从“小”教育学院走向“大”教育学院——论新形势下我国师范大学教育学院的发展走向

传统师范大学教育学院是一种“小”教育学院,这种“小”教育学院存在人才培养目标定位过于狭窄,毕业生就业出路不畅;学术研究远离基础教育实践,不能有效指导中小学教育教学;社会服务参与程度不高,难以体现教育学院服务基础教育的特点等功能缺陷.教师教育的专业化、大学化、一体化转型发展都在急切地呼唤着“大”教育学院的出现,以更好地实现师范大学教育学院的三大功能.从“小”教育学院走向“大”教育学院,是师范大学教育学院发展的时代要求.“大”教育学院将具有人才培养多元化、科学研究分层化、社会服务多样化等特点,并将逐步发展成为多种教育人才培养基地、各类教育研究中心与各种社会服务轴心.     

“材料科学与工程”学科建设与未来发展对策

以学科评估为契机,立足我校"材料科学与工程"学科现状,围绕学科建设与未来发展,从师资队伍、学科平台建设、科学研究水平、人才培养质量等方面的现状进行了分析与探讨,对材料学科未来的发展提出对策。     

高校要增强为当地全面建设小康社会的服务功能

高校在现代化建设中，具有先导性和全局性地位与作用。在全面建设小康社会过程中，如何发挥高校人才培养、科技创新两大功能．本从分析高校优势入手，提出沟通信息、适度投入；调整专业结构，实施教育创新，使高校成为当地全面建设小康社会的科学研究和高素质人才培养基地。     

借鉴国外跨学科合作经验促进我国高校发展

跨学科合作是大学寻求发展的一个重要方向,也是全球高等教育发展日益明显的趋势。目前很多世界一流大学都在这方面投入很大精力,有很多创新之举,并在各自学校的科学研究和人才培养工作中发挥了重大作用,有的学校以此为办学特色。认真研究总结这些经验和举措,为我所用,对于我国高校提高科研水平、促进人才培养将起到积极的推动作用。     

关于新建本科院校定位与发展的思考

定位问题对于新建本科院校至为重要,它关系到这些学校的兴衰存亡.新建本科院校应从人才培养、科学研究及服务社会等三个方面,凝练自己的办学特色,从内在的质的方面确立自己的定位,迎来社会主义市场经济条件下高等教育发展的新机遇.     

关于高校重点学科建设的思考

重点学科建设是高校内涵建设的基础性工程之一，对于高校教学质量、科研水平和总体实力的提高具有举足轻重的作用。本文首先分析重点学科建设对于高校发展的意义；其次讨论如何选择和确定重点学科；最后围绕物质基础、人才培养、科学研究、队伍建设、有效管理等几个方面，提出建设重点学科的具体措施。     

发挥大学第四功能作用，引领社会创新文化发展

现在普遍认同大学具有三大功能，就是人才培养、科学研究和社会服务。但大学从其诞生以来，聚集大量科技、化精英，通过知识传播、知识创造以及与社会的互动而对社会化有着巨大的影响。也就是说，大学具有与生俱来的、更为独有的、影响更为深远的引领化的社会功能。[第一段]     

努力提升实验室建设水平

实验室建设工作作为高校人才培养、科学研究的一项重要的基础性工作,是高等学校整体工作的重要组成部分,在培养学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生人文素养和科学素养方面起着举足轻重作用.现代化实验室建设是出一流科研成果、培养一流人才、创建世界一流大学必要条件,如何加快实现这一进程,近年来我校对此进行了积极探索,现结合我们的实践对此进行探讨.     

基于创新人才培养的高职校园文化有效机制建设

校园文化建设是目前高职院校加强内涵建设和提升核心竞争力的重要内容,高品质的校园文化,不仅能提升学生思想道德素质,同时也是创新人才培养的有效途径.从校园文化和创新人才的内涵与联系入手,论述了校园文化在创新人才培养中的重要的意义,提出了加强校园文化机制建设推动创新人才培养的具体措施.     

论网络环境下大学生诠释大学文化的主体地位与作用

网络的快速发展,给高校实现“人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新”四大功能带来了新的变化和挑战.高校要重视网络时代给大学人才培养带来的重大影响,强化网络教育环境下大学生传承与创新大学文化的历史、价值、实践主体地位和作用,在推进教育教学改革进程中充分考虑网络文化功能在人才培养过程中的影响作用.     

深入学习贯彻十七大精神 全面开创学院发展新局面

全面贯彻落实党的十七大精神,应坚持学以致用、用以促学,把其转化为建设和谐校园的具体行动,转化为推动学院改革创新发展的实际成果。以党的十七大精神为指导,全面落实科学发展观,对努力做好十七大精神与学院改革发展实际结合的文章,把握形势,抢抓机遇,推动学院又好又快发展,全面开创学院发展新局面具有重要的现实意义。     

Conversation as a key to the understanding of human nature∗

Using the transactionist perspective in our communication with others involves constructing those others with whom we communicate. An exercise called “Reflections” focuses on the inferences, assumptions, and guesses we make as we select from the cues others give off — cues necessary for the process of determining our definition of them. Useful in secondary, community college and college classrooms, “Reflections” can serve as a valuable, interesting, and unique classroom experience. This essay discusses the implementation and the outcome of the exercise as well as some of the reactions students have to it.     

浅谈如何与学生进行有效的沟通

现代的大学生具有很强的独立性和自主性,他们有自己的观点,有自己的主张,自尊心较强。而高校辅导员作为学生思想上的引导者、专业上的指导者,生活上的关心者,对学生的学习、为人处事、今后的工作,起着至关重要的作用。但是现在的学生对辅导员缺乏信任,戒备心较强,这很不利于辅导员工作的开展。只有我们能够与学生进行有效的沟通以后,学生愿意接受我们的时候,我们才能有的放矢的开展好辅导员工作,使得我们能够圆满的完成辅导员的神圣职责的同时,也能使我们的学生有更好的发展。     

构建网上图书馆

当前国际互联网Internet在我国发展极为迅速,现代人越来越认识到:计算机网络正在改变着人们的生活、学习和工作方式。越来越多的人加入了网络用户的行列。面对计算机网络诱人的发展和应用前景,基于广阔的网络应用领域和网络技术的不断提高,模拟为我院创建一个商务网站是很有意义的,通过网络图书馆可以在网上宣传我院图书馆,以便于更多的人通过网络来了解和认识我院图书馆。     

重庆市人才市场对高职毕业生需求的调查报告

为了更好地做好高职毕业生的就业工作,我们必须准确了解市场对高职毕业生的需求情况。为此,我们对重庆市的人才市场进行了较为详细的调查,旨在认清高职生的市场需求,提高认识,促进工作。     

关于大学英语教学改革的实践与启示

新一轮的大学英语教学改革在我国全面展开,我院也进行了大学英语教学改革,本文从我院教改的实践与实践过程中所遇到的问题出发,阐述了我院的教学改革及相关的启示。     

Deconstructing Meritocracy in the College Classroom

The purpose of this article is to discuss meritocracy as it impacts our undergraduate college teaching. As college educators, we have come to realize how little students have been challenged to critically examine the notion of meritocracy. Seeking to understand why this is so and what we can do to engender a more nuanced understanding of how social class is structured and perpetuated across generations, we present an assessment of why the majority of students believe we live in a meritocratic society and how college educators can use specific activities to complicate this view. As we do this we include evidence of how social class and social mobility are structured and why an adherence to meritocracy is, we believe, an anathema to teaching for social justice.     

培养大学生的终身体育意识是高校体育教师的核心任务

在国家经济高速发展,人民生活水平日益提高,生活质量越来越好的形势下,人们对体育运动和体育锻炼有了新的认识和要求。大学体育是社会体育的基础,是联接学校与社会的桥梁。大学体育更应加强培养学生的终身体育意识、培养学生终身体育能力的教育。大学体育教师应把培养学生的终身体育意识作为己任。     

理想、现状和出路：我国ESP教学研究最新发展述评

社会发展对ESP人才需求的激增以及外语的交际工具属性是开展大学ESP教学的重要理据。目前,我国大学英语ESP教学面临着师资力量、教材建设、质量管理等方面的诸多问题和不足。对此,学者们提出不少颇具创见性的建议和对策。而要促进我国ESP教学的优化发展,相关部门还应做好以下方面工作：加强大学ESP教学质量保障体系的构建：设置专门、独立的大学ESP教师岗位：开设和完善各个学科专业的ESP证书考试制度。     

对我院新生入学适应的调查、分析及对策

为了解晋城职业技术学院06级新生的入学适应状况,我们以《新生调查问卷》为材料,随机抽取了我院102名新生为调查对象,对结果作出了统计和分析。针对调查的结果,本文提出一些建议,以帮助新生更快地适应新环境,促进他(她)们健康地成长。