作的规范,健全外聘教师育人工作的绩效考核体系。 相似文献
6.
林德酉 《福建信息技术教育》2014,(4)
高职学生思想政治教育关系到高职教育目标和培养目标核心问题,关系到学生成长成才与国家主流意识形态教育的成效。当前社会经济政治发展多元化和相互交融引起意识形态多样化格局,开展以社会主义主流意识形态为主的思想政治教育有利于社会稳定和健康发展。针对当前高职学生思想政治教育中的新问题,思想政治教育工作的复杂性、特殊性,始终坚持以马克思主义为指导,积极探索转变思想政治教育形式方法,以不断加强和改进高职学生思想政治教育。 相似文献
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高职思政教育与全程化职业生涯指导的有机结合 总被引:1,自引:0,他引:1
加强和改进高职大学生的思想政治教育工作,在思想政治教育工作中,转变思路,革新观念,努力在高职的思想政治教育中实施全程化的就业指导与职业生涯发展与规划教育.是目前高职院校面临严峻的就业形势,积极帮助和引导大学生分析形势、交流经验、理清思路、明确大学学习和未来职业发展路径,不断提升就业竞争力,进而开创高职大学毕业生就业工作新局面的迫切要求. 相似文献
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李倩 《唐山师范学院学报》2023,(1):158-160
加强技能型人才的思想政治教育有利于培育工匠精神、提升人才培养质量。当前高职院校思政教育工作存在着目标和内容不够明确、重视度不高、忽视学生主体作用等问题。明确思政教育目标,将思政教育融入专业教育,创新思想政治教育模式,培育高水平思想政治教育队伍,能够切实提高河北省技能型人才培养质量。 相似文献
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文章通过探讨思想政治教育亲和力的内涵,阐述了增强高职院校思想政治教育亲和力的价值:有利于提高思想政治教育者的素质;有利于促进学生的成长成才;有利于实现思想政治教育的目标;有利于优化思想政治教育的环境;有利于思想政治教育工作的科学发展。 相似文献
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文章通过探讨思想政治教育亲和力的内涵,阐述了增强高职院校思想政治教育亲和力的价值:有利于提高思想政治教育者的素质;有利于促进学生的成长成才;有利于实现思想政治教育的目标;有利于优化思想政治教育的环境;有利于思想政治教育工作的科学发展. 相似文献
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丛彬彬 《中国职业技术教育》2016,(4):84-87
高职院校校园文化建设与大学生思想政治教育工作之间存在着很多的共通性,思想政治教育为校园文化提供主题和内涵支撑,校园文化为思想政治教育提供多层次的承载。推动两者在高职教育中进行合理融合并进行良性互动,将有助于提升高职院校的学生思想政治教育成效,也有利于校园文化建设的长期发展。 相似文献
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传统高职院校思想政治教育的实效性不足,究其原因,主要是缺乏对高职生的人文关怀,这就需要把人文关怀思想融入到高职院校思想政治教育中去,人文关怀思想融入到高职院校思想政治教育中,具有重要的现实意义:注重人文关怀有利于更好地贯彻和坚持以人为本理念;有利于实现高职生的身心健康和发展;有利于高职生的个性发展和创新性思维的培养;有利于提升高职院校思想政治教育工作者的素质。 相似文献
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怎样将大学生思想政治教育工作和毕业生就业素养有效融合,是当前就业新形势下加强思政教育的一个新的探索点。本文从高职毕业生就业现状和出现的问题出发,指出思想政治教育和毕业生就业指导之间的联系,探索高职院如何开展毕业生以就业素养为导向的思想政治教育工作。 相似文献
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班主任助理制度是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分。分析和探讨高职新生班主任助理队伍建设中存在的问题及其相应的对策,有利于高职学生思想政治教育工作的顺利开展和学生的"三自"教育。 相似文献
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陈西青 《常州师范专科学校学报》2010,(5):117-120
当前,高职院校思想政治教育的实效性不高,毕业生的思想政治素质也受到社会的质疑。文章运用SWOT分析法,理清了高职院校思想政治教育具有的优势与劣势,分析了高职院校思想政治教育所面临的机遇与挑战,提出了SO、ST、WO、WT等对策。 相似文献
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李建军 《新疆职业大学学报》2013,21(3):18-21
高职院校的思想政治教育涵盖了培养企业所需的职业素养的内容,因此,将高职学生必须适应的企业文化与学校的思想政治教育有机融合势在必行。通过对高职院校思想政治教育与企业文化融合的必要性、途径载体的研究,以期不断提升高职院校思想政治教育的实效性,进而为实现高职毕业生与企业的"零距离"对接奠定理论基础。 相似文献
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吴春红 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(4):110-112
高等职业技术教育是伴随我国改革开放出现的新型教育方式。近年来,高职学院的教育工作取得了很大成绩,但因多种原因,高职院校在思想政治教育工作中出现了一系列新情况、新问题,思想道德教育呈弱化趋势。认真审视高职院校思想政治工作现状,寻求更好的方法和对策,建立有效的思想政治教育管理体制,切实有效地解决工作中存在的实际问题,是高职院校亟待研究与解决的重要课题。 相似文献