远程教育市场调查分析

国家“十五”规划提出的“提高教育现代化信息化水平,大力发展现代远程教育”是我国教育未来发展的趋势,国内外远程教育正在如火如荼地进行,各地也积极响应号召,紧赶形势发展我国的远程教育事业。本文在具体调查市场的基础上,得出目前远程教育的发展现状及对支撑平台的要求。     

气象部门基层职工远程教育现状调查与分析

通过对气象部门基层台站职工的远程学习状况抽样调查,分析其人员结构特点与学习情况,总结当前基层气象职工实际学习需求,提出了基层气象职工开展远程学习存在的问题并给出几点建议。     

广元市农村中小学现代远程教育工程实施现状调查研究

为了加强对广元市农村中小学远程教育工程试点县区的管理,准确了解广元市农村中小学现代远程教育工程一、二、三模式实施五年来,管理和应用的状况,我们对两县区中小学农村远教项目的管理和应用工作进行了调查.通过对所存在问题的分析,明确了发展思路,以期对全市农村中小学远教项目的管理和应用作一个参考和导向.     

对现代远程教育考核现状的调查分析

文章将对目前BJJG大学现代远程教育的校外学习考核现状进行调查,并作相关分析,为今后制定相关考核办法提供依据。     

远程教育学习者心理健康教育需求调查分析

了解分析远程教育学习者心理卫生状况,针对远程开放教育学习者与普通高校大学生比较更是承受着学习、工作、经济、家庭的多重压力,心理影响更大等问题提出对策.建议加强对远程教育学习者人文关怀和心理疏导,健全电大系统心理健康教育咨询网络,塑造远程开放教育学习者自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,为提高其心理健康水平,提高电大人才培养质量,建设和谐电大提供心理健康教育支持服务之借鉴.     

远程教育人才培养实践的调查分析

哈尔滨广播电视大学“毕业生追踪调查”工作，本看“客观求实”原则，对用人单位问卷、用人单位评语、学生自评问卷、指标数据、调查总结报告等调查材料，进行综合、比较、研究、分析。分析结果表明，哈尔滨电大在远程教学模式改革中指导思想符合人才培养目标，实施策略是科学有效的。如何巩固教学实践成果，持续研宄有中国特色的人才培养模式远程教育理论及实践，需要不断探索、创新，构建适应持续发展的教学模式、管理模式、人才培养模式。     

新疆农村中小学现代远程教育调查分析

本研究主要围绕新疆地区中小学现有的远程教育资源应用情况对师资队伍及培训状况、教师对现代教育技术的掌握和应用能力、存在问题和可持续发展等问题进行了抽样调查,并进行了分析。     

基于现代远程教育的学习满意度调查分析

对地方电大在校生基本情况进行问卷调查,以学习成果、人际关系、教师教学、课程内容、学习环境以及学习支持服务六个向度评价学生的学习满意度情况,通过对问卷结果的调查分析研究,提出构建地方远程教育质量保障体系的建议。     

现代远程教育学员学习问题现状调查与分析

现代远程教育已成为当前我国高等教育的一个重要组成部分,但学员学习中存在的问题也正日益突出。通过对远程学员学习现状的调查,发现存在学员学习主观能动性不强、远程学习水平低下、学习交互缺失．远程教育机构的资源配置不合理、管理不到位等现象。有鉴于此,教师优化教学内容、帮助学员提高远程学习技能,管理机构重视学习平台建设、创造一个多方位的互动环境,以提高远程学习的效率。     

数字电视应用于现代远程教育的调查研究

开放教育学生对数字电视应用于现代远程教育的认知度处于较高水平,而使用率处于较低水平;本科学生对数字电视应用于现代远程教育的认知度和使用率都高于专科学生,总体上理工类本科学生表现最好;本科学生对数字电视应用于现代远程教育的认知度有显著差异,而专科学生的认知度无显著差异;不同性别学生对数字电视应用于现代远程教育的认知度和使用率无显著差异。建议提升数字电视在现代远程教育中的认知度,提高数字电视在现代远程教育中的使用率,加大数字电视应用于现代远程教育的相关研究。     

远程教育学习支持服务作用的调查及分析

现代远程教育有着不同于传统的高等教育的特征,在这种教育形式中,学习支持服务起着至关重要的作用。此文通过对广东广播电视大学部分学生进行的调查及结果分析,得出了一些结论,以达到更好地为学生服务的目的。     

远程教育发展现状与存在的问题分析

随着网络技术的发展，在满足终身教育的需求的强力推动下，现代远程教育得到了空前的发展。针时我国远程教育的发展现状，分析了现代远程教育中各个方面存在的主要问题，并提出了相关建议。     

对远程教育试点高校学习中心的网上调查与分析

现代远程教育学习建设和管理的好坏直接影响到办学质量和学校声誉.通过对试点高校学习中心的设立模式、地域分布以及依托单位进行较全面的调查分析,发现试点高校设立学习中心有两种不同的模式,学习中心的地域分布极不平衡,学习中心所依托单位的总体情况不很理想.     

关于信息化远程教育的一些探讨

教育作为人类社会一种特有的知识继承、传播活动,必然会在信息技术的发展中革新教与学的方式。在信息时代,教育传播技术手段面临着新的机遇和挑战,本文对信息化远程教育进行了探讨。     

基于学生满意度的远程教育文字教材调查

文字教材是远程教育中重要的学习媒体之一,其质量直接影响着学生学习的感受和效果。为了解远程教育文字教材的实际使用情况,从文字教材使用者角度出发,应用学生满意度调查方法,研制了学生满意度问卷,探索并实践了大规模学生调查的数据采集方式和手段。旨在通过对学生满意度的监测,为远程教育文字教材质量和学生满意度的提升提供切实的依据,从而促进教育教学改革的不断深化,同时也为开放教育分级教学环境下的课程评价的研究提供了典型案例和新思路。     

现代远程教育发展的现实基础分析

数字化资源和课程的不断丰富,为人们终身学习提供了多种选择性;远程教育专业化队伍的发展壮大,在数量上已经适应规模的需要;远程教育制度建设已经开始;信息基础设施建设为远程教育创造了基本条件;社会对现代远程教育的认识正在改变。这些都说明现代远程教育已经具备了进一步发展的现实基础。巩固和发展现代远程教育应以微观上加强教与学过程的研究和技术支持为重点,从立法着手,确立其定位及其制度建设以寻求现代远程教育的新的突破。     

网络远程教育的现状分析

社会的开放性决定了教育的开放性。旨在为开放的现代社会经济发展服务的教育，必须是一个开放的系统，必须不断更新其教育计划、内容及方法、模武，这是世界性的教育改革与发展的趋势。在实现教育，特别是基础教育的开放时，远距离教育思想与现代信息技术，都具有着启发意义与实际的效用。     

关于国外远程教育研究论文的调查研究

近几十年来,我国远程教育领域的研究者对国外远程教育作了大量的研究,为我国远程教育的发展提供了许多可以借鉴的理论和做法.对这些论文进行研究分析,可以帮助我们总结出对国外远程教育研究的状况,为研究者提供参考.