爸爸，这个字我认识

“亲子之间”是属于家长们的天地，在这里，我们一起见证孩子成长中的喜怒哀乐，一起感受孩子成长中的点点滴滴。“亲子之间”随时欢迎家长的来稿，您可以讲讲你家宝宝生动、活泼的小故事；您可以跟我们分享您的育儿心得；您也可以跟我们讲讲你家三代同堂的小故事。我们在这里等待着您的精彩妙。[编按]     

南瓜糊

孩子对父母小时候的故事是很感兴趣的,幼时的天真、童年的趣事、学习的苦和乐、成长的欢乐与烦恼等,都可以告诉孩子,让孩子与您一起“喜怒哀乐”,在这种心理共鸣中,加深亲子之间的感情,增进亲子之间的理解,获得相互之间的沟通。同时还可培养孩子的移情能力,使他们能从父母角度来看待问题。请给孩子讲讲你小时候的故事吧!     

我家的亲密伙伴——“百宝箱”

真情交流,亲子互动。想对爸爸妈妈说的烦恼事;想告诉孩子的知心话;家庭里的沟通小秘诀、交流大法宝;孩子成长中的快乐、烦恼和困惑;欢迎各位家长和同学加入我们的新栏目——“亲情对对碰”。我们可以一起商量如何处理家长和孩子之间的矛盾,建立和谐、温暖的亲子关系;也可以讨论我们共同关注的亲子热门话题。“亲情对对碰”:爸爸、妈妈和我——我们共同的亲情小天地。亲情邮箱:hekang75@21cn.com     

亲子共读——关注孩子的精神成长

亲子阅读,也被称为亲子共读,是长辈和孩子之间感情的交流。在家庭中,大人和孩子一起读书、一起交流,能传递给孩子一个重要的信息:爸爸妈妈和我一起读书,他们很爱我,我们的家是一个温馨、和谐的家。阅读,已成为我们生活中不可或缺的一部分,亲子共读则是家庭中一项重要的活动。越来越多的家长已经意识到亲子共读的重要性,这不仅仅是知识的学习,而是以书和阅读作桥梁,沟通大人和孩子的心灵,建立良好的亲子关系,培养孩子良好的阅读习惯,关注孩子的精神成长。亲子共读——关注孩子的精神成长@姚燕鸣     

屋型牛奶盒巧装饰

亲爱的家长朋友,“亲子时刻”在2000年与您见面了。希望她提供的亲子游戏和小制作,带给您和您的孩子一段快乐的时光。赶快和孩子一起玩儿吧!     

幼儿园“亲子共读”活动的实践与思考

所谓“亲子共读”，即家长确立和孩子共同成长的理念，以良好、开放、多样的家庭学习氛围，与孩子共处、共学，读懂孩子的个性、情感需求，与孩子共享成长的乐趣，一起发展。可以说，“亲子共读”是终身学习理念的具体体现。     

亲子共读——关注孩子的精神成长——阅读，需要培养与引导

亲子阅读，也被称为亲子共读，是长辈和孩子之间感情的交流。在家庭中，大人和孩子一起读书、一起交流，能传递给孩子一个重要的信息：爸爸妈妈和我一起读书，他们很爱我，我们的家是一个温馨、和谐的家。阅读，已成为我们生活中不可或缺的一部分，亲子共读则是家庭中一项重要的活动。越来越多的家长已经意识到亲子共读的重要性，这不仅仅是知识的学习，而是以书和阅读作桥梁，沟通大人和孩子的心灵，建立良好的亲子关系，培养孩子良好的阅读习惯，关注孩子的精神成长。[编按]     

考问有技巧 家长巧用招

<正>在家里，家长要忍住“拷问”的冲动，要记住家长提问的目的不是通过各种直击心灵的提问让孩子感到自卑和难堪，而是通过提问实现亲子间的顺畅交流。有些家长会有这样的困惑，原本和孩子能够说到一起、吃到一起、玩到一起，但是突然有一天，孩子不再和自己亲近了，有意躲着家长，有的孩子甚至还会在作文里表示：“我不喜欢爸爸（妈妈）。”家长不理解孩子的“嬗变”，以为孩子长大后有了自己的个性，不再跟家长敞开心扉。我的同事小李就是这样一位母亲，她常常跟我抱怨孩子的“古灵精怪”“忽冷忽热”，还说现在的孩子哪像我们小时候那样好管教，一个个主意“正”着呢！     

亲子共读共写的有效途径

<正>小学生对绘本、儿童诗和儿童故事十分喜爱,我经常带领学生在课堂上诵读、仿写、创写,并让学生把一些优秀的作品带回家,读给父母听,让更多的家长跟孩子一起读书,营造亲子共读共写的氛围。一、家校和谐沟通,启动亲子共读共写家校沟通顺畅是引导家长辅助学校做好教育工作的前提。只有在家庭教育和学校教育形成合力的基础上,教育才能实现孩子们的幸福成长。为了保持家校和谐沟通,我们班成立了家长委员会。我定时召开家长会,和大家一起探讨孩子的教育     

爱,要怎么说?

设计理念:学生升入初中后,家长的心弦开始绷紧,对孩子往往投入过多的精力和关注,无形之中给孩子增加了很多心理压力,很多亲子之间的矛盾由此引发。比如,家长对孩子有诸多担心,想跟孩子讲讲或提出自己的要求,但是发觉孩子听不进自己的意见,或完全不     

少儿报刊阅读季 阅读伴我成长 亲子阅读主题征文活动

正阅读开启孩子智慧的窗,打开孩子看世界的门。亲子阅读,是陪伴孩子成长,培养孩子形成良好阅读习惯的最佳方法。我们鼓励越来越多的家长创设良好的家庭阅读环境,开展丰富多彩的家庭阅读活动,和孩子一起度过美好的亲子共读时光。父母必读杂志社在北京市新闻出版广电局的指导下,向北京市的家庭征集"阅读伴我成长·亲子阅读"主题文章,希望广大家长踊跃分享自己和孩子在亲子阅读过程中共同成长的故事。     

从亲子游戏启程 实现幼儿健康发展

儿童教育专家陈帼眉教授说过:家长对小孩子的教育,第一是培养良好的生活习惯,第二就是跟孩子做亲子游戏。亲子游戏在孩子成长发展中具有十分重要的意义,它的有效开展,既有益于密切亲子之间的感情交流,也有益于儿     

巧借新媒体，推进亲子阅读

<正>传统的“亲子阅读”即指家长和孩子共同阅读书籍,父母与子女通过相伴阅读一起学习、共同成长。笔者对班级的“亲子阅读”情况进行了问卷调研,发现家长们在实践中存在不少疑问与困难：（1）缺乏正确的阅读理念。有的家长没有时间或不愿花时间进行亲子阅读,有的家长难以长期坚持亲子阅读;有的家长阅读理念过于功利,总期望短期内见效,有的家长不会为孩子挑选合适的书籍,还有的家长不重视为孩子营造家庭阅读氛围等。（2）缺少行之有效的阅读方法指导。面对孩子在阅读过程中遇到的各种问题,如缺乏兴趣、思想不集中、无法坚持、文本理解不到位等,     

以爱共读，提升亲子情怀

刚才老师们都谈到了如何在学校创造良好的阅读环境，我觉得我们同样也要注重家庭的阅读氛围，因此我在班上倡导“亲子阅读”的读书形式。要求家长陪孩子一起阅读，这不仅仅只是形式上的“亲子”活动，更是在思想、精神层面上的“亲子”。亲子共读是家长和孩子相互沟通的桥梁；亲子共读，使家长和孩子共同体验读书的收获与快乐。     

爱，要怎么说？

设计理念：学生升人初中后,家长的心弦开始绷紧,对孩子往往投入过多的精力和关注,无形之中给孩子增加了很多心理压力,很多亲子之间的矛盾由此引发。比如,家长对孩子有诸多担心,想跟孩子讲讲或提出自己的要求,但是发觉孩子听不进自己的意见,或完全不愿与自己沟通等,这种情况让许多家长如坐针毡但又无可奈何。这些问题的出现,表明孩子和家长都需要学习沟通的策略。本节心理活动课,通过设计一系列的活动,让亲子在游戏中体会换位思考,理解双方各自的希望与需要,探讨双方都可以接受的沟通的策略。     

跟孩子一起讲故事

家长跟孩子一起讲故事能够发展孩子的口语表达能力和想象力.通过对故事情节的描述,可以使孩子体验故事,培养孩子的良好品格;同时还有助于增进亲子感情,使亲子关系更加融洽.     

难忘的电影

“派对”,英语party的音译,是“聚会”,也是“共享”。“亲子派对”,让我们共享一份亲情。 在孩子与父母之间、孩子与祖辈之间、孩子与亲友之间……总会有些充满亲情和乐趣的小故事、小插曲。亲子派对,让我们讲述身边的亲情故事。也许是我们儿时的亲身经历,也许是我们今天的所见所闻,在点滴中再现亲情的温暖。本栏目欢迎来稿,来稿请寄本栏目编辑。     

试析亲子沟通的“留白”艺术

亲子沟通中的“留白”艺术,是对传统中国画中“留白”技巧的移植与借鉴,是指在亲子沟通的过程中,家长以尊重为前提,呵护孩子的主体意识、发掘孩子的天性、了解孩子的需求、把握孩子的特点,给孩子留有充分、自主的成长空间.这不仅是一种重要的亲子沟通方式,还是一种重要的家庭教育理念.运用“留白”艺术的亲子沟通,能打破家长在家庭教育中“一言堂”的传统教育模式,对于形成和睦融洽的亲子关系具有重要意义.试从“话语权”留白、“隐私权”留白、“试错权”留白与“选择权”留白等四个方面探析“留白”艺术在亲子沟通中的运用.     

陪孩子好好吃顿饭

现代社会生活节奏快,家长忙,孩子也忙,亲子之间每天相处的时间并不多。而大人和孩子都在家时,通常也是家长忙着要做家务活,孩子忙着要做作业。一家人能在一起轻松聊聊天、谈谈心的时间,也就是每天的晚餐时间。这么宝贵的一段时间,您用好了吗?您的孩子享受每天的家庭晚餐时间吗?     

试析亲子沟通的“留白”艺术

亲子沟通中的“留白”艺术,是对传统中国画中“留白”技巧的移植与借鉴,是指在亲子沟通的过程中,家长以尊重为前提,呵护孩子的主体意识、发掘孩子的天性、了解孩子的需求、把握孩子的特点,给孩子留有充分、自主的成长空间.这不仅是一种重要的亲子沟通方式,还是一种重要的家庭教育理念.运用“留白”艺术的亲子沟通,能打破家长在家庭教育中“一言堂”的传统教育模式,对于形成和睦融洽的亲子关系具有重要意义.试从“话语权”留白、“隐私权”留白、“试错权”留白与“选择权”留白等四个方面探析“留白”艺术在亲子沟通中的运用.