我想这样做

正课堂训练内容人教版二年级上册"语文园地四·口语交际"。看一看12月3日是国际残疾人日。确实,在我们身边生活着这样一些不幸的人。看图中残疾人的神态和动作,推测他要干什么,遇到了什么困难,说说他需要怎样的帮助。说一说1.如果你遇到一位需要帮助的残疾人,你会想些什么?2.你会对他说些什么?你能为他做些什么?3.把你的想法说给同学听听,大家再互相评评谁的想     

我想做只麻雀！

每天放学,我都能看到学校的高墙外有许多灰黑色的小斑点。它们四散开去又重新聚合到一起。然后像离弦的箭一般冲向操场边的一棵棵高树．在不经意间勾勒出一道道美丽的风景。每当这时,我的目光总会呆呆地停留在那群鸟儿的身上……     

2008我想做什么

新的一年我想做什么呢？今天和几个同学一起聊天,我依然对教育充满了热爱,依然看起来雄心勃勃,不过说真的,我的内心开始趋于平淡,没了太多的追求。     

我想做你的朋友

那“咬定青山不放松”的松柏是你的化身,那“凌寒独自开”的腊梅是你的倩影．那穿石的滴水是你的象征,那搏击长空的苍鹰是你的代表。你就是成就了无数英雄豪杰的无形力量——毅力。     

我想做陶渊明（外两首）

隐居起来 平静、沉淀、积累 对自己好一点,因为一辈子不长 对身边的人好一点,因为下辈子不一定会遇到 可此时我要说,对自己狠一点     

你会像我这样做吗

那天，我和小伙伴们在院子里高高兴兴地玩捉迷藏的游戏。第一轮，我猜拳输了，所以由我先抓。于是，我自觉地用布条把眼睛蒙上。     

我好想做罗布泊的一棵胡杨

被肺叶过滤后的空气混浊而沉重,与漫天飞舞的沙粒混合起来,最终渐渐落入地表的深层。     

我想变成巨人

嘿!大家好,我是巨人国的一个小女孩。我的身体有几层楼那么高,我的头发有小瀑布那么长。我喜欢旅游,去看看各个地方的风土人情。一个夏天,我来到了一个小人国,由于疲惫,我便躺在草地上睡着了。突然,我感觉地面在微微颤动。我睁开眼,看见许多小人边跑边喊:“地震来了!地震来了!”一块块山石滚下来,压住了房屋和树木。我蹲下身子,手掌紧贴地面,喊:“快爬到我手上来!”     

有时,我也想做“差生”

人生就像一座围城．出来的想进去．进去的想出来。人的一生．注定要扮演不同的角色．每种角色都要出台亮相．但个中辛酸愁苦只有扮演者自己知道。     

想与做

从前四川的边远地区有两个和尚，一个很有钱，另一个却很穷。有一天，穷和尚对有钱的和尚说：“我很想到印度去拜佛，求取佛经，你看如何？”有钱的和尚说：“路途那么遥远，你要怎么去？”[第一段]     

我想

我想把小手, 伸到云彩上, 抚摸快活的小鸟, 遮住乌黑的云彩。 飘啊,飘—— 飘在天空之上。     

我想

我想把鼻子 放在那弥漫着花香的花园。春天,桃花盛开,夏天,荷花怒放。我闻啊闻——那花香时时刻刻都闻得到。     

我想

我想以云为床, 以云为被, 睡在云上。 看日落, 瞧日出。     

我想说

我有一肚子的话要对你们说，可你们总是没时间，我只好写信给你们了。[第一段]     

我想

我想当春天 让小草发芽 让花儿开放 让大地生机焕发     

我想

我想把小手 安在桃树枝上 带着一串花苞 牵着万缕阳光 悠呀,悠——悠出声声春的歌唱     

想做一棵树

“老师，我拿梁毅是没辙了。”班长气呼呼地向我汇报，“怎么劝他也不参加，我是无能为力了。”梁毅耐力不错，可就是不愿报名参加3000米长跑，不管班委们如何软磨硬说，梁毅就是一句话“懒得参加”。我稍加思考，告诉班长：“好，这事我来处理。你别心急。”     

我想成为我自己

我想成为爸爸。因为爸爸可以每天睡懒觉，想玩什贫就玩什么，也没有人管，还不用为成堆的作业犯愁。看他每天悠闲自得的样子，简直就像神仙，真让我羡慕!     

我想

我想把鼻子安在花苞中。闻着鲜花的香味,享受着美好的时光。     

从现在起，做你想做的事

有些事现在不做,一辈子都不会做了。从现在开始,格外珍惜时间,让生活充实起来。