重视中职计算机技能大赛培养实用型人才

技能大赛是对中等职业学校办学能力的一种检测,技能大赛的进行不仅提高了学生的专业实践技能,更提高了专业老师的专业技能。技能大赛促进了专业教师的专业成长,促进了学校实训基地的建设,有利于培养更多实用型人才。     

浅谈技能竞赛对我校机电专业教学改革的影响

各级职业院校技能大赛的举行牵动了职业教育各个方面的改革,技能大赛它是一个交流的平台,是职业学校办学的一个方向标,是市场需求人才类型的一个指示灯。各级技能大赛更好地促进职业学校深化教育教学改革,全面提高职业学校办学水平和教育教学质量,推进职业教育互相交流,同样也促进了我校的专业建设和教学改革。     

从中职生技能大赛谈地级市中职校教师专业能力的提升--以广西中职校为例

近年来,职业学校技能大赛在政府、学校、企业及社会的广泛关注下,全国、省、市各级技能大赛开展的如火如荼。纵观历届技能大赛,地区间、学校间成绩差异较大,如广西技能大赛,区直学校成绩远好于地级市学校。各校技能大赛成绩上的差异,很大程度上反映了学校的办学实力及教师专业能力上的差异。提升教师专业能力不仅是提高中职校人才培养质量的重要条件,也是中职教育内涵发展的必然要求。     

以技能大赛为抓手 全面提高学生的技能培养水平

寿光市职业教育中心学校高度重视技能大赛工作,把组织参加国家和省市职业院校技能大赛作为深化学校教育教学改革、检验办学质量的重要抓手,立足区域和学校实际,采取各种措施突出培养学生的专业技能,取得了显著成绩。     

以技能大赛为抓手 提升技能教学水平

近几年来,烟台信息工程学校巧借技能大赛东风,调整办学方向,强化专业建设,初步建立了以职业能力培养为核心、以工作过程为导向、以大赛机制为引领的人才培养培训机制,学校整体办学水平有了极大的提高。     

以技能大赛为抓手提升技能教学水平

近几年来,烟台信息工程学校巧借技能大赛东风,调整办学方向,强化专业建设,初步建立了以职业能力培养为核心、以工作过程为导向、以大赛机制为引领的人才培养培训机制,学校整体办学水平有了极大的提高。     

基于技能大赛的中等职业学校教学改革路径探析

目前,中职技能大赛已成为职业学校教学质量和办学水平评价的一杆标尺,其赛项内容越来越贴近企业生产管理过程,从某种意义上技能大赛引领着职业教育的教育教学改革方向,为职业学校的课程体系构建、教学方法改革、师资队伍建设、实训基地建设和学校办学模式创新指明了改革发展的路径.     

技能大赛为驱动的中职旅游专业教学改革与实践——以黄山市中华职业学校为例

中职技能大赛成绩已成为职业学校教学质量和办学成效的一杆标尺,从某种意义上讲技能大赛促进了职业学校的教学改革。文章以黄山市中华职业学校为例,结合旅游专业教学改革与实践,探讨大赛对专业课程体系、教学内容、教学模式改革以及实训基地建设的引领与导向作用。     

全国职业院校英语口语技能大赛参赛选手培养机制——以武汉职业技术学院为例

随着全国职业院校技能大赛社会影响力的不断提升,大赛逐渐成为检验学校办学水平和办学成果的试金石,也成为高等职业院校专业教学的风向标。大赛选手培养机制越来越受到广泛关注,以武汉职业技术学院英语专业组“英语口语”赛项参赛选手的培养案例,研究了选手从备赛到参赛的各个环节,从参赛选手选拔机制、培养模式、培养策略和学校保障体系等方面探讨了英语口语技能竞赛选手培养机制。     

技能竞赛对中职导游专业的教育促进作用

近几年,通过举办各种技能大赛,培养锤炼了一批技术技能型人才,同时也有效地推进了中等职业学校的教育。本文在分析技能大赛的特点,导游专业的教学方式,充分认识技能大赛导向作用的基础上,以期有效的促进中职导游专业的教学,促进中职导游专业教学质量的提高,从而提升中职学校的办学质量。     

浅谈如何提高技能大赛赛前训练实效

目前技能大赛已成为职业教育的一项重要赛事,它和高考一样成为引领职业教育发展方向、衡量学校办学实力和水平、展示办学成果的重要平台。本文从学生选拔、阶段训练等几个方面,认真总结了训练所采取的措施和注意事项,对各校技能训练、参加技能大赛有较大的帮助和借鉴作用。     

全国中等职业教育技能大赛河南选拔赛动员会议在郑州召开

为动员我省中等职业学校积极参加全国中等职业教育技能大赛选拔赛活动,力争在全国中等职业教育技能大赛中取得更好成绩,充分展示我省中等职业教育办学质量和水平。2009年4月21日,省教育厅在郑州召开了全国中等职业教育技能大赛河南选拔赛动员会议。     

汽修专业教学建设视角下的中职技能大赛作用规引

"普高看高考,中职看大赛",技能大赛正越来越受到中职学校的重视与追捧。本文笔者根据多年的从教与从赛经验,以本校汽修专业为例对中职技能大赛进行了全面分析,从中职专业教学模式改革、教师队伍建设、"工学结合、校企合作"的办学模式等方面肯定了技能大赛的引领作用,指出了技能大赛对中职发展的一些不利影响,提出了技能大赛健康有序地发展的几点对策,从而保证技能大赛更好的服务学生,助力中职教育的发展。     

关于技能大赛的实践与探索

举办技能大赛是职业教育工作的一项重大制度设计,是对职业教育教学改革成果、对职业学校教育质量和办学水平的检验。以无锡机电高等职业技术学校为例,总结了近年来参加各级技能大赛的成绩、经验与做法,阐述了技能大赛对提升职业学校实力的影响,具有一定的借鉴意义。     

以大赛机制促中职学校内涵发展

2009年,省教育厅等三部门决定在全省建立职业学校学生技能大赛制度后,宜昌市教育局决定同步建立市级技能大赛制度,以技能大赛为平台引领全市中职学校走内涵发展之路。为了改变职业教育重理论轻实践、重知识轻技能的错误倾向,市教育局提出建立以“覆盖所有学校、所有专业、所有专业课教师、所有学生;促进职业教育办学模式改革、促进课程教学改革、促进双师型教师队伍建设、促进实训基地建设”为主要内容的“四覆盖、四促进”技能大赛制度。     

以技能大赛促中职会计教学改革

近年来,"普通高中比高考,中职学校比大赛",成为评价学校办学的一个标准,各中职学校都围绕着技能大赛这根"指挥棒"来开展和评价教学。通过举办技能大赛,使学生掌握一技或几技之长,为就业打下坚实的基础;通过技能大赛来带动教学、评价教学。理论和实践紧密结合是会计这个专业的显著特点,而社会对会计从业人员的要求又越来越高。因此各个中等职业学校都在积极推进会计专业的教学改革,怎样充分利用会计技能大赛,来促进会计教学改革,培养出基础扎实、知识面广、专业素质高、适应性强的中职会计毕业生,成为了中等职业学校会计专业教学改革的首要问题。     

技能大赛对卫生类职业教育发展的作用探讨

开展技能大赛是检验职业院校办学质量的一个重要方法,我国的各级各类职业学校经常会参加全国性或省、市级组织的各类实践技能竞赛。本文总结了新疆喀什卫生学校近三年来参加各种技能大赛所取得的经验,思考技能大赛给教师、学生等带来的影响,觉得以赛促教、以赛促学,能不断提高指导教师的能力,值得长期坚持参加。     

关于举办2007＇全国中等职业学校服装技能大赛的通知

为深入贯彻落实国务院召开的全国职业教育工作会议精神，推动中等职业学校教育教学改革，提高教育教学质量和办学效益，展示全国中等职业学校服装类专业的办学成果，提高中等职业学校学生服装设计与制作水平，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息，根据《教育部办公厅关于举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”的通知》（教职成厅函[2007]4号）精神，现将“2007’全国中等职业学校服装技能大赛”的有关事宜通知如下：[第一段]     

把握机遇促发展 求实开拓创新绩——奋进中的龙岩市第九中学

龙岩市第九中学（原龙岩市曹溪中学）创办于1969年,前身为“龙岩农业职业学校”,地处龙岩莲花山公园南麓,西与新建市政中心相望,学校占地面积约55944平方米。1983年改制为职业中学,其中幼教专业、机电专业、军役保安专业等职业教育专业成为新罗区职教的品牌专业,在办学中务实创新,走校企合作办学之路,把课堂从学校搬到工厂,白手起家创建专业实践室;其中机电专业获得省技能大赛团体总分第三名,幼教专业各技能学科参加省技能大赛,均获得优异的成绩,毕业生供不应求,成为龙岩市一所有特色的职业学校。     

校企合作显成效 职场竞技展风采——武汉市财政学校

武汉市财政学校是湖北省财经商贸类龙头学校,2010、2011年连续两年代表湖北省参加第一届、第二届全国物流技能大赛,2011年代表湖北省参加全国第一届会计技能中职组大赛,共取得2个一等奖,6个二等奖,1个三等奖的好成绩。校企合作,共同制定培训计划学校非常重视借助外力检验办学效果,积极参加各级职业技能大赛,展现了学生良好的风貌与过硬的操作技能。近两年的备赛经验中,最重要的一条就是校企合作,