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李琴 《北京教育(高教版)》2012,(4)
正寒假期间,我拜读了著名教育家李镇西老师的《做最好的老师》一书。这本书是李镇西老师25年教育教学思想和智慧的精华集萃,它集中展示了李老师的教育教学思想、艺术和具体操作方法,他从自己身边的故事讲起,朴实形象的语言 相似文献
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刘云生 《中国小学语文教学论坛》2006,(3):9-13
明代哲学家王阳明曾指出,“为学须有本原,须从本原上用力。”做学问如此,教育也不例外,因为“君子务本,本立而道生”。就语文教育而言,它的本原在哪里?依我看。语文是人的精神家园,语文教育的本原在人的“心根”。从心根上用力,才是旨归本原的语文教育。 相似文献
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能走出中国的伟大教育家除了孔子,还有陶行知。陶行知的教育主张、教育思想和教育实践无愧"伟大的人民教育家""万世师表"的称号。 相似文献
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郭磊 《语数外学习(初中版七年级)》2010,(Z1)
一天,一群年轻人去拜访大哲学家苏格拉底,向他请教人生的真谛。苏格拉底将他们带到一片苹果林前,让他们每个人去摘一个自认为最大、最好的苹果。不一会儿,这些年轻人就陆陆续续带着苹果走 相似文献
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成旭梅 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(6):33-36
从为人生这个立场来说,教育与哲学的根柢是归一的,相对于来自外部命令的法制,哲学是来自内在灵魂与精神的规训;对于个体的人来说,哲学是更为本质意义的成长要求。但是今天,这个本质性的要求却正 相似文献
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一、1985年,牢记父亲的教诲1985年,我以一名优秀的师范毕业生的身份,接到了去牟平县第十六中学任语文教师的调令。说起这段,还特别有趣。拿到调令,我顿时慌乱,因为,我学的是小学教育,不懂中学教育,十六中,那是全镇的重点校啊,误人子弟可不得了!于是,直奔我的恩师家,急切地 相似文献
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南岗区是黑龙江省哈尔滨市的中心城区,区政府每年都拿出财政收入的50%以上,用以确保教育经费的三个增长、生均经费足额发放和学校改造的配套资金足额到位。但硬件建设固然重要,更重要的应该是这个区域里这群做教育的人要有一种精神、一种气质、一种文化。教育的发展,教育观念的转变,教育思想、学校文化的发展,一定要先于、优于办学硬件的发展。只要把内涵建设、队伍建设放在第一位,经济欠发达地区也能做到 相似文献
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时间是周五的傍晚。在教学楼五楼一处由几张小沙发布置起来的、布局很温馨的“会议角”,女孩带着暖阳般的盈盈笑意,站起身来迎接我。 相似文献