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民办教育发展不仅要有量的扩充,更要有质的提升.质的徘徊,必然造成良性发展的瓶颈.秉承百花齐放、百家争鸣的原则,构建学校特色并传达给社会,是解决民办教育发展瓶颈的有效途径. 相似文献
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改革开放以来,江西民办教育获得长足发展。到2003年底,全省各级各类民办学校共5981所,在校生73.8万人。其中,幼儿园5363所,在园幼儿27.04万人;义务教育阶段学校225所(小学100所、普通初中125所),在校生共13.5万人;高中阶段教育学校340所,在校生共20.3万人;高等学校53所(包括8所高等职业学校、35所国家学历文凭考试试点学校),在校生12.9万人。经过二十多年的努力,江西民办教育取得了丰硕成果。全省各级各类民办学校为省内外培养和输送了上百万毕业生,并在各行各业工作岗位上发挥作用,有力地支持了社会主义现代化建设,促进了社会进步。2003年9月1日,《民办教育促进法》正式施行,民办教育从此有了强大的法律保障。然而,在高校扩招、高中教育逐渐普及等因素的影响下,民办学校面临新的挑战。民办教育如何应对挑战,争取更大的发展已经成为一个非常迫切的问题。走内涵发展之路,无疑是民办学校迎接挑战的最有效手段之一。为了探究民办教育为什么要走内涵发展之路、内涵发展之路怎样走,本刊邀请了有关教育行政部门、社会力量举办学校的代表分别从不同侧面来参加我们的讨论。 相似文献
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王冰 《淮南职业技术学院学报》2011,11(1):62-64
民办教育作为我国教育改革发展中的新生事物,其地位作用已经越来越得到社会的认可,民办教育已日益成为我国教育事业不可或缺的组成部分;然而,民办教育在兴起、发展的同时既存在许多困难,也暴露出不少问题,总结了我国民办教育的发展状况,分析了遭遇到的困境的原因,并从加强管理、财政支持和加强师资队伍及突出办学特色的建设等方面提出了民办教育的发展之路。 相似文献
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避实就虚,或避实击虚,语出《孙子?虚实》.原意是指避开敌人主力而攻击其虚弱的方面;通常指有意回避实质和要害,只触及无关紧要的内容. 相似文献
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梅河口市是吉林省东南部的县级市,人口62万,城区人口近20万。几年来,市委、市政府及教育行政主管部门认真执行《中华人民共和国民办教育促进法》及其《实施条例》,不断解放思想,大力扶持民办教育的发展。目前,全市民办幼儿园75所,入园儿童3000余人;民办普通中小学3所(12年一贯制学校2所、普通小学1所), 相似文献
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梅河口市是吉林省东南部的县级市,人口62万,城区人口近20万。几年来,市委、市政府及教育行政主管部门认真执行《中华人民共和国民办教育促进法》及其《实施条例》,不断解放思想,大力扶持民办教育的发展。目前,全市民办幼儿园75所,入园儿童3000余人;民办普通中小学3所(12年一贯制学校2所、普通小学1所),在校学生1.13万人;民办 相似文献
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随着《中华人民共和国民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》的相继颁布实施,武威市凉州区在加强政府主渠道办学的同时,认真贯彻执行“积极鼓励,大力支持、正确引导、依法管理”的民办教育发展方针,积极构筑民办教育发展平台、促进教育和谐发展。 相似文献
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由中国教育学会教育管理研究会和天津市教育科学研究院联合召开的全国民办教育学术研讨会于1996年11月18日至21日在天津举行,来自全国十几个省(市)的教育行政部门和教育科研单位以及民办学校代表60余人参加了会议。代表们相互交流了各地民办教育发展情况,井就民办教育的有关问题进行了深入的研讨。 相似文献
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《上海教育》:经上海市政府同意,此次民办教育工作会议下发了两个文件,一是《关于加强扶持民办中小学发展的通知》,二是《关于做好民办高等教育政府扶持资金申请工作的通知》,能否介绍一下两项政策的主要内容? 相似文献
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永兴县民办教育虽起步晚,但档次高,发展态势良好,取得了一定成就,但也存在认识不足、支持力度不大、民办优势减弱、师资队伍不稳、缺少办学特色、内部管理不规范等困难和问题。为实现教育强县的目标,提升民办教育办学质量和水平,必须宣传法规,出台政策,依法办好民办教育;统筹规划,合理布局,创建民办教育品牌;政府给编,确保地位,强化师资队伍建设;加大力度,规范管理,努力提高办学水平。 相似文献