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一、问题的提出在与学生家长接触时,不少家长说到:我的孩子倒是挺聪明的,可不知为什么,他做作业或考试时,总是犯粗心的毛病,经常把会做的题做错了,真拿他没办法。很多数学老师也发出这样的感叹:只要学生智力正常,不怕他不懂,就怕他懂了以后还是要做错。于是,我对这个问题进行了 相似文献
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刚接手四年级某班,我就被告知:小黄是本班厌学情绪最为严重的一个。他尽管是个聪明的孩子,但由于厌学而又屡教不改,因此经常挨批评、受指责。渐渐地,他也变得无所谓了。为了教育他,班主任和任课教师伤透了脑筋。教师要求见其家长,但家长觉得自己也无法改变孩子的学习态度,于是干脆找借口不来了。 这孩子真的无药可救了吗?他才四年级呀!如果任其发展下去,他的学业就完了!我一定要尽自己的努力拉他一把,让他找回学习的乐趣,重建学习的自信。于是,我把以往“对付”所谓问题学生的可行性 相似文献
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正一个一年级班主任老师很着急地说,他班上的一个学生说自己要跳楼,怎么办?我一惊,一年级学生要跳楼?这是第几次的事儿了?班主任说,包括这次已经有五次了,前几次把他拉住,然后连哄带骗才解决了"危机"。我心里稍微放松了一些,问:这个孩子在家里是不是也经常这样?班主任忙说,是,是!他的妈妈说,在家就经常这样,每次遇到什么不如意的事儿,就以"跳楼"来要挟他的父母,父母很害怕,就尽量满足他的要求。于是,他动不动就喊跳楼。刚开始在班级 相似文献
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于佳鑫 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(11)
今天,我写了一会儿作业,感到有点累了,便请外公和我下“五子棋”。我和外公是老棋友了,外公也是我的入门老师。早在1998年,见外公和他的棋友下棋,我就对黑白世界的方城之战产生了兴趣。一有空,我就缠着外公,请他教我。“五子棋”规则简单,谁先完成五子连直线谁就赢。开始,我不得要领,总是赢不了,有时急了还玩儿赖。外公严肃地对我说:“先学做人,后学下棋!”他让我多动脑筋找窍门。打那以后,我仔细琢磨,棋艺有了起色。渐渐地,外公觉得我越来越不好对付了。我的胜率越来越高,到了后来,每次外公都是孔夫子搬家———… 相似文献
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我儿子新宇从小各方面都比较出色,今年上小学四年级,在班级里学习成绩一直是第一。上次考试考了个第5名,他就承受不了了,回家又哭又闹,竟然说不想上学了。我回想起他小时候学下象棋的情景,只几个月的工夫,就把下了几十年象棋的爷爷给赢了,大家都夸他聪明。从此以后,儿子就“只能赢不能输”,一输棋就哭,闹情绪对谁都不理不睬,爷爷只好哄着他每次都让他赢。我该怎么教育他呢?江苏淮安杜龙辉在我们的家庭教育中,类似的事情经常会出现,有些家长会认为“输不起”也是一种有“上进心”的表现,因此采取了迁就、放纵的态度;还有的家长会认为孩子这种… 相似文献
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心声倾诉“老师,再这样下去我一定完蛋了!我从来没有这样厌恶一个老师!老师应该负有‘传道、授业、解惑’的职责吧,可A老师他做了什么呢?从高一到高三,每次考试我们班这科成绩几乎都是年级倒数第一。课上他经常天马行空到处乱扯,课后批改作业也很马虎。初中时原本我这科成绩还是不错的,现在已经一塌糊涂了,在班上也是倒数。现在离高考只有几个月的时间了,想到这我更加愤怒。都是他把我给耽误了!只要是他的课,我就会变得心烦意乱,有时实在忍受不了,我甚至会在上课时突然离开教室。我也知道这样下去只会自己毁了;但我就是控制不了自己的情绪… 相似文献
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