高职院校图书馆如何开展大学生素质教育

大学生素质教育必须发挥图书馆的作用,但是高职院校图书馆在这方面还存在一些问题,需要我们去认识和解决。     

高职院校图书馆建设与大学生素质教育

本文论述了高职院校素质教育的内涵,分析了高职院校图书馆在大学生素质教育中的优势,提出了高职院校图书馆在素质教育中应采取的主要措施。     

高职院校图书馆信息素质教育探析

高等职业技术教育的飞速发展,对西部高职院校图书馆信息素质教育提出了更高的要求,加强西部高职院校图书馆信息素质教育刻不容缓,本文结合目前西部高职院校信息素质教育现状,提出了完善西部高职院校图书馆信息素质教育的有效途径。     

浅议高职院校图书馆与学生素质教育

高职院校图书馆作为高职教育的重要组成部分,在对学生的素质教育中,应顺应时代发展的需要,利用图书馆优势,更好地发挥自身在素质教育中的作用。     

论高职院校图书馆信息素质教育

本文分析了当前高职院校学生信息素质的现状以及信息素质教育的紧迫性,论述了利用图书馆开展信息素质教育的可能性以及图书馆在信息素质教育中可以采取的措施。     

浅谈高职院校图书馆在素质教育中的作用

图书馆是实施素质教育的重要基地.本文阐述了高职院校图书馆在实施素质教育中的重要性.论述了高职院校图书馆在开展素质教育中的特点和原则,并结合人才培养的实际对高职院校图书馆如何发挥教育职能作用进行了探讨.     

谈高职院校图书馆与大学生信息素质教育

对大学生开展信息素质教育在当今信息时代有着很重要的现实意义,高职院校图书馆在开展信息教育方面有着明显的优势,图书馆要利用好这一优势阵地为大学生的信息素质教育发挥好自身的教育职能。     

高职院校图书馆与学生素质教育

高职院校图书馆作为情报、知识、信息的传播中心和素质教育的重要基地，必须顺应时代发展的需要，利用图书馆资源优势、环境优势等有利条件，充分发挥自身在素质教育中的作用，这也是新时期赋予高职院校图书馆的新的教育理念。     

高职院校图书馆的教育职能

目前,高职院校图书馆基础设施不完善、资金不足,图书文献资料质量不高,信息化服务水平相对落后,工作人员专业素质偏低等问题,制约了图书馆教育职能的充分发挥。应从搞好馆藏资源建设,提高图书馆资源利用率,提高工作人员素质,提升信息化服务水平等方面强化高职院校图书馆教育职能。     

论图书馆在高职信息素质教育中的核心作用

本文从信息素质的内涵出发，分析了高职学生应具备的信息素质，结合高职院校信息教育现状，对图书馆在高职学生信息素质教育体系中如何发挥核心基地作用提出了建议。     

论高职院校人文素质教育

人文是指人类社会各种文化现象,而所谓文化,绝不是单纯的就知识而言,它是指人类在不断的进步过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.所谓人文素质教育就是基于人文科学的教育,即与专业知识、专业技能教育并重的丰富的人类文化内蕴的采撷,它是教人做什么样的人,怎样做人的教育.人文素质教育应该贯穿高等院校,特别是高等职业技术院校教育的全过程.     

浅析高职院校图书馆的教育职能

高职院校图书馆的教育职能是高职院校图书馆多项职能中的重要职能,主要包含德育教育职能、信息素养教育职能和终身教育职能。     

高职院校图书馆与素质教育

图书馆是高等职业教育办学的基本组成部分,是学校的文献信息中心和学生的第二课堂.因此,在加强学生素质教育中有着不可替代的作用.图书馆通过以下途径和方法实施素质教育建立一支高素质的图书馆管理队伍;发挥无声教育功能,进行环境育人、感情育人;利用自身优势开展丰富多彩的素质教育活动;举办专题讲座、演讲会,以及举办大学生优秀图书必读活动等.     

论高职院校人文素质教育

人文素质教育是高职学生全面发展所不可或缺的了。文章从社会、教育自身、学生发展三个方面,全面立体地阐述高职院校重视、发展人文素质教育的重要意义。     

高职院校图书馆面向学生开展信息素质教育的现状与策略

从高职教育人才培养的需求出发,阐述了高职院校图书馆开展信息素质教育的必要性,分析了高职院校图书馆开展信息素质教育的现状;并利用系统工程的方法,提出了高职院校图书馆信息素质教育方案的构建框架。     

高职院校图书馆与素质教育

图书馆是高等职业教育办学的基本组成部分，是学校的文献信息中心和学生的第二课堂。因此，在加强学生素质教育中有着不可替代的作用。图书馆通过以下途径和方法实施素质教育：建立一支高素质的图书馆管理队伍；发挥无声教育功能，进行环境育人、感情育人；利用自身优势开展丰富多彩的素质教育活动；举办专题讲座、演讲会，以及举办大学生优秀图书必读活动等。     

高职院校图书馆在学生信息素质教育中的作用

高职院校图书馆通过各种方式的服务,补充和完善了学院的教育工作,实施培养模式的转变,切实履行其教育职能,充分发挥其在高校教育工作中的作用,培养了大学生的信息意识、信息道德、信息能力,并对他们进行了人文精神教育、科学精神教育,提高了他们各方面综合能力,从而促进了大学生的全面发展。     

论高职院校素质教育机制的创新

在技术理性教育思想的影响下,高职教育出现功利性、工具性、实用性的倾向,素质教育的功能被忽略,单维结构的知识技能型人才培养模式背离了全面发展的高等教育本原属性和历史使命.因此,应对高职院校素质教育的导向机制、动力机制、课程机制、评价机制等进行创新,通过素质教育内化学生的可持续发展能力.     

论高职院校实施素质教育的特殊性

与学科型高校相比,高职院校实施素质教育面临着:学生的素质基础较差、错过优良素质培养的最 佳年龄段、差生比例较大等特殊情况。对此,我们应有充分的认识,并有针对性地采取一些特殊的措施。