数字创新创业：研究新范式与新进展

数字技术改变了传统创新创业的要素和流程以及组织管理的基本内容,催生了新的价值创造和分配途径。数字创新创业实践的大量涌现使学者们开始反思现有创新创业理论和方法的解释力和适用性。本文从数字创新创业的概念出发,对比分析了数字创新创业与传统创新创业的内涵特征,重点梳理了不同学科、产业以及流程视角下的现有数字创新创业研究主题,着重强调未来数字创新创业研究应该基于多学科交叉、多维度方法和中国情境应用进行深入拓展。     

新价值主义与创新文化范式

文化范式是人们用于观察和解释不同时期社会运行与发展特点的思想及理论观点。新价值主义是基于创新经济时代超竞争环境的一种文化范式假设,它的形成和嬗变是人们对新经济条件下创新价值及其价值形态的认识不断深化发展的必然结果。新价值主义取代知识竞争文化范式的过程,是新旧文化范式变迁更替的过程,必将引致一次社会文化形态新的变革。     

创业型经济理论的演变进程探析

创业型经济是创新和创业驱动的现代经济形态,被研究学者视为保持经济持久活力与实现稳定增长的基石。其理论可以追溯到Schumpeter 以及Marshall 等学者的经济发展理论,在其理论基础上Drucker 基于石油危机前后创新创业活跃、中小企业繁荣以及经济增长持续的美国经济率提出先创业型经济概念及其理论主张,随后 Audretsch 和Thurik 等研究学者对于柏林墙倒塌后的欧洲创业型经济进行了系统梳理及理论建构。创业型经济的理论和时间经历了一个发展过程,并在不同时代环境、不同国家和地区以及不同的文化背景下呈现出不同的形态,因而其建构的路径也应存在差异,但是社会经济中各参与主体的创新与创业精神得以保持与维护的创业型社会的构建却是创业型经济建构的根本。     

突破性创新与公司创业机制研究

创造性破坏过程在引发技术发展的不连续性后，既有企业成为最大的受害者。为什么既有企业在资源和能力上优于新进入企业，却不能率先开发突破性创新？如何从组织自身出发改善这种情况？从公司创业机制的角度对这些问题进行了回答。     

大学生创新创业教育新途径探析

培养具有创新意识和创业能力的综合素质人才是时代赋予高校的职责。为了更好地推进高校创新创业教育、提升大学生创新创业能力,分析了目前大学生创新创业教育现状及存在的问题,提出创业操盘实践项目为大学生创新创业教育的新途径,从创新创业培训、企业轮岗实习、创业方案策划、市场跑盘等方面论述创业操盘实践项目,并在此基础上提出几点大学生创新创业教育的建议。     

以价值创新为导向的高职创业教育研究

本文立足于高职院校创业教育的开展现状,以价值创新为导向,从创业教育课程体系构建、创业教育施教队伍建设、创业教育平台创新和创业教育政策引导建设四个方面展开创新研究,力求为高职院校创业教育的良性可持续发展提供理论和实践借鉴,为全面提升高职院校学生的创业教育做出贡献。     

创新发展政策学的理论基础与研究范式

发展方式的转变对发展理论和政策范式的转换提出了内在要求。但是当前的发展理论和政策研究无法满足这一要求,因此有必要建立一门创新发展政策学。创新发展政策学以创新发展理论为基础,以创新发展现象和政策为研究对象,假设人具有有限理性,强调政策的学习过程,采用本体论方法,这些范式不同于传统发展理论和政策分析框架,因而是一种新的分析范式。创新发展政策学的成熟需进一步明确研究范围与对象,将理论研究应用于创新发展实践。     

以价值创新为导向的高职创业教育研究

本文立足于高职院校创业教育的开展现状,以价值创新为导向,从创业教育课程体系构建、创业教育施教队伍建设、创业教育平台创新和创业教育政策引导建设四个方面展开创新研究,力求为高职院校创业教育的良性可持续发展提供理论和实践借鉴,为全面提升高职院校学生的创业教育做出贡献。     

开放式创新对创新政策的影响——基于创新范式的视角

开放式创新在世界范围内逐步兴起,相关创新政策也发生了巨大变化。本文通过梳理开放式创新概念的发展脉络和各国实践,重点比较它同中国目前主要采用的系统创新范式之间的异同,并探讨从系统创新范式转化为开放式创新范式所需要的政策设计原则和政策框架。在中国,开放式创新实践逐步出现,但现有的政策工具无法有效激励该创新模式。在创新范式转型的情况下,创新政策设计需要有两点变化:一是在现有创新政策体系中引入开放式创新理念,丰富金融政策、税收政策等"奖励"式政策工具;二是政府应通过公共知识库的建设进一步激发私有部门自下向上的创新动力。     

略论创新与创业的融合及其发展趋势

近年来,创新和创业日益成为全球理论界和实业界关注的热点.创新与创业有着各自明确的边界与内涵,但也有密不可分的内在联系,两者的交集表现为创新与创业的交叉、渗透与融合.探讨二者的相互作用与集成融合机理,对于加速我国科技成果转化、大力提升自主创新能力、培养千百万创新创业型人才、构建创新型国家意义重大.     

创业型企业创新活动的博弈分析及创新策略探析

应用SWOT方法分析了创业型企业的创新环境,指出其创新环境具有高度的不确定性和复杂性,并用一个博弈模型分析了其创新选择活动的最优对策。着重分析了创业型企业采用模仿策略的可行性,最后提出了其在创新过程中应采用的具体对策。     

基于技术视角的企业创新范式研究

企业成于技术,兴于市场。在现代社会中,企业是市场经济的主体,是社会财富创造和积累的主要方式。拥有优质技术资源与技术秉性的企业在市场经济的激烈竞争中优势明显。从技术对企业、社会、国家和人类发展进程的促进作用分析出发,重点探讨了技术优先型企业的发展特征,在此基础上,对技术优先型企业的创新范式提出了相应对策建议。     

创新驱动的重大创业理论与关键科学问题

基于第236期"双清论坛",本着面向国家战略需求,把握学术前沿,谋求原创理论的原则,本文总结了我国创新驱动的重大创业理论,回顾了创业领域近年来研究所取得的主要进展和成果,明确了未来一段时期内创新驱动的重大创业理论突破的五大重点方向,凝练了该领域未来5～10年亟需解决的关键科学问题,并提出了创业领域的国家自然科学基金资助战略。     

建设性自恋型领导和中层管理者创新创业行为

自恋型领导是组织科学领域一个比较新的话题。本研究以48名企业一把手和302名直接下属配对数据为样本,采用HLM等方法,从上下级关系视角探讨了建设性自恋型领导对中层管理者内创新创业行为的作用机制,跨层次分析结果表明：（1）建设性自恋型领导对中层管理者创新创业自我效能感和其内创新创业行为均有显著正向作用;（2）中层管理者创新创业自我效能感显著促进其内创新创业行为;（3）中层管理者创新创业自我效能感在建设性自恋型领导和中层管理者内创新创业行为之间起部分中介作用;（4）企业内创新创业环境正向调节建设性自恋型领导和中层管理者内创新创业行为的关系;（5）中层管理者创新创业自我效能感中介了建设性自恋型领导和企业内创新创业环境的交互对中层管理者内创新创业行为的影响。     

哲学范式与现代图书馆创新管理

创新是当今时代发展的鲜明特征,现代图书馆管理的本质也在于创新。图书馆人必须应对时代变化的新格局,创新建构一种全新理念的管理范式以适应社会进步的需要。本文探讨哲学范式在现代图书馆事业管理的创新应用。     

国内创新创业教育领域的共被引分布研究

"大众创新、万众创业"已经成为时代的主题,推进创新创业教育改革成为新时期高等院校的重要举措。树立正确的创新创业教育理念,构建系统化、多元化的创新创业教育体系,探索创新创业教育实践新途径成为目前广泛关注的问题。研究采用共被引分析方法对当前国内外创新创业教育进行研究,梳理创新创业领域的主要议题、总结每个议题研究内容、厘清创新创业教育研究方向,以期为完善创新创业教育体系、探索多元化的创新创业教育模式提供参考。研究结果表明:创新创业领域内的研究主要集中在两个方面,其一是创新创业观念问题,着眼点在于探索如何树立正确的创新创业教育观念,如何构建创新创业教育体系,强化创新创业教育与专业教育;其二是探索创新创业教育实施的新途径,从企业实践、社会实践积极探索符合创新创业教育的模式。最后,基于研究结果和对结果进行分析的基础上,提出了相应的对策和建议。     

高职院校创业孵化平台促进大学生创新创业探析

大众创业、万众创新的时代浪潮之下,高职院校积极响应中央与地方政府的号召,推动在校大学生投身创新创业。从高职院校的创业孵化平台角度切入,了解当前高职院校创业孵化平台的现状,剖析其存在的问题,并提出相应的对策,以期高职院校能够利用创业孵化平台促进大学生的创新创业。     

创业型领导对创业绩效的双路径影响研究：决策逻辑视角

作为应对不确定创业环境和强资源约束的有效领导力,创业型领导一直受到学者们的关注并衍生出一系列探索其效应的研究。相关研究中创业型领导对创业绩效的促进作用得到学者们的认同,然而,对于两者之间内在机制的探索却缺乏理论解释和依据,特别是从决策逻辑视角出发考察其边界影响机制的研究较为鲜见。鉴于此,基于效果推理理论,构建了一个被调节的双中介模型来诠释创业型领导影响创业绩效的双路径效应。运用跨时点的问卷收集数据验证假设,结果表明：对于秉持因果决策逻辑的创业型领导,他们倾向于通过创业学习来提升创业绩效;而对于秉持效果决策逻辑的创业型领导者,他们既能够通过创业即兴来提升创业绩效,也能够通过创业学习来影响创业绩效。     

哲学范式与现代图书馆创新管理

创新是当今时代发展的鲜明特征,现代图书馆管理的本质也在于创新。图书馆人必须应对时代变化的新格局,创新建构一种全新理念的管理范式以适应社会进步的需要。本文探讨哲学范式在现代图书馆事业管理的创新应用。