拓展学生成长的三维空间--浅谈如何做好班主任工作

一个学生的成长成才受很多因素的影响．但我觉得广阔的成长空间至关重要。就像一株树苗,没有空气,没有阳光,没有足够空间,肥料再充裕也无法牛长。在具体的班主任工作中,我是从以下三个方面拓展学生成长的三维空间的。     

浅探如何正确教育孩子成长

子女成长与正确的教育方法有直接的关系,家长如何教育和培养自己的子女是当今社会的焦点问题。父母是孩子的第一任教师。父母要学会正确的教育方法,让孩子快乐、健康地成长;父母要赏识孩子的行为习惯,激发孩子的各种兴趣,创造环境让孩子朝正确的方向发展;同时要时时纠正孩子的不良行为习惯,最终把孩子培养成德才兼备的社会栋梁之才。父母要注意以下几点。     

浅谈宽容教育对学生成长的影响

学生的成长不是一帆风顺的。宽容教育符合时代要求,是孩子成长中不可缺少的氧气。宽容教育,需要心与心真诚的沟通。     

用爱点亮学生的心灯——浅谈班主任如何关注单亲学生的成长

近几年来,单亲孩子在校园里不断递增。他们大部分是由于父母的离异,家庭结构发生变化,长期的情感饥饿,使他们自卑、孤僻、冷漠、抑郁、倔强、易怒等心理问题,这对于这样一个突出的特殊群体,情感教育至关重要。     

浅谈家庭教育与学生成长

家庭是孩子成长的摇篮,是孩子成长的第一个教育环境。家庭对学生的心理健康起奠基作用,家长言行对学生的行为发展起表率作用,和谐的家庭文化对学生的心理具有熏陶作用。家庭教育会影响人的一生,是整个教育体系中不可分割的重要组成部分。它关系到一个民族整体素质的提高和学生身心的健康成长。     

创新班主任工作策略 促进学生个性化成长

在新课程改革不断深入实施的背景下,如何促进学生个性化成长的问题愈发显得重要和关键,而在各种环境的营造以及教学实践中,班主任工作始终都是重中之重。树立起尊重、发展、完善个性的教育教学理念,通过建设开放性空间和开展兴趣性实践等来激发和培养的学生自主创新意识,成为创新班主任工作策略、促进学生个性化成长的重要内容和有效手段。     

现今大学班主任对学生成长的影响

当今的大学生被时代的新色彩赋予了新的特点。本研究针对多年扩招后,大学班主任面对来源多样化、层次多元化的学生,在学习教育、人际交往、思想意识等方面对学生成长产生的多种影响进行了阐述。     

变学生问题节点为生命成长转机——林志超老师班主任工作艺术撷英

少年儿童阶段是一个人成长的关键期,是身体发展和知识学习的重要阶段,也是习惯养成与心理成长的重要节点。在这个时期,孩子们会有很多让人惊喜的发展,也会出现一些意想不到的、不尽如人意的突发问题。对此,如果能即时地抓住稍纵即逝的教育契机,有效地解决问题,从而化不利为有利、化问题为成长的转机,引领学生健康成长。     

浅谈赏识教育对高职学生成长的影响

赏识教育主要指的是教师对学生在进行实际教学的过程中,对学生的进步给予适时适当的赞赏和鼓励的一种教学方式。本人的实践教学管理经验证明,这种教学方式能够较为明显的增加高职学生的自信心,激发学生学习的潜力和热情。     

做好中职班主任工作引领学生成长成才

中职班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会的桥梁。因此,要做好中职班主任工作,引领学生成长成才。     

浅谈初中英语学生自学能力的培养

中国几千年来传授的严师出高徒深入人心,然而,在这个科技高速发展的时代,被迫的接受知识不是聪明的做法,无异于温水煮青蛙,迟早会被社会所淘汰。正如英文语言中只有26个字母却可以组成成千上万个单词一样,学生只有在学会了一种知识的精髓之后才能随心所欲地应对各种各样变化。因为社会制度的差别,我国和国外选拔人才的标准也不一样,我国改革开放以来长期崇尚分数至上的应试教育;学生习惯了衣来伸手饭来张口,因此,许多学生缺少自主学习能力,缺乏独立思考问题的能力。而英语作为一门国际通用语言,中学生底子薄,在校所学的知识有限,这时候自学能力就很重要了。     

浅谈班主任工作

班主任是对学生进行管理教育组织者,是学生健康成长过程中的引路人。因此,班主任的工作要求我们全身心地投入进去。下面我就如何创建优秀班级谈谈一些做法：     

和学生一起成长——浅谈如何做好农村初中班主任的工作

做好班主任工作是每一个学校班主任义不容辞的责任,面对当前农村中学生存在的各种复杂思想问题,农村初中班主任要不断加强自身修养以适应新形势的需要,以新的思维对班级管理策略进行探索与创新。     

让师者的关爱陪伴学生共同成长——班主任工作体会例谈

为师者,为长者,要热爱学生,关爱学生,疼爱学生,一切从爱学生出发,培养学生高尚的情操,塑造学生健康向上的优良品格,激发学生的创造力和责任感、使命感,增强学生自我管理能力,使其具有继续学习的能力和适应职业变化要求的能力,以达到促进学生健康和谐、全面成长的目的。     

浅谈班主任工作

班主任是对学生进行管理教育组织者,是学生健康成长过程中的引路人。因此,班主任的工作要求我们全身心地投入进去。下面我就如何创建优秀班级谈谈一些做法：     

赏识,助学生快乐成长

本文结合教育教学经验,总结出了用赏识的办法让孩子养成受益一生的好习惯,把家长变成孩子进步阶梯的教育方法,并在实际的教育教学中收到了良好的效果。     

浅谈幼儿园班主任专业成长

班主任是幼儿园教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者,班集体建设的指导者,幼儿健康成长的引领者.如何提高班主任的水平、素质、走专业发展之路已成大家的共识.论文拟从制定岗位职责、加强工作的管理、规划职业生涯等方面进行了阐述,促进幼儿园班主任专业成长.     

用爱心编织学生快乐成长的摇篮——浅谈班主任工作的体会

爱学生是教师的天职,班主任要用爱心为学生的明天起航,要对学生倾注无限的爱,给予学生无微不至的关怀,爱生如子、博爱无私,精心培育团结、友爱、民主、和谐的班级氛围,让学生在和谐、平等、愉悦的环境中接受教育,快乐成长。