美国社区学院办学特色及其对我国高职院校发展的启示

美国社区学院在发展过程中,形成了比较明显的办学特色,正是具备了这些特色,使其越来越被社会、学生和家长所认可,并且对美国高等教育大众化、高等教育与地方经济社会相结合起到积极的推动作用。类似美国社区学院的我国高职院校应当积极学习和借鉴其办学特色和经验,结合自身实际情况,不断创新办学思路,加快学院的改革与发展。     

美国一流职业学院办学特色及启示——以劳伦社区学院为例

以社区学院为代表的美国职业教育体系是当今世界职业教育体系的成功典范之一。美国劳伦社区学院是美国俄亥俄州首屈一指的职业院校,该校的办学理念、课程设置、办学环境、实践体系等人才培养的模式富有特色,对我国职业院校的改革发展有重要的借鉴意义。     

美国社区学院的办学特色及对我国高职院校的启示

美国社区学院为美国的社会发展作出了很大的贡献,是美国社区学院的办学特色成就了学院的发展,如何在深悟其精髓的同时结合我国的高职教育的实际情况进行本土创新,我们希冀本文的探讨能有一些意义。     

美国社区学院办学特色及其对我国高职教育的启示

美国社区学院的办学特色主要体现在极具公平性的大众化高等教育、多样化的课程设置、构建以就业为目的的课程体系、专兼结合的教师队伍以及校园的信息化程度高等五个方面。对我国高等职业教育的启示:开展学分互认,实行"中高本"衔接;重视课程建设,建立国家课程制度;加强信息化建设,实现教育模式创新。     

彰显职业教育特色的美国社区学院办学及其启示

介绍了美国社区学院的最新发展情况,总结了社区学院办学的职业教育特色,并指出了美国社区学院的职业教育特色对我国发展高等职业技术教育的启示。     

美国社区学院办学特色及其启示

美国社区学院在其百余年的发展过程中,以其独特的目标定位、开放的课程设置、实用的人才培养等办学特色,对美国乃至世界高等教育作出了巨大贡献,其多重目标模式,竞争、创新与服务意识以及社会各界的广泛参与和关注,值得中国高职教育借鉴.     

美国社区学院的办学特色

美国社区学院的办学特色在于其培养目标的多样性、专业设置的灵活性、课程体系的综合性、培养途径的开放性、师资管理的适应性和管理体制的开放性。正是这些鲜明的特色使美国社区学院得到社会民众的广泛认可,并且对美国高等教育大众化以及经济、政治、文化和社会进步产生了巨大的推动力。     

美国社区学院高等职业教育的办学特色及对我国高职教育的启示

美国的社区学院在其高等教育系统中有着重要的地位,创建100多年来以它独具特色的职业技术教育对美国的社会经济发展作出了巨大贡献。在培养模式、课程设计、教学方法、校企合作等方面,均有许多值得我们借鉴之处,其成功经验对我国高职教育的发展有积极的启示。     

美国社区学院的办学特色与启示

社区学院是美国高中后教育和高等职业教育的主力军，美国有社区学院1470所。美国社区学院主张新的职业教育模式，应由注重知识转为注重应用能力，这种以应用能力本位的教育观点逐渐被美国职教界所普遍认同。另外，美国社区学院与当地大中型企业关系紧密，建立了长期的合作关系，如在基金、教研、人力和资源共享方面。美国各县市的社区学院在许多方面都积累了成功经验，走在世界高等职业教育的前列。有些经验值得我们借鉴。     

浅析美国社区学院的办学特色

美国社区学院是集转学教育、职业技术教育、继续教育、社区服务、补偿教育等于一体的综合性短期高等教育机构,在办学实践中逐步形成了社区性、开放性、职能综合化、办学方式灵活多样、收费低廉等特色.深入研究美国社区学院的办学特色,对于完善我国的高等教育理论具有重要意义.     

美国社区学院区域认证特色及对我国高职院校评估的启示

美国高等教育区域认证制度历史悠久、特色鲜明,对社区学院不断提高办学水平和提升人才培养质量发挥了重要作用。其中的许多做法和经验值得我们学习和借鉴,但构建我国高等职业院校评估体系,决不可简单照搬、照抄,必须结合中国实际。     

美国社区学院的办学特色及启示

社区学院是美国职业教育,尤其是高等职业教育的主要施教机构,提供各类证书、文科副学士和理科副学士学位以及其他服务项目.它是美国经济迅猛增长以及随之而来的对高等教育需求不断增长的产物,其发展经历了由不成熟到发达的儿个时期.如今,美国社区学院的招生人数大约占全美大学生的43％和所有初次入学新生的51％.另据资料显示,目前全美社区学院毕业生已占高校毕业生的35％,美国四分之一的工程师、三分之一的企业经济师都是社区学院培养出来的.自1901年来,美国至少有1亿人读过社区学院.     

美国檀香山社区学院的办学特色

檀香山社区学院(简称HCC)是美国夏威夷大学系统7所社区学院之一,它是一所以理工科为主的社区学院.夏威夷的社区学院,都是由政府拨款的公立学校,学生都是免试入学;办学形式灵活多样,除正常的课堂教学外,还有远程教学、海外合作、短期培训等;其专业大多数是两年制,学生修满学分能取得副学士学位.理工科专业有:航空维修技术、汽车车身维修与喷漆、木工、商业航空、海运技术、冷藏与空调、电路技术、片型金属与塑料、焊接技术等.     

美国社区学院办学特色与启示

美国社区学院是美国高等教育大众化、普及化的重要推进力量,同时也为美国经济社会的发展、现代化的实现提供了充足的人力资源。作为与美国社区学院相近的我国高等院校要学习美国社区学院的办学经验,立足于本地区的企业、用人单位、居民、学生,以本地区经济社会的发展需要办学,办出特色,服务于本地区的发展。     

美国社区学院的办学定位及启示

美国社区学院是美国高等职业教育的主要办学机构。在100多年的发展历程中,形成了独具特色的办学定位。主要表现为：服务面向定位的区域性、办学目标定位的综合性、办学类型的稳定性、人才培养模式定位的多样性、办学层次定位的灵活性、办学特色定位的开放性等。学习借鉴美国社区学院的成功经验,将有助于我们又好又快地发展中国特色的高等职业教育。     

社区学院办学特色对我军院校任职教育的借鉴与启示

本文通过提炼、总结美国社区学院职业教育的办学经验,对我军院校任职教育的改革与发展提出了一些建议性措施。     

加拿大社区学院的办学特色及启示

社区学院是加拿大中学后教育的重要组成部分,其学制安排的灵活性、专业设置的针对性、课程内容的综合性、培养目标的多元性等都较具特色。本文对此进行分析,以期对发展我国的高职教育有所借鉴。     

加拿大社区学院的办学特色及启示

社区学院是加拿大中学后教育的重要组成部分,其学制安排的灵活性、专业设置的针对性、课程内容的综合性、培养目标的多元性等都较具特色.本文对此进行分析,以期对发展我国的高职教育有所借鉴.     

美国社区学院办学特色及启示

美国社区学院具有普通教育与职业教育的综合属性,其主要特征至少包括开放性、地方性、自治性、先进性和体系性等五个方面。市场化是美国社区学院发展的源动力,在体制机制和教育教学等诸多方面值得我国高等职业教育借鉴与学习。     

英国社区学院办学模式及启示——以利物浦社区学院为例

乔兴媚在2012年第5期《现代远程教育研究》中撰文,从办学使命、教学机构布局等几个方面对英国利物浦社区学院进行了比较全面的介绍,并提出了对我国社区学院发展的启示。英国社区学院的办学经费主要来源于政府,由当地的学习与技能委员会代表政府来负责执行,后转由当地政府来进行。作者以利物浦社区学院为例,从以下几个方面详细介绍了其办学模式。1.办