加快新农村建设强化农村转移劳动力培训

新农村建设是国家为了实现农业、农村经济建设全面发展而制订的一个宏观目标。最终目的是要解决三农问题,实现农村的发展和农民的共同富裕。要想使农民富裕,根本出路是农村剩余劳动力向城镇和非农产业转移。但是农民文化水平较低成为农村剩余劳动力有效转移的最大障碍。因此,对农村转移劳动力进行有效的培训成为必须;如何充分利用有限的培训资源,开展有效的转移劳动力培训成为必须考虑的问题。     

农村劳动力转移培训探讨

自2004年4月由农业部、财政部、劳动保障部、教育部、科技部和建设部共同实施农村剩余劳动力转移培训阳光工程以来，全国兴起了农村劳动力转移培训的热潮。这是推动我国社会主义新农村建设的一项重大举措，具有重大意义。     

丰富劳动力转移培训形式加快建设社会主义新农村

探讨农村劳动力转移的教育培训问题,提高农民素质、为社会主义新农村建设提供强有力的人才支撑,是各级职业院校的重大任务。近年来各地在坚持为三农服务、创新办学机制、挖掘教育资源上,创造性地探索了一系列适合当地经济发展的农村劳动力转移培训形式,对推动转移进程有一定的借鉴意义。     

贵州新农村建设中农村劳动力转移问题及对策

贵州省开展社会主义新农村建设以来,经过几年的发展,取得了不小的成就。在新农村建设中,劳动力转移问题关系到农村经济发展的大计。笔者通过问卷调查及实地采访相结合的方式来找出贵州省新农村建设中农村劳动力转移存在的问题,并在综合分析问题的基础上,寻求解决问题的对策。     

农村劳动力转移培训教育的特点与发展对策探讨

自从2004年4月由农业部、财政部、劳动保障部、教育部、科技部和建设部共同实施农村剩余劳动力转移培训阳光工程以来，全国兴起了农村劳动力转移培训的热潮。这是推动我国社会主义新农村建设的一项重大举措，应从战略高度认识其重大意义。正确把握转移培训教育的特点，促进其健康发展。     

加强农村劳动力转移培训和实用技术培训为建设社会主义新农村做贡献

2005年，全国教育系统继续实施“教育部农村劳动力转移培训计划”，努力扩大培训规模，提高培训质量，为农村劳动力转移就业和脱贫致富做出了新的贡献。     

回眸农村劳动力转移培训

为了贯彻落实国务院发布的《国务院关于加强农村教育工作的决定》精神，国务院办公厅转发了农业部、劳动保障部、教育部、科技部、建设部、财政部六部委联合颁布的《2003年-2010年农民工培训规划》，提出了农民工培训的指导思想、工作目标和政策措施。2004年，中央六部委联合启动了农民工培训的“阳光工程”，由政府公共财政支持开展农村劳动力转移前的职业技能培训，重点在粮食生产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区。     

加强农村劳动力转移培训和实用技术培训：为培养新型农民 建设社会主义新农村做贡献

一、教育部农村劳动力转移培训计划和农村实用技术培训计划实施情况 （一）教育部农村劳动力转移培训计划实施情况2005年．全国教育系统继续实施《教育部农村劳动力转移培训计划》，努力扩大培训规模，提高培训质量，为农村劳动力转移就业和脱贫致富做出了新的贡献。     

农村劳动力转移培训:问题与对策

大力开展农村劳动力转移培训对于提高农民素质,从根本上解决“三农”问题,促进城乡统筹协调发展具有重要的意义。当前农村劳动力转移培训存在着地方政府部门认识不足,缺乏稳定的经费来源,培训教学工作不适应农民的需要等问题。面对新的发展形势,应提高对农村劳动力转移培训工作的认识,完善管理体制和运行机制,坚持以就业为导向,以培训促转移,全面推进农村劳动力转移培训的发展。     

新农村建设背景下苏州农村劳动力培训现状调查与对策分析

农村劳动力培训是一项惠民工程,是加快新农村建设步伐的重要保证。通过对苏州农村劳动力培训主体、客体、内容、形式的调查分析,对其中存在的培训资源分散、培训信息传达不畅、培训层次偏低、培训监管低效等问题进行剖析,提出当前农村劳动力培训在目标、项目、模式、机制上对接新农村建设的策略建议,为地方政府相关决策提供参考。     

新农村建设背景下苏州农村劳动力培训现状调查与对策分析

农村劳动力培训是一项惠民工程,是加快新农村建设步伐的重要保证。通过对苏州农村劳动力培训主体、客体、内容、形式的调查分析,发现存在着一些问题,如培训资源分散,培训信息传达不畅,培训层次偏低,培训监管低效等。建议地方政府针对这些问题在如何正确引导农村劳动力培训方向、提升农村劳动力培训层次、彰显农村劳动力特色、提高农村劳动力培训成效等方面做出有益的尝试,使得农村劳动力培训进一步持续健康的发展。     

农村劳动力转移培训初探

当前,农村劳动力普遍文化素质低、劳动技能低,成为制约农村劳动力转移的“瓶颈”,要变沉重的人口负担为人力资源优势,教育和培训是根本。     

农村劳动力培训在建设社会主义新农村中的作用

建设社会主义新农村涉及广大农民的切身利益，为的是农民，靠的也是农民。农民是新农村建设的主体，农民素质的高低决定新农村目标的实现与否。因此，全面提高农村人口素质、培养新型农民是建设社会主义新农村的关键所在。文章在概要盘点了目前农村劳动力培训工作的基础上对培训工作对新农村建设的主要作用进行了解析，并提出了培养“五支队伍”、炼就“五大功夫”的对策思考。     

农村富余劳动力的培训与转移

农村剩余劳动力是在一定的技术装备下就劳动力的数量与耕地相比较而言,超出农业生产实际需要的一种剩余。农村富余劳动力的产生源源不断,数量巨大,对社会稳定形成巨大压力,农村富余劳动力的培训与转移具有重要性和必要性。尽管农村富余劳动力的培训与转移是十分艰巨的,但只要我们依靠党和政府的领导与支持,这道难题是可以迎刃而解的。     

农村劳动力转移对新农村建设的效应分析

农村劳动力转移是我国工业化、城市化和现代化发展的必然结果,其对农村经济乃至整个国民经济发展的积极作用是不容置疑的。但是,大批相对素质较高的农村青壮年劳动力从农业中转移出去,也引发了诸多社会问题,对当前和今后一个时期的新农村建设带来了不容忽视的负面效应,应当引起全社会的高度重视。     

农村劳动力转移培训的实践与探索

本文介绍了桂花职中开展农村劳动力转移培训的作法与经验。     

丰富农村劳动力转移培训形式的实践探索

本文通过实例讨论了农村劳动力转移的几种培训形式，在坚持为农服务、创新办学机制、挖掘教育资源等方面进行了探索。     

浅谈农村富余劳动力的转移培训

"中华人民共和国十一五规划纲要"明确提出,要"实施农村劳动力转移培训工程,增强农村劳动力的就业能力."加强农村劳动力转移培训,这是解决"三农"问题的迫切需要,也是社会主义新农村建设的必要措施. 一、对农村富余劳动力转移培训的意义     

为农村劳动力转移培训服务研究

本文对农村劳动力的转移就业的景愿，包括景愿度、自我条件景愿、薪酬期望值、就业地域取向、转移就业忧患进行了调查分析；对转移就业培训的诉求，包括诉求度、培训内容诉求取向、培训时间诉求取向、培训经费诉求取向（对政府补助的期望值、对政府补助额度的诉求、自我支付的愿望额）、培训地点诉求取向、培训机构的诉求取向等也进行了深入的研究：对转移就业培训的需求状况进行了全面的了解；对农村劳动力转移就业、转移就业培训、职业学校为农村劳动力转移就业培训服务提出了五个方面的对策建议．     

农村劳动力转移培训的实践与探索

职业学校通过多年的实践研究,探索出了“依托职教、整合资源,政府推动、部门参与,就业导向、农民受益”的培训运行模式。