共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
庄彩霞 《中国校外教育(理论)》2014,(12):154-154
我们的学生入学时良莠不齐,家庭教养、生活习惯、价值观念等普遍不是很好,我们就要一点一滴地从思想上改变她们。由此我认为打牢基础作为重要,因此,在班级管理中要注重以下几个方面:(1)入学时,严格管理,在班级树立“正风正气”;(2)选拔培养班干部,形成班级管理的学生力量;(3)使每一个学生都能看见自己的优点;(4)用心教育,以人格魅力去感染学生。 相似文献
2.
霍元媛 《青少年科技博览(中学版)》2011,(10):9-9
确定这个项目选题是无意中听到了两个学生的对话,她们在谈论着家中的小泥人,一个说保存得完好无损(天津“泥人张”的泥人),一个说已经出现开裂和脱色的现象(普通泥人)。听到她们的对话,我立即灵光一闪,决定设计一个方案带领孩子们一起研究天津著名的“泥人张”彩塑。 相似文献
3.
4.
马小花为什么辍学?——民族地区女童辍学现象的个案研究 总被引:1,自引:0,他引:1
受到“英国剑桥教育基金”的资助,马小花(本文所有的人名均为化名)入学了。然而,当笔者第二年去调查的时候.她已经辍学了.这着实令人感到意外。笔者一直认为.家庭贫困是导致女童辍学的重要原因.只要给她们以资助.她们至少应该在资助阶段不会辍学。 相似文献
5.
6.
王维城 《清华大学教育研究》1994,(1)
创造一个宽松的学习和研究环境王维城清华本科生入学的生源可以说是世界一流的。从智育上说,学校的责任是给学生提供最佳的师资、最佳的课程、最佳的信息资料(包括图书馆、学术报告会等等),使他们在4~5年的时间内能够凭借自身的条件(特长和个性),最充分地发挥其... 相似文献
7.
何晓香 《北京教育(高教版)》2012,(6)
正学校将新入学的3个来自台湾的女孩全部编在了我的班上,这3个小姑娘在我眼里俨然就是三只可爱的小鸟,课间的时候总会看到她们在人群中"飞来飞去",叽叽喳喳地说个不停,然而每到为集体做事情的时候,她们却躲得远远的,批评教育对她们来说似乎无济于事…… 相似文献
8.
<正>三年级刚开学不久,班级里有十几个小朋友纷纷向我告状,说的都是同一个小朋友——彤彤(化名)。彤彤虽然是新来的插班生,但她是一个可爱的女孩子,一开始和班里的小朋友们不是都相处得挺好的吗?其中几个来告状的女生还是她特别要好的朋友,放学她们也经常在一起玩儿,这到底是怎么回事? 相似文献
9.
美国大学入学委员会(College Board)是一个1900年创建的非盈利性组织,主要为高中生提供大学入学指导、测试、奖学金申请、注册和教学等服务.大学入学委员会于2006年颁布了《为了顺利完成大学学业的标准——数学与统计》(College Board Standards for College Success:Mathematics and Statistics)(以下简称“数学与统计标准”),详细阐述了学生在中学6—12年级应该达到的数学学习目标. 相似文献
10.
11.
〔实况转播〕叶琪和丁小楠是高一的同班同学。教她们数学的是一位五十开外的姓周的男教师,他身材高大魁梧,平时不苟言笑。入学前,叶琪就听自己的表哥说起过周老师,说他看起来好像很难接近,实 相似文献
12.
13.
杨红兵 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(16):78-79
一(1)班的孩子入学已经一个多月了,从今天开始有课堂书面作业了。他们把字写完,我对他们说:“请把本子从后面一本一本传上来。”我的话音刚落,有的孩子立即站起来,有的孩子嘴里在不停地说着“把本子传上来”,也有的则说“要把本子打开”……教室乱成了一锅粥。 相似文献
14.
(实况转播) 叶琪和丁小楠是高一的同班同学。教她们数学的是一位五十开外的姓周的男教师,他身材高大魁梧,平时不苟言笑。入学前,叶琪就听自己的表哥说起过周老师,说他看起来好像很难接近,实际上是一位很热情很有耐心的老师,而且数学水平非常高,要叶琪不懂尽管去问。入学后,叶琪好几 相似文献
15.
16.
台湾女作家三毛的《撒哈拉的故事》深受青少年读者喜爱 ,其中有一篇《芳邻》中写到一群爱串门 ,又不论好坏贵贱 ,不管主人(作者本人)的脸色 ,爱随便乱翻主人东西的异族妇女。她们对主人的东西 ,轻则直言提出要拿走 ,过则“顺手牵羊” ,让主人苦不堪言。由于这群妇女不开化、不识字、不读书 ,主人对她们软硬兼施 ,始终无法使她们改变粗野和无礼。最后 ,主人无奈 ,只得同样粗鲁地将她们拒之门外 ,气得其中一个妇女破口大骂 :“你伤害了我的骄傲……”这是我念高中时读到的一个有趣故事的梗概。当时 ,“你伤害了我的骄傲”这句话风靡一时。人… 相似文献
17.
18.
她们说,小虾今天很安静,安静得有点冷。她们说,小虾今天很正常,正常得不像地球人。于是她们编出了各样的理由来懈释我的沉默,而我依旧沉默。她们都不知道,我在想念一个丫头,一个叫小鱼的丫头。 相似文献
19.
20.
在我国.女童教育问题主要集中在边远少数民族贫困地区.她们已成为基础教育发展主要影响因素。以2003年义务教育完成率反映的“普九”状况.在全国29个地区(海南包括在广东,重庆包括在四川)中达到和超过85%的只有9个地区,超过90%的有上海(98%)、北京(95%)、浙江(94%)、福建(91%)4个地区.而最低的4个地区西藏(24.5%)、贵州(54.扬)、广西(64.8%)和云南(65.1%)都不足70%。女童受教育困难一直困扰着民族地区的基础教育,据2004年统计数据,从小学学龄儿童入学率看,全国达到98.95%,其中男女儿童入学率分别为98.97%和98.93%.男女入学性别差为0.04个百分点;小学辍学率为0.59%,比上一年有所上升,其中女童0.6%,仍高于男童;初中辍学率为2.49%.其中女生2.19%。从以上数据看,女童辍学率虽然仅高于男童0.6个百分点,但从全国目前有2.2亿中小学生,1.6亿在农村的基数来看。 相似文献