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冯悦 《作文成功之路(高中版)》2010,(7):87-87
又是春天了,空气里好像都是轻盈流动的绿,那绿随着风悠悠地打了几个旋,又流向更高更远处。
那是一树梨花,一树洁白的梨花,一树在桃红柳绿声中洁白无瑕的梨花。 相似文献
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冯煜雯 《创新作文(初中版)》2016,(4):23
春天到了,妈妈让我到公园里去找春天。走着走着,一个硬邦邦的东西戳到了我的脑袋。"是什么东西呀?"我生气地抬起头。呀,原来是梨树枝。梨树枝上还开着一朵可爱的小花。这朵小花是白色的,它的中心有一个个黄色的花蕊。我想这朵小花就是梨花吧。我轻轻碰了碰梨花,那雪白的花瓣好柔软呀!一阵微风吹来,梨花的香味扑鼻而来。我贪婪地闻着这特有的花香,这就是春天的香味呀!看着一朵朵梨花冲我微笑,我真希望自己也变成一朵梨花,在春风里摇曳。"你看,你看,发芽了,发芽了!"一位小朋友兴奋地喊道。我开心地跑过去,只见无花果树上长 相似文献
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陈其明 《中学语文教学参考(初中生版)》2021,(11):41-43
围绕探究"驿路梨花处处开"在文中的丰富内涵来教学《驿路梨花》,设计丰富多彩的语言学习活动,激发学生的学习兴趣,使其更真实、更深刻地理解《驿路梨花》的写作内容、写作缘由、写作目的,这是小说教学的一种新途径。 相似文献
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一、妙拟标题,含义深刻本文标题“驿路梨花”,字面意义是指边疆驿路上洁白盛开的梨花,实际上是一语双关,它还指哈瓦族姑娘梨花,更是梨花精神即雷锋精神的象征。其深刻含义是:以物喻人,使自然界的梨花同小茅屋的主人相互辉映。梨花又是贯穿全文的线索,文中三次写到梨花,开头实写梨花,烘托出小茅屋的不平常,把读者带入优美的意境;中间虚写梨花以自然美衬托人物美;结尾实写梨花,又引用陆游诗句,再次人花相映,完成了主题的升华。在这里,标题与主题,形式与内容,梨花的自然美和人物的心灵美,巧妙联系起来达到了和谐的统一,洋溢着浓郁的诗意,使读者… 相似文献
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诗歌,是文学百花园中一道亮丽的风景线。在记叙文中巧妙地引用诗歌,不仅能为文章增光添彩,而且能收到事半功倍的表达效果。其主要作用有以下四种:一深化主题记叙文中引用诗句收束全文,起深化主题的作用。如《驿路梨花》的结尾,写“我”望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。文章 相似文献
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彭荆风同志的《驿路梨花》是一篇立意新、构思巧、结构奇,无论是思想内容还是艺术技巧都堪称上乘的好作品。笔者认为:教学《驿路梨花》一文,若紧扣“五四三二一”,就能提纲挚领,抓住关键,突出重点,较好地完成教学任务。“五四三二一”即:五件好事、四写梨花、三个悬念、二次误会、一行诗句。下面分别作简要阐述。五件好事(驿路梨花)主要通过“助人为乐”来展现人物群像的美好心灵,文章重点写了五件好事:解放军建盖小茅屋;解放军走后,梨花姑娘照料小茅屋;梨花出嫁后,梨花妹妹接管小茅屋;瑶族老人送粮到小茅屋;“我们”和瑶… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(8)
山脚下,有一片长得十分茂盛的梨树林。梨花盛开的时候,雪白如烟,远远望去白茫茫的一片,美丽极了。人们在它身边走过的时候,都情不自禁地赞叹":多么洁白无瑕的梨花啊!" 相似文献
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孟祥森 《中学生读写(初中)》2003,(10)
杨万里的“映日荷花别样红”,道出了荷花之美。读了彭荆风的《驿路梨花》,真有一种“映日梨花别样白”的感觉:那盛开的梨花,香气四溢,纯净爽心;那纯洁质朴、活泼可爱的哈尼小姑娘,心灵如同梨花一样洁净美好。这梨花,白得纯洁,白 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》1997,(4)
初中语文读练学用初二册驿路梨花加快速度提高效率——速读法[课文指要]这篇小说赞美了梨花姑娘助人为乐的精神,但实际上歌颂的不仅仅是一个梨花姑娘,而是借梨花抒情,歌颂雷锋精神在边疆地区发扬光大。解放军造屋,梨花姐妹照料小茅屋,过往行人关心小茅屋,老猎人送... 相似文献
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<正>虚实相生本是绘画中的一种技巧,“虚”指绘画时的轻轻几笔或适当留白,“实”则是一笔一画地描绘。我们在记叙文写作中,运用虚实相生的手法,可以让文章精彩无限,更好地表达情感和主旨。一、由实入虚,渲染气氛,表达主旨彭荆风先生在《驿路梨花》中,实写助人为乐的哈尼族小姑娘之后,写道:这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… 相似文献
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南瑛 《川北教育学院学报》2014,(4):74-76
白居易《长恨歌》对后世文学的影响巨大而长远:一是给戏曲、小说、诗歌的创作,在故事情节发展、人物形象塑造、艺术表现技巧等方面提供了借鉴和发挥的空间;二是一些诗句被化用,尤其是“玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨”之句,启发文人创造出“梨花”与“杨妃”互喻的表达范式,成为吟咏梨花诗词中的常用典故.“梨花一枝春带雨”也被词人用来抒发离情别绪,有“梨花雨”、“梨花枝上雨”、“梨花春雨”、“梨花泪”等形态. 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2007,(7)
看梨花文杨鸿禧图赵红阳在我们学校小学部教学楼西边的草坪上,种着两棵梨树。清明节前一个暖融融(róng)的春天的下午,梨花开了。老师带着我们一起走出教室,来到草坪上观察梨花。 相似文献
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“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。新课程像那清新的春风吹遍了大江南北,吹开了我们教师心中冰封已久的千万朵创造的“梨花”。在新课程全面普及实施的一年多时间里,我们用心地实践着,当我们沐浴在新课程给我们带来的新理念中时,我们也惊喜地发现我们的课堂在悄悄地发生着改变。进入新课程的新课堂,正在成为充满生命活力的“动感地带”。 相似文献
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王连明 《中学生阅读(高中版)》2004,(3)
梨花一开,照亮春天。梨花是一种冷艳的花,娇美华丽,又冰清玉洁。一朵梨花是一句奇绝的诗,一树梨花是一幅优美的画,遍地梨花是一片惊心动魄的香雪海。梨花,不仅开在春天里,还开在诗歌里,自古以来就是文人墨客吟咏的对象。《梨花的翅膀》这篇散文,就是歌唱梨花的绮丽 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2012,(7):129
[本刊讯]一年一度的梨花节如期举办了。梨花节是北京市大兴区梨花村每年一度,连续举办的民间文化艺术节。这个梨花节正值梨花盛开的时节,这里游人如织尽享梨园芳香。在这个浓浓的节日里,来自于全国各地、特别是北京市的书画家们的书画笔会是一道靓丽的风景线,为节日添彩加色,深受当地群众的喜爱,为繁荣首 相似文献