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母语习得论 总被引:2,自引:0,他引:2
魏占峰 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(8):21-24
随着语文教学改革的不断深入,遵循母语习得规律,提高语文教学效率,逐步成为人们的共识。那么究竟什么是母语习得?母语习得应遵循哪些原则?母语习得与语文教学改革的关系是什么?本文将从语言学习理论的角度对这些问题作出介绍和回答。 相似文献
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高艳红 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
学习语文既是学习母语,也是学习国语.当前,我们不少国学老前辈,如国学大师,原北京图书馆长任继愈老先生就多次面对新闻媒体发表自己的看法.任继愈老先生说,语文既是母语,又是周语,我们一定要重视学生对语文的学习.阅读是学习语文的基础,如果学生认真进行阅读,那么学习好语文是不成问题.怎样才能抓好语文的阅读教学呢?笔者联系实际,试论如下. 相似文献
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郭彩霞 《中小学作文教学(小学版)》2011,(26)
语文教育是母语教育,文言文是现代文的源泉,也是我们汉族母语的重要组成部分,没有文言文的母语教育,称不上完整的母语教育。可是,对于学生而言,文言文一直以来都是语文学习中的难点,在考试中很容易丢分,长此以往,就容易对文言文产生畏惧心理。古语有云:授之以鱼不如授之以渔。学习知识,最为重要的便是学习方法。本文主要探讨如何让学生掌握文言文正确的学习方法。 相似文献
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语文教育是母语教育,文言文是现代文的源泉,也是我们汉族母语的重要组成部分,没有文言文的母语教育.称不上完整的母语教育。可是,对于学生而言,文言文一直以来都是语文学习中的难点,在考试中很容易丢分,长此以往,就容易对文言文产生畏惧心理。古语有云:授之以鱼不如授之以渔。学习知识,最为重要的便是学习方法。本文主要探讨如何让学生掌握文言文正确的学习方法。 相似文献
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周小艳 《七彩语文(小学低年级)》2023,(28):76-78
<正>一、淳美语文:彰显母语本色淳美语文是一种回归母语本质的语文。母语不是抽象的文字,不是简单的交际工具,而是一种“同源同感的情感认同”,是一种“骨肉相连的文化确证与表征”。淳美语文教学,应努力发掘母语中潜藏着的淳美因子,运用学生喜闻乐见的生动活泼的方式,让学生在母语学习中“狂欢”。 相似文献
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在小学段语文教学中,培养小学生感受母语的情感体验,提高小学生对母语学习的兴趣,增强小学生的母语表达能力,是小学阶段语文教育的一项重要任务。朗读与听朗读两种教学方法,是感受母语情感体验的有效途径。 相似文献
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一、小学语文教学的教学特点
小学语文教学是学生学习母语的一门核心的课程。语文课堂是教师传授语文知识的平台.是具有“工具性”和“人文性”意义的。通过课堂上对语文教材的学习,在教师创造的课堂情景之下,小学生的母语知识得到了发展,有利于培养小学生的问题学习素养。 相似文献
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作为母语课程,语文内含着几个基本的常识性的命题:汉语文是中华民族的共同语;语文是面向年轻一代的母语课程;语文教育是母语教育。审视语文教育百余年的历史,我们认为今天有必要重申语文的母语课程特性及其使命。明乎此,有助于我们在实践中具体把握语文课程的实施与创新。语文素养是主体习得与学习的合金新课改以来,"提升学习者的语文素养"这一观念已得到人们的广泛认同,尽管何为语文素养还是一个有待进一步探究和明确的 相似文献
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陈敦桥 《中学语文(读写新空间)》2011,(7)
就中小学生初级的母语学习而言,语感训练是母语学习的不二法门。然而,语感训练却并不是语文学习的唯一途径,随着学生语感水平的日益提高,适度穿插一些语文知识的教学,为语感教学插上知性的翅膀,可 相似文献
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马启标 《广西教育学院学报》2000,(4)
本文从语文——母语——民族共同语与人的关系,说明语文——语言——母语是一个人生活、学习、工作的基础和工具;是中小学生学习、深造、参与社会生活的基础工具:也是做人的基础和工具。 相似文献
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语文课程是为了让学生学习母语、掌握母语。学生要掌握母语,就必须通过不断训练来达到学习的目的。在语文教学中进行自主探究与小组合作学习不失为一种好的教学模式。当然在具体操 相似文献
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张国宝 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(11):42-44
语文教师应当从母语、儿童、文化这三个维度审视语文教学。从“母语”的立场看语文,其重要性、长期性、实践性,自然不言而喻;从“儿童”的视角看语文,学生是语文学习的主角,尊重学生的阅读心理。符合其学习规律,是教师的不二选择;从“文化”的高度看语文,教师的作用,文化的力量,都将对学生的语文学习产生深远的影响。 相似文献
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小学语文学习是重要的母语训练,母语的掌握既有工具性作用,又有人文思想的传承作用。良好的语感是语文学习的核心能力,积累是培养语感的有效途径。教师应当把握记忆的心理规律,对小学生的语文学习进行科学地指导。适合小学生的记忆策略必须简单可行,尽量有趣味。 相似文献
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本文从语文── 母语── 民族共同语与人的关系,说明语文── 语 言── 母语是一个人生活、学习、工作的基础和工具;是中小学生学习、深造、参与社会生活 的基础工具;也是做人的基础和工具. 相似文献