体育教育与学生的社会适应能力

新时期体育教学的主导思想是健康第一。新的健康定义第一次提出了“提高学生对社会环境的适应能力”的教学任务,正在实验的“体育与健康课程标准”也开拓出了一个全新的学习领域———社会适应。因此分析研究学校体育对如何提高学生的社会适应能力是十分重要的课题。一、关于社会适应的基本概念1.适应的观念。适应是生物学概念,后来这一概念引入社会学,指一个社会体系适应自然和社会环境的过程。学校体育要适应社会,适应学生,学生也要适应社会及体育教学的要求。2.适应过程。社会适应的过程是一个个体不断社会化的过程。一个生物的人成为一个社会的人,他必须适应自己生活于其中的社会的变化,在与他人的交往与互动中逐渐形成自我概念,协调人际关系;他要学习和体验社会角色,学会承受各种挫折;面对各种冲突须学会妥协和顺应,合作与竞争;学习各种规则和价值观,这种学习和不断调适的过程就是一个个体适应社会,不断提高社会适应能力的过程。体育活动本身所具有的种种特殊性及矛盾特征,如竞争与协同、胜利与失败、求胜欲望与规则限制、强烈的情绪体验与复杂的互动关系等等,使得体育活动在促进个体社会化、提高社会适应能力方面具有不可代替的特殊功能。二、学校体育有提高学生社会适应能力...     

构建和谐社会与我国体育的社会和谐理念

构建和谐社会是一个综合性的奋斗目标,它涉及社会的各个方面,其中,体育就是构建和谐社会的一项重要内容·怎样构建体育的社会和谐这一研究命题伴随着十六届四中全会构建和谐社会目标的提出日渐浮出水面·体育发展是小康社会的重要特征之一,是构建和谐社会的重要手段·我们要高度重视社会体育的发展,提高人民的身体素质和健康水平,推进科学、健康、文明的生活方式,使其在构建社会主义和谐社会中发挥更大的作用·体育的社会和谐就是为了全面提高人的健康素质,促进人的全面发展·     

老龄社会背景下高校面向社会开展志愿服务的研究

社会进入老龄化以后,老年人的社会服务需求日益突出。社会体育服务力量的滞后与匮乏问题日趋严重,社会体育工作是高校体育专业发展的一个方向,然而体育院系的社会化志愿服务还处于探索阶段,如何实现二者的接轨将是我们本次研究的重要内容。通过文献资料法、教学实验法等手段探索一种新的社会实践模式,并在实际社会志愿工作中取得了很好的效果,希望能对今后的教学以及社会实践提供帮助并得以推广。     

社会资本对老年人健康的影响及社工介入策略研究——基于我国四城市老年人问卷调查数据

如何促进老年人健康是老龄化社会的社会工作者必须面对和寻求解决的一个现实问题。尽管国内外现有的一些研究指出社会资本能够提升健康水平,但是针对老年人的研究相对缺乏。对此,文章基于我国四城市老年人问卷调查数据,通过logistic分析方法,检验了社会资本对城市老年人健康状况的影响。数据分析发现,作为结构性社会资本的社区参与对老年人健康具有促进作用。基于这一结论,社会工作者应该在微观、中观、宏观层面积极构建老年人社会资本,更好地为增进老年人健康服务。     

体育之社会流动浅谈

社会流动客观地存在于体育之中，如何引导其朝有利于体育事业发展的方向健康发展，是一个值得思考和解决和有待解决的同题。本文对体育社会流动的现象进行了简要的分析，并提出了一些个人看法。     

社会体育视角下的高校体育改革研究

社会体育是我国体育事业的重要组成部分,它关系到人民体质的增强、健康水平的提高和生活质量的改善,是现代社会文明、健康、科学的重要标志之一.从社会体育的视角下对我国社会体育与高校体育的现状进行了剖析,探讨了社会体育与高校体育良性互动发展的优势,为新时期高校体育改革发展提供了相应的理论依据与措施建议,使其更加适应和谐社会发展的需要,对我国体育事业的发展乃至社会主义精神文明建设都具有重要的现实意义和指导意义.     

我国老年人社区体育休闲问题研究述评

文章通过对中国老年人社区体育休闲研究状况的分析,旨在认识老龄化社会进程中老年人社区体育休闲的本质,有助于对我国老龄化社会进程中不同阶层的老年人社区体育休闲生活状况和制约老年人社区体育休闲的主要因素进行评述,能够正确引导老年人健康、科学、积极地体育休闲活动。     

体育的社会功能

体育已经是人类的一种生活方式,体育锻炼能够改善人们的生活方式,促进人的健康,体育是现代教育的组成部分,对人实现终生关怀。体育可以提高社会文明程度,体育可以拉动消费,促进经济发展和增进人际交往,推动城市的现代化。本文从不同角度分析了体育的社会功能。     

体育教学应注重培养学生社会适应能力的几种意识

社会适应能力作为一种新型的教育理念,不但凸现体育课堂教学中学生的主体地位,更重要的是为学生适应社会能力开辟了一个逐步趋于和谐民主、生动活泼的体育课堂教学氛围,对教师、学生、教学内容所产生的影响及教师改变教学方法上采取的策略,对打破传统的体育教育观念,提高学生的社会适应能力,引导学生向个性化方向发展提出了新的课题。     

老年人体育服务社会支持体系及优化策略研究

运用文献资料和逻辑分析等方法,从老年人体育服务管理体制、体育政策法规、社区体育服务、社交网络支持以及体育与其他领域的结合等方面,探究我国老年人体育服务社会支持现状,提出优化策略:加强多元主体协同管理,推动跨部门、跨领域协同合作;注重政策顶层设计,强化政策刚性力度,健全监督评价机制;提升社区老年人体育服务能力,建立社区体育组织网络;重视资源前置,促进“体医养”结合,降低老年人医疗成本;关注老年人休育需求异质性,丰富老年人体育服务供给内容。     

普通高校社会体育专业实验课程设置现状分析与改革

社会体育是我国体育事业的重要组成部分,它关乎人民体质的增强、健康水平的提高和生活质量的改善.社会体育实验课程体系在高校教育教学过程中起重要作用.通过调查分析,总结目前社会体育专业实验课程设置的现状,提出改革意见和建议,为构建符合市场需求的社会体育实验课程体系提供理论参考.     

学生社会适应能力的培养——论体育教学与学生社会化

随着社会的进步 ,现代科技的发展以及体育科学研究的不断深入 ,我国突破了学校体育单一的生物观念 ,向着生物、心理、社会三维学校体育观转变 ,从而引起对学校体育认识的巨大变化。新近颁布的中小学《体育与健康课程标准》也明确指出 :学生通过该课程的学习 ,将获得体育与健康的知识和技能 ,提高身体健康、心理健康和社会适应能力等方面的水平。在新的课程标准首次提出了“提高学生社会适应能力”的教学任务同时 ,也为学校体育工作者提出了新的课题。本文通过对文献资料研究 ,对学校体育教学提高学生社会适应能力的关键问题———学生社会化…     

老龄化社会的社会关注度调查报告(摘要)

人口老龄化是当今世界面临的重大社会问题,到上世纪末我国已成为老龄化国家。上海则早在1979年已成为老龄化地区。人口老龄化是经济发展和社会进步的重要标志,所以老年人的生活状况及社会对于老年人的关心程度也体现了一个国家的综合国力和文明程度。为此,我们对这一课题进行了调查。     

小学体育与健康课程中合作学习与增强社会适应能力的培养分析

合作学习和强化社会适应能力在体育与健康课中的作用是当前高校体育活动的一个主要内容,它反映了社会的需要。文章从合作学习、社会适应能力两个维度的相互联系入手,对小学体育与健康课中合作学习和社会适应能力的培养进行了分析和讨论。首先概括了合作学习和社会适应能力的基本内涵,并对二者的联系进行了剖析,然后阐述了培养学生合作学习和增强社会适应能力的重要意义,并给出了培养学生合作学习和增强社会适应能力的具体战略及实施战略,以便于有关方面的研究和应用。     

知识经济社会与体育

知识经济社会的到来不仅给人们带来了便捷的生活方式,同时也带来了诸多的困扰。体育作为社会文化的产物,在知识经济社会中发挥着新的功能和作用,它不仅仅是人们健身娱乐的手段和方法,更具有极高的社会价值。对体育的认知和理解是人类在知识经济社会的一个重要内容。     

老龄化社会室内设计的思考

随着老龄人口的增长,我国已经逐步进入老龄化社会。关心、关注老年人居住生活状况,是小辈们义不容辞职责,也是全社会的责任,是社会发展、文明程度提高的重要表现。文章主要在住宅空间设计中考虑老龄人生理、心理、生活习惯等因素,提高老年人在住宅的适应性,探索如何为老年人提供安全、舒适、健康的居住环境。     

知识经济社会与体育

知识经济社会的到来不仅给人们带来了便捷的生活方式,同时也带来了诸多的困扰.体育作为社会文化的产物,在知识经济社会中发挥着新的功能和作用,它不仅仅是人们健身娱乐的手段和方法,更具有极高的社会价值.对体育的认知和理解是人类在知识经济社会的一个重要内容.     

学校体育和社会体育衔接的对策研究

随着全民对文化需求的不断提高和健康意识的不断增强,大众性的社会体育也得到了澎湃的发展。在这个大氛围中学校体育如何在社会体育中体现自己的价值．如何将学校体育和社会体育两者接轨,找到一个切合点．是广大体育教师要关注的问题。本文在调查分析的基础上探讨学校体育的社会价值,为一线教师开展体育教育提供参考和帮助．     

体育教学中提高学生社会适应力的有效方法

社会适应力是在社会活动中人与人之间进行的信息交流和情感沟通的过程,是人类生命存在的一种重要方式.交往是现代学生完成学业、人格发展的一个重要课题,经常参加体育活动能增加人与人之间的接触和交往的机会,使交往能力增强,合作和竞争意识加强,使个体忘却烦恼和痛苦,消除孤独感,并提高自己的生活适应性.交往不当,也可以使学生造成无穷的苦恼和悲伤,导致人际间冲突和矛盾.学校体育是提高学生的社会适应能力的有效途径.在体育教学及日常活动、游戏中,在提高学生终身体育意识的基础上,养成坚韧不拔的意志品质、培养团队精神、学会接受困难与挫折,是学校体育在青少年的社会化教育中的重要职责.因此,在体育教学中重视学生社会适应力的培养,是“以人为本”的具体体现.     

社会老龄化对居住环境内健身器材设计的影响

老龄化是一个逐步凸显的社会问题,设计出造型简洁、功能合理、色彩醒目、材质舒适的健身器材供老年人锻炼,是不断提高老年人身体机能和生活质量的一个重要前提.探索社会老龄化对居住环境内健身器材的影响尤为重要.